13.某純堿樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì),現(xiàn)用如圖所示裝置來測定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(鐵架臺(tái)、鐵夾等在圖中均已略去).實(shí)驗(yàn)步驟如下:①按圖連接裝置,并檢查氣密性;②準(zhǔn)確稱得盛有堿石灰(固體氫氧化鈉和生石灰的混合物)的干燥管D的質(zhì)量為A克;③準(zhǔn)確稱得B克的純堿樣品放入容器b中;④連接裝置;⑤打開分液漏斗a的旋塞,緩緩滴入稀硫酸,至不再產(chǎn)生氣泡為止;⑥打開彈簧夾,往試管A中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,然后稱得干燥管D的總質(zhì)量為C克.試回答:

(1)若⑤⑥兩步的實(shí)驗(yàn)操作太快,則會(huì)導(dǎo)致測定結(jié)果偏小(填“偏大”或“偏小”);
(2)步驟⑥的目的是使B中產(chǎn)生的二氧化碳全部進(jìn)入D中,裝置A中試劑可選用氫氧化鈉溶液;
(3)若沒有C裝置,則會(huì)導(dǎo)致測定結(jié)果偏大(填“偏大”或“偏小”);
(4)E裝置的作用是防止空氣中CO2和水蒸氣進(jìn)入D中;
(5)某同學(xué)認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)步驟,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.你認(rèn)為缺少的步驟是②實(shí)驗(yàn)開始前打開彈簧夾,往試管A中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘.增加這步驟的目的是防止裝置中的空氣中所含的CO2進(jìn)入D中.

分析 (1)根據(jù)反應(yīng)放出氣體速度過快,堿石灰不能完全吸收進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)裝置的特點(diǎn),分析鼓入空氣這一操作的目的,及裝置A的中應(yīng)盛放溶液的作用進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)濃硫酸具有吸水性進(jìn)行分析;
(4)分析裝置E在整個(gè)裝置中所起到的作用;
(5)該裝置在裝藥品時(shí)會(huì)不可避免的混入一些空氣,據(jù)空氣得出成分來分析解答.

解答 解:(1)反應(yīng)過快會(huì)使產(chǎn)生的氣體二氧化碳沒能完全被D裝置中堿石灰吸收;快速鼓入空氣,也會(huì)使裝置內(nèi)殘留二氧化碳不能被D裝置中堿石灰完全吸收,二氧化碳質(zhì)量偏小,則測定結(jié)果偏小;
(2)鼓入空氣,可把殘留在裝置B、C中二氧化碳全部由D中堿石灰吸收,因?yàn)榭諝庵泻卸趸迹虼藨?yīng)把鼓入的空氣中的二氧化碳吸收處理,所以裝置A應(yīng)放入氫氧化鈉溶液或其它堿溶液;
(3)C裝置中的濃硫酸具有吸水性,在裝置中吸收由B裝置排出氣體中混有的水分,若少了此裝置則會(huì)使氣體中的水分被D裝置中堿石灰吸收,而使測定質(zhì)量偏大;
(4)如果D裝置直接與外界空氣相連通,則空氣中的水和二氧化碳會(huì)對(duì)測定結(jié)果帶來影響,所以裝置E的作用則是防止空氣中水和二氧化碳進(jìn)入裝置D中;
(5)由于在裝置中不可避免的要存有殘留的空氣,而空氣中的二氧化碳被D裝置吸收,而導(dǎo)致測量結(jié)果偏大,所以②實(shí)驗(yàn)開始前打開彈簧夾,往試管A中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘.
故答案為:(1)偏;
(2)使B中產(chǎn)生的二氧化碳全部進(jìn)入D中,NaOH溶液;
(3)偏大;
(4)防止空氣中CO2和水蒸氣進(jìn)入D中;
(5)②實(shí)驗(yàn)開始前打開彈簧夾,往試管A中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘;防止裝置中的空氣中所含的CO2進(jìn)入D中.

點(diǎn)評(píng) 固體堿石灰與氣體二氧化碳反應(yīng)時(shí)速度較慢,因此快速放出的氣體不能完全反應(yīng)而排出,測定結(jié)果出現(xiàn)較大誤差.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.下列是初中化學(xué)常見的四個(gè)實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

(1)A實(shí)驗(yàn)中集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水的目的是什么?
(2)B實(shí)驗(yàn)中會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因是什么?
(3)C實(shí)驗(yàn)中該操作將導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小(填“偏大”“偏小”或“不變”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水.
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo):
a.不得呈現(xiàn)異色  b.不得有異味  c.應(yīng)澄清透明  d.不得含有細(xì)菌和病毒.
其中“c指標(biāo)”可以通過過濾操作達(dá)到.
(2)有些地區(qū)還在使用硬水作為飲用水,可以通過煮沸的方法降低水的硬度.
(3)下列各種水中屬于純凈物的是③ (填序號(hào)).
①礦泉        ②自來水③蒸餾水④汽水 ⑤糖水
(4)小明家長期飲用“××牌純凈水”,專家認(rèn)為這是不科學(xué)的,理由是
因?yàn)榧儍羲械V物質(zhì)含量太少,長期飲用不利于人體健康.
(5)小明的媽媽是一位護(hù)士,要把500g9%的氯化鈉溶液全部稀釋成0.9%的生理鹽水,應(yīng)加入蒸餾水4500g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.能源和環(huán)境問題日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn).
(1)化石燃料包括煤、石油和天然氣等.過度使用既造成能源危機(jī),又導(dǎo)致環(huán)境污染.如燃煤會(huì)影響環(huán)境,下列環(huán)境問題與燃煤有直接關(guān)系的是ABC(填字母序號(hào),下同).
A.酸雨    B.溫室效應(yīng)    C.可吸入顆粒物增加
(2)2015年冬季北方地區(qū)出現(xiàn)大范圍霧霾天氣,據(jù)檢測首要污染物為PM2.5.下列關(guān)于PM2.5的說法或減少PM2.5措施錯(cuò)誤的是A.
A.PM2.5是指大氣中直徑超過2.5微米的顆粒物  B.控制城市汽車數(shù)量
C.PM2.5專用口罩利用了活性炭的吸附性        D.冬季取暖用天然氣替代燃煤
(3)目前,我國能源消費(fèi)存在結(jié)構(gòu)不合理,區(qū)域分布不均衡,利用率不高等問題.圖1是我國十二五計(jì)劃前能源結(jié)構(gòu)情況與十二五計(jì)劃能源結(jié)構(gòu)的對(duì)比圖,從圖中可以看出,主要變化是石油、煤炭比重下降,天然氣以及非化石能源比重上升.

