【題目】某化學課外興趣小組欲配制80g質(zhì)量分數(shù)為12%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”。

1)需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量為__________g

2)稱量時,氫氧化鈉固體應放在__________(填“濾紙”或“燒杯”)中。

3)下列說法或操作正確的是__________(填字母序號)。

A配制該溶液時所需的玻璃儀器中不包括玻璃棒

B用量程為100mL的量筒量取所需要的水

C將稱量好的固體倒入裝有水的量筒中溶解

4)在量取水的體積時,若采用仰視的方法讀數(shù),則所配制的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)將__________(填“偏大”或“偏小”)。

5)某同學用蒸餾水潤濕了的pH試紙來測定配制好的溶液的pH值時,他測得的結(jié)果會__________(填“偏大”、偏小”或“不變”)。

6)該興趣小組的同學提出還可以用配制好的氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進行中和反應實驗,具體操作如下圖:

在燒杯中加入10mL的氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,此時溶液呈__________色。接著加入一定量的稀鹽酸,用玻璃棒攪拌后發(fā)現(xiàn)溶液為無色,此時__________(填“能”或“不能”)得出兩者恰好中和的結(jié)論。以下操作及實驗現(xiàn)象能證明加入的鹽酸為過量的是__________(填字母序號)。

A加入少量鐵粉,無明顯現(xiàn)象

B滴加紫色石蕊溶液,攪拌后溶液變藍

C加入碳酸鈉溶液,產(chǎn)生氣泡

【答案】9.6 燒杯 B 偏小 偏小 不能 C

【解析】

1)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),配制80g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液,需氫氧化鈉的質(zhì)量=80g×12%=9.6g

2)氫氧化鈉具有腐蝕性,稱量時,氫氧化鈉固體應放在燒杯中。

3A、配制該溶液時所需的玻璃儀器中包括玻璃棒,需要玻璃棒攪拌,加速溶解,故選項錯誤;

B、溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,則所需蒸餾水的質(zhì)量=80g-9.6g=70.4g;水的密度為1g/cm3,則根據(jù)V== =70.4cm3=70.4mL。用量程為100mL的量筒量取所需要的水,故選項正確;

C、溶解應在燒杯中,量筒只能量取液體,故選項錯誤。故選B。

4)在量取水的體積時,若采用仰視的方法讀數(shù),則所配制的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)將偏小,因為量取的水多了。

5)氫氧化鈉溶液顯堿性,當溶液的pH大于7時,呈堿性,且pH越大,堿性越強;不能用水濕潤pH試紙,否則稀釋了待測溶液,使氫氧化鈉溶液的堿性減弱,測定結(jié)果偏小。

(6)氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞溶液變紅色。接著加入一定量的稀鹽酸,用玻璃棒攪拌后發(fā)現(xiàn)溶液為無色,此時不能得出兩者恰好中和的結(jié)論,因為恰好反應,或稀鹽酸過量,都會使溶液變?yōu)闊o色。

A、鐵和稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,加入少量鐵粉,無明顯現(xiàn)象,說明溶液中沒有稀鹽酸,不符合題意;

B、滴加紫色石蕊溶液,攪拌后溶液變藍,說明溶液顯堿性,說明溶液中沒有稀鹽酸,不符合題意;

C、加入碳酸鈉溶液,產(chǎn)生氣泡,說明溶液中有稀鹽酸,稀鹽酸和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水、二氧化碳,符合題意。故選C。

練習冊系列答案
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【題目】如圖化學反應的溶液顏色變化體現(xiàn)了魔法世界,魅力化學,已知溶液X中的陰離子是Cl,請回答:

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(2)B是氧化物,則該反應在生活中常用于___

(3)C是單質(zhì),則淺綠色溶液中溶質(zhì)的名稱是___。

(4)D是堿,則XD反應的化學方程式為___。

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1)成語“釜底抽薪”運用的滅火原理是_____

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手機線路的主要原料是銅,微電子材料還用到金、銀、鉭等,在此主要利用了銅的_____性.手機屏幕大部分用的是硅酸鋁玻璃,下列關(guān)于硅酸鋁玻璃性質(zhì)的推測不正確的是_____(填序號).

透光性好常溫下不易與氧氣反應易溶于水

6)家庭常用的“84消毒液”中的主要成分是次氯酸鈉(NaClO),次氯酸鈉中氯元素的化合價是_____

A 1 B +1 C +3 D +5

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【題目】為了回收硝酸亞鐵和硝酸銀的混合溶液中的銀,設計了如下的實驗方案:

1)若溶液乙為無色溶液,則固體甲一定有的物質(zhì)是______,可能有的物是______,步驟②中肯定發(fā)生的反應的化學方程式為______。

2)若溶液乙為淺綠色溶液,請設計實驗證明濾液的成分:______。

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【題目】某同學取8gZnO、Al2O3Cu的混合固體,與73g20%的稀鹽酸混合后恰好完全反應,則該混合固體中金屬元素的百分含量為

