3．下列過(guò)程中汲及化學(xué)變化的是（　　）
A．用過(guò)濾的方法除去水中的泥沙B．自來(lái)水通Cl2消毒殺菌
C．將液態(tài)空氣分離制得氧氣D．將石油分離制得汽油

分析 有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：A、用過(guò)濾的方法除去水中的泥沙，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、自來(lái)水通Cl2消毒殺菌，蛋白質(zhì)變性生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確；
C、將液態(tài)空氣分離制得氧氣沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、將石油分離制得汽油沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選B

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問(wèn)題就很容易解決．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某純堿樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，現(xiàn)用如圖所示裝置來(lái)測(cè)定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（鐵架臺(tái)、鐵夾等在圖中均已略去）．實(shí)驗(yàn)步驟如下：①按圖連接裝置，并檢查氣密性；②準(zhǔn)確稱(chēng)得盛有堿石灰（固體氫氧化鈉和生石灰的混合物）的干燥管D的質(zhì)量為A克；③準(zhǔn)確稱(chēng)得B克的純堿樣品放入容器b中；④連接裝置；⑤打開(kāi)分液漏斗a的旋塞，緩緩滴入稀硫酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止；⑥打開(kāi)彈簧夾，往試管A中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，然后稱(chēng)得干燥管D的總質(zhì)量為C克．試回答：

（1）若⑤⑥兩步的實(shí)驗(yàn)操作太快，則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　保�
（2）步驟⑥的目的是使B中產(chǎn)生的二氧化碳全部進(jìn)入D中，裝置A中試劑可選用氫氧化鈉溶液；
（3）若沒(méi)有C裝置，則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏大（填“偏大”或“偏小”）；
（4）E裝置的作用是防止空氣中CO2和水蒸氣進(jìn)入D中；
（5）某同學(xué)認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)步驟，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．你認(rèn)為缺少的步驟是②實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前打開(kāi)彈簧夾，往試管A中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘．增加這步驟的目的是防止裝置中的空氣中所含的CO2進(jìn)入D中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．請(qǐng)分別寫(xiě)出防止鐵制品銹蝕的措施和保護(hù)金屬資源的措施各兩條．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．生活中處處蘊(yùn)含著化學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．家用電器著火，立即用水潑滅
B．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品以防腐
C．發(fā)令槍中紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白煙
D．生鐵和鋼都是鐵合金，在用途上沒(méi)有區(qū)別

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．根據(jù)如圖回答問(wèn)題．

（1）儀器a的名稱(chēng)是酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)，下同），收集裝置是C．小明利用T形三通管（如圖F）設(shè)計(jì)了探究二氧化碳性質(zhì)的圖C實(shí)驗(yàn)．在通入二氧化碳?xì)怏w后，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是濕潤(rùn)的石蕊紗布條變紅，干燥的石蕊紗布條不變色，有關(guān)的化學(xué)方程式是CO2+H2O=H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（“●”與“○”代表不同種元素的原子），下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．甲中的一個(gè)分子由三個(gè)原子構(gòu)成
B．該反應(yīng)可用來(lái)表示電解水的微觀示意圖
C．該反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目不變
D．該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

15．如圖所示，A是氧化物，可作干燥劑；D是一種鈉鹽，用于制造玻璃，洗滌劑等，它們之間發(fā)生如圖變化，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)作出推斷：

（1）ACaO，DNa2CO3；
（2）貝殼高溫煅燒的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
（3）B$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$F的化學(xué)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；E+H→藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式是2NaOH+Cu（NO3）2=Cu（OH）2↓+2NaNO3．
（4）反應(yīng)G$\stackrel{AgNO_{3}}{→}$H基本反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

12．化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)．淮安市某學(xué)校學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐攝入標(biāo)準(zhǔn)值（每人每天）如表所示．
能量3890kJ
蛋白質(zhì)48g
脂肪30g
鈣480mg
鋅6mg
鐵4mg
維生素24mg
（1）表中能夠?yàn)槿梭w提供能量的營(yíng)養(yǎng)素是糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、油脂．
（2）下列食物中富含淀粉的是ad．（填序號(hào)）
a．土豆　　　　　 b．牛奶　　　　　 c．豆油     d、米飯
（3）缺鋅（填元素名稱(chēng)）可能導(dǎo)致生長(zhǎng)發(fā)育停滯，智力低下．
（4）材料對(duì)我們生活的影響越來(lái)越大，下列屬于無(wú)機(jī)材料的是ad（填序號(hào)）
a．鎂鋁合金　　　 b．聚乙烯　　　　 c．機(jī)動(dòng)車(chē)輪胎　　　　 d．玻璃     e．碳纖維．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．茶葉中含茶氨酸（化學(xué)式為C7H14O3N2）、鋅、硒等多種成分．茶樹(shù)適宜在pH為5～6 的土壤中生長(zhǎng)．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．茶氨酸由碳、氫、氧、氮四種元素組成
B．一個(gè)茶氨酸分子中含有3 個(gè)氧原子
C．茶氨酸屬于有機(jī)物，鋅、硒指單質(zhì)
D．茶樹(shù)不宜在堿性土壤中生長(zhǎng)

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