分析 (1)鎂燃燒消耗瓶內氣體生成固體物質,瓶內氣體減少,壓強減;
(2)氧氣約占空氣體積分數(shù)的21%,而氮氣占78%,從而可判斷只消耗氧氣時,氣體減少原體積的21%;而氣體減少達70%時,大部分氣體被消耗,說明減少的氣體已不完全為氧氣了,還應消耗了占空氣78%的部分氮氣;
解答 解:(1)鎂條燃燒時會與空氣中的氧氣反應生成固體氧化鎂,致使瓶內氣體減少壓強減小,水在大氣壓作用下進入瓶中;
(2)由于氧氣只占空氣體積的21%,如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,瓶內氣體只能減少原體積的21%,所以進入水的體積最多不超過其容積的21%;實驗中進入瓶中水的體積達70%,說明反應消耗空氣的體積為70%,因此已不是僅消耗氧氣了,還應消耗部分氮氣;
氮化鎂是一種淡黃色的固體;
故答案為:(1)瓶內氣體減少,導致壓強減小,水沿導管進入瓶內;(2)21;氮氣.固體.
點評 根據(jù)對空氣組成成分的認識,利用鎂的性質及題中資料信息考查獲得信息解決問題的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 區(qū)分的物質 | 區(qū)分方法 |
A | 蒸餾水和自來水 | 看顏色 |
B | 酒精和白醋 | 聞氣味 |
C | 氮氣和二氧化碳 | 燃著的木條 |
D | 水和雙氧水 | 聞氣味 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氮氣常溫下化學性質穩(wěn)定,可用作食品保護氣 | |
B. | 石墨有導電性,可用作電池的電極 | |
C. | 氧氣能供給呼吸,可用于登山和潛水 | |
D. | 二氧化碳能溶于水,可用于人工降雨 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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