(4)大氣中CO2含量不斷升高,使全球氣候問題日趨嚴(yán)重.科學(xué)家們正在努力,嘗試通過多種途徑減少CO2的排放或?qū)O2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì).
①途徑一:利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,并將CO2儲(chǔ)存或利用,流程如圖.

下列有關(guān)該過程的敘述正確的有CD;
A.該過程可實(shí)現(xiàn)CO2零排放              B.該過程只有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用
C.分離室中分離物質(zhì)的操作是過濾        D.該過程至少發(fā)生了4個(gè)化學(xué)反應(yīng)
②途徑二:將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(C2H4),其反應(yīng)的微觀過程如圖3所示:

請(qǐng)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{加熱}$C2H4+4H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.我國不少地方有端午吃“灰水粽”的習(xí)俗,所謂“灰水粽”是指用草木灰的浸出液(俗稱“灰水”)浸泡糯米做成的粽子,這種粽子顏色微黃、清香軟糯,小樂對(duì)制作“灰水粽”的草木灰產(chǎn)生了濃厚的興趣,展開了如下探索:

【查閱資料】①糯米中加入食用堿可起到中和微生物生成的酸、軟化食物纖維等作用;
②草木灰中富含鉀鹽,只要成分是K2CO3,還有少量K2SO2和KCl.
【實(shí)驗(yàn)】檢驗(yàn)草木灰的成分,并測試草木灰中K2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(1)取適量草木灰于燒杯中,加足量水浸泡,過濾得到草木灰的浸出液;取少量浸出液于試管中,滴加幾滴酚酞試液,觀察到酚酞試液變紅,則說明草木灰的浸出液呈堿性.
(2)寫出檢驗(yàn)?zāi)净业慕鲆褐写嬖诘腃l的實(shí)驗(yàn)方法:向足量的浸出液中加入足量硝酸酸化的硝酸鋇,過濾后取濾液加入硝酸銀,若有白色沉淀,證明有氯離子;
(3)小樂用圖示裝置(圖中夾持儀器已略去)測定草木灰中K2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)中通過測定丙裝置質(zhì)量的增加量來計(jì)算K2CO3質(zhì)量(草木灰中其他成分遇稀鹽酸不產(chǎn)生氣體),實(shí)驗(yàn)過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝,其作用除了可攪拌乙、丙中的反?yīng)物外,還能使反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳被全部吸收.
(4)有人認(rèn)為通過測定丙裝置質(zhì)量的增加量來計(jì)算K2CO3的質(zhì)量,其結(jié)果偏大,原因是乙裝置中產(chǎn)生的氯化氫氣體進(jìn)入到丙中被吸收.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.小汪在研究金屬及其化合物之間的轉(zhuǎn)化規(guī)律時(shí),將a克鐵粉和一定量的硫磺充分混合后用酒精燈進(jìn)行加熱,完全反應(yīng)后用磁鐵吸引生成物時(shí),有b克物質(zhì)被吸起,請(qǐng)計(jì)算參加反應(yīng)的硫磺質(zhì)量.(相對(duì)原子質(zhì)量S:32  Fe:56)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.青少年骨骼發(fā)育不良,主要缺乏的元素是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.請(qǐng)根據(jù)所提供的試劑和儀器,按要求填空:
I.試劑:稀硫酸、稀鹽酸、過氧化氫溶液、大理石、二氧化錳
Ⅱ.儀器:(鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)等已省略)

(1)寫出圖中標(biāo)有①、②儀器的名稱:①燒杯,②長頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),為了便于控制反應(yīng)且獲得平穩(wěn)的氣流,發(fā)生裝置可選用圖中的C、F 或 A、F(填字母),化學(xué)方程為2H2O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+O2↑.用該裝置和提供的試劑還可以制取CO2氣體,化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.收集方法是向上排空氣法,檢驗(yàn)該氣體滿瓶的方法是將燃著的木條放在瓶口,火焰熄滅,證明滿瓶.
(3)設(shè)計(jì)一套制取少量蒸餾水的簡易裝置,需選擇圖中的A、B和C、E、G (填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列過程中汲及化學(xué)變化的是( 。
A.用過濾的方法除去水中的泥沙B.自來水通Cl2消毒殺菌
C.將液態(tài)空氣分離制得氧氣D.將石油分離制得汽油

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同步練習(xí)冊(cè)答案