A. 70%B. 40%C. 30%D. 60%

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【題目】關(guān)于化學方程式2HgO2Hg+O2↑的理解和描述正確的是( 。

A. 2份質(zhì)量的氧化汞加熱分解生成2份質(zhì)量的汞和1份質(zhì)量的氧氣

B. 2個氧化汞分子加熱分解生成2個汞分子和一個氧分子

C. 此化學反應生成了兩種新微粒:汞原子和氧分子

D. 此化學反應中原子的種類和個數(shù)沒有改變

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【題目】閱讀短文后回答下列問題。

燃料電池(Fuelcell),是一種使用燃料進行化學反應產(chǎn)生電能的裝置,最早于1839年由英國的Grove發(fā)明。燃料的選擇性非常多,包括純氫氣(H2)、甲醇(CH3OH)、乙醇(CH3CH2OH)、天然氣,甚至于現(xiàn)在運用最廣泛的汽油,都可以作為燃料電池的燃料。這是目前其他所有動力來源無法做到的。而以燃料電池做為汽車的動力,已被公認是二十一世紀必然的趨勢。2017年,我國共有8個品牌的10款車型燃料電池汽車在產(chǎn),總產(chǎn)量為1272輛,2018年國產(chǎn)燃料電池汽車已經(jīng)超過3000輛。

燃料電池是以特殊催化劑作電極使燃料與氧氣發(fā)生反應,生成二氧化碳和水。因其不需推動渦輪等發(fā)電器具,也不需將水加熱至水蒸氣再經(jīng)散熱變回水,所以能量轉(zhuǎn)換效率高達70%左右,足足比一般發(fā)電方法高出了約40%;優(yōu)點還不只如此,其二氧化碳排放量比一般方法低許多,且水又是無害的生成物,所以燃料電池是一種高效、低污染裝置。

燃料電池主要由正極、負極、電解質(zhì)溶液和外部電路4部分組成,其正極和負極分別通入燃料氣和氧氣(空氣),負極上燃料氣放出電子,外電路傳導電子到正極并與氧氣結(jié)合生成離子,在電場作用下,離子通過電解質(zhì)轉(zhuǎn)移到負極上再與燃料氣進行反應,最后形成回路產(chǎn)生電能。與此同時,因為燃料自身的反應及電池存在的內(nèi)阻,燃料電池也要排出一定的熱量,以保持電池恒定的工作溫度。右圖是甲烷燃料電池的工作原理示意圖。

1)燃料電池是將_________能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。

2)下列說法錯誤的是_________。

A 化學反應放出的能量可以是光能、熱能、電能等

B 燃料電池可以廣泛用于新能源汽車。

C 氫燃料電池汽車所需要的H2可電解水生成。

D 燃料電池都要排放CO2氣體

3)寫出甲醇完全燃燒的化學方程式_________。

4)甲烷燃料電池釋放能量的總反應化學方程式是_________。

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【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題。

1)寫出圖中儀器a的名稱:_____。

2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式為____

3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,該反應生成的二氧化碳氣體中常混有少量氯化氫氣體,可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體,則該混合氣體應從F裝置的____(填“①”“②”)通入。

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【題目】我國青海湖采集的天然堿樣品可表示為aNa2CO3·bNaHCO3·cH2Oa、b、c為最簡整數(shù)比)。小紅同學為測定其組成,稱取該天然堿樣品16.6g進行如下實驗:

已知:1.碳酸鈉比較穩(wěn)定,加熱不分解;

2. 2NaHCO3 Na2CO3 +CO2 +H2O

3.圖中B處為兩個單向閥:推注射器時A1關(guān)閉,A2處打開;拉注射器時,

A1打開進空氣,A2關(guān)閉。

(一)實驗步驟

(1)實驗時,組裝好裝置,實驗前應先 ,后續(xù)實驗步驟是:

反復推拉注射器

稱量EF的質(zhì)量

關(guān)閉彈簧夾,加熱D處試管直到反應不再進行

打開彈簧夾,再次反復緩緩推拉注射器

再次稱量E、F的質(zhì)量。

(二)問題探究:

(2) E中的藥品為 ,E的作用是 。實驗過程中,C的作用是 , F的作用是 。寫出 F裝置中所發(fā)生反應的一個化學方程式 。

(3)實驗步驟能否顛倒 (填不能)。若不進行步的操作,則所測得的碳酸氫鈉質(zhì)量 (填偏大偏小、無影響),該操作中推注射器時緩緩的目的是 ;若沒有G裝置,則碳酸氫鈉的質(zhì)量 (填偏大、偏小、無影響)。

(4)下表是實驗記錄數(shù)據(jù):

反應

反應

E的質(zhì)量為100.0g

E的質(zhì)量為102.25g

F的質(zhì)量為50.0g

F的質(zhì)量為51.1g

則: 碳酸氫鈉分解生成二氧化碳的質(zhì)量為 g

碳酸氫鈉的質(zhì)量為 g

該天然堿的化學式中a:b:c= 。

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