8．分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一．下列物質(zhì)分類錯(cuò)誤的是（　　）
A．水銀：金屬B．冰水混合物：混合物
C．氫氧化鋇：堿D．干冰：氧化物

分析 A、水銀是一種液態(tài)金屬，屬于金屬類；
B、冰水混合物中只含有水；
C、氫氧化鋇屬于堿；
D、固態(tài)的二氧化碳俗名干冰，屬于氧化物．

解答 解：A、水銀是一種液態(tài)金屬，屬于金屬類；故A分類正確．
B、冰水混合物中只含有水，屬于純凈物；故B分類錯(cuò)誤．
C、氫氧化鋇是由金屬離子和氫氧根離子構(gòu)成的化合物，屬于堿；故C分類正確．
D、固態(tài)的二氧化碳俗名干冰，屬于氧化物；故D分類正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的分類，解答時(shí)要分析物質(zhì)的組成，判斷分類．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（　　）
A．石墨具有導(dǎo)電性，在工業(yè)上常用來(lái)做電極
B．干冰升華吸熱，常用于人工降雨
C．氧氣具有助燃性，可以用作燃料
D．小蘇打能與酸反應(yīng)，可以用來(lái)治療胃酸過(guò)多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．某物質(zhì)完全燃燒，需要4.8g氧氣，生成物為4.4g，二氧化碳和2.7g水，則該物質(zhì)由三種元素組成，該物質(zhì)在氧氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為C2H6O+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．近日，有媒體報(bào)道稱：國(guó)內(nèi)某知名品牌飲用水被指產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)還不如自來(lái)水．下表為我國(guó)生活飲用水國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）測(cè)得某地區(qū)合格飲用水的pH=6.6，可知該水略呈酸性（填“酸”或“堿”），通常是因?yàn)樗杏幸环N常見(jiàn)弱酸是H2CO3（填化學(xué)式）．
（2）生活飲用水中的鋁元素以鋁離子形式存在，則3個(gè)鋁離子可表示為3Al3+．
（3）水的硬度較大時(shí)，煮沸后飲用是降低硬度的好辦法，其化學(xué)原理是水中的Ca（HCO3）2、Mg（HCO3）2加熱后發(fā)生反應(yīng)生成了水垢．
生活飲用水水質(zhì)常規(guī)檢驗(yàn)項(xiàng)目及限值（部分）
項(xiàng)  目限  值
色度
渾濁度
pH
總硬度（以CaCO3計(jì)）
鋁
鐵
硫酸鹽		不超過(guò)15度，并不得呈現(xiàn)其他異色
不超過(guò)1度，特殊情況下不超過(guò)5度
6.5-8.5
450mg/L
0.2mg/L
0.3mg/L
250mg/L
因而水垢的主要成分有2種，請(qǐng)寫(xiě)出醋酸（用HAc代表醋酸）與水垢中碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HAc=Ca（Ac）2+H2O+CO2↑．
（4）1L合格的生活飲用水中，均以CaCO3計(jì)算硬度，則鈣元素的含量應(yīng)不超過(guò)180mg．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若實(shí)驗(yàn)室需制取干燥的CO2氣體，你選擇的干燥裝置是A（寫(xiě)裝置編號(hào)，下同），寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CaCl2+CO2↑．
（2）若實(shí)驗(yàn)室制取的X氣體只適用B裝置進(jìn)行收集，請(qǐng)推測(cè)X氣體一條可能的性質(zhì)：密度比空氣小，能溶于水
（3）D裝置在裝藥品之前需檢查氣密性．在不與其他裝置連接時(shí)，請(qǐng)說(shuō)明其檢驗(yàn)方法及氣密性良好的標(biāo)志用彈簧夾（或止水夾）夾緊膠皮管，從長(zhǎng)頸漏斗中加水至使長(zhǎng)頸中形成一段水柱，若在一段時(shí)間內(nèi)水柱液面不下降，則該裝置的氣密性良好．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：①加過(guò)量鐵粉可以除去FeCl2溶液中的CuCl2；②只用酚酞試液一次性鑒別出NaOH、HCl和NaCl三種無(wú)色溶液；③用Fe（NO3）2溶液、Cu和Ag比較Fe、Cu和Ag的金屬活動(dòng)性；④可用稀鹽酸來(lái)檢驗(yàn)露置在空氣中的NaOH溶液是否變質(zhì)．其中正確說(shuō)法的個(gè)數(shù)是（　　）
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用儀器和裝置，回答下列問(wèn)題：

（1）配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，不需要的儀器有②③⑦（填序號(hào)），還缺少的儀器是藥匙（填名稱）；
（2）實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸制取硫化氫氣體，已知硫化氫氣體有毒，能溶于水，密度大于空氣，可選上述儀器中的③⑦（填序號(hào)）組合成制取裝置．
（3）某同學(xué)利用儀器②⑦組合成一個(gè)貯氣裝置，并用來(lái)收集硫化氫氣體，氣體應(yīng)該從儀器②的a  （填“a”或“b”）導(dǎo)入．
（4）若用圖2裝置制取硫化氫，產(chǎn)生的后果是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑（用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．小明假期住在山區(qū)的姥姥家，由于山區(qū)條件有限，姥姥家一直使用土井取水．
（1）小明發(fā)現(xiàn)，土井中的水較渾濁，含有泥沙．向姥姥詢問(wèn)得知，加入的白色物質(zhì)叫明礬，主要的作用是吸附懸浮雜質(zhì)，加速沉降．
（2）他想到在學(xué)校曾經(jīng)學(xué)過(guò)凈化水的相關(guān)知識(shí)，于是他自制了一個(gè)如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中小卵石、石英砂起過(guò)濾作用．
（3）經(jīng)過(guò)凈化后，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于得到了純水！對(duì)此你的看法是不是純水，理由是水中含有可溶性的物質(zhì)．
（4）小明將過(guò)濾好的水煮沸后，準(zhǔn)備沖到水瓶里的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)水瓶里結(jié)滿了厚厚的水垢，因此小明認(rèn)為土井里的水是硬水（填“硬水”或“軟水”）．如何證明？取井里的水，加肥皂水，產(chǎn)生的泡沫少、浮渣多．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法正確的是（　　）
A．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液變?yōu)榧t色，說(shuō)明二氧化碳具有酸性
B．進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖之前，必須做燈火試驗(yàn)，是因?yàn)槎趸加卸?/td>
C．二氧化碳的過(guò)度排放會(huì)加劇溫室效應(yīng)，因此應(yīng)禁止使用化石燃料
D．二氧化碳和一氧化碳的組成元素相同，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

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