【題目】生活中的化學(xué)知識(shí)隨處可見(jiàn)。

（1）醫(yī)療急救常用到氧氣，其原因是_______________。

（2）CO2滅火器可撲滅圖書(shū)、檔案等物品的失火，CO2能滅火的原因是_______________。

【答案】（1）氧氣能供給呼吸（2）二氧化碳不支持燃燒也不能燃燒，且密度比空氣大

【解析】

試題分析：（1）氧氣能供給呼吸，可用于醫(yī)療急救；

（2）二氧化碳既不支持燃燒也不能燃燒，且密度比空氣大，故能用于滅火。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，反應(yīng)前后的數(shù)據(jù)如下表。下列說(shuō)法正確的是

物質(zhì)的質(zhì)量

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前

25g

8 g

X

5g

反應(yīng)后

8g

8g

20g

9g

A．x=6g

B．甲的化學(xué)計(jì)量數(shù)等于丙和丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)之和

C．乙物質(zhì)一定是催化劑

D．該反應(yīng)是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法正確的是

A．電器著火用水撲滅 B．室內(nèi)起火時(shí)打開(kāi)門窗通風(fēng)

C．油鍋著火用鍋蓋蓋滅 D．用明火檢查天然氣管線是否漏氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示完成下列問(wèn)題：

（1） ℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等。

（2）t2℃時(shí)，向70gA物質(zhì)中加入100g水，充分溶解后，所得溶液 （填“是”或“不是”）飽和溶液，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ；

（3）用一定的方法，將某溫度下C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列說(shuō)法正確的是 。

a．溶劑的質(zhì)量可能不變

b．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大

c．溶液的質(zhì)量可能不變

d．溶質(zhì)的質(zhì)量一定變大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示�，F(xiàn)將兩支分別裝有甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的試管(底部均有少量未溶解的固體)浸入盛有水的燒杯中，再向燒杯中加入一定量的濃硫酸。

（1）50℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是 。

（2）30℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小順序是 。

（3）加入濃硫酸后，裝有甲、乙兩物質(zhì)的試管中固體量的變化是 。除濃硫酸外，還可以加入 物質(zhì)，也會(huì)發(fā)生同樣的變化。

（4）由此得出結(jié)論： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容。

（1）“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗主要是為了減少 （填化學(xué)式）的排放量。

（2）下圖為元素周期表中的一格，下列說(shuō)法不正確的是 （填標(biāo)號(hào)）。

A．碳元素屬于非金屬元素

B．碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6

C．碳的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

D．碳的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01

（3）稱取12.5 g石灰石（主要成分是CaCO3，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，向其中加入50 g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1 g（不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體的溶解忽略不計(jì)）。試計(jì)算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置，可選擇圖中的 （填儀器下方的字母），寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式 。

（2）若用氯酸鉀制取氧氣，還要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)儀器是 ，寫(xiě)出用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式 ，用上圖所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從 （填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)填空：

三個(gè)氧原子 一個(gè)硝酸根離子

硫酸亞鐵 保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)1的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span> 。

（2）實(shí)驗(yàn)1中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）實(shí)驗(yàn)1在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，燃燒匙中硫的狀態(tài)是 。

（4）實(shí)驗(yàn)2是探究物質(zhì)的燃燒條件，圖中紅磷未燃燒,說(shuō)明紅磷的 高于白磷。

（5）實(shí)驗(yàn)2中水中白磷不燃燒證明了 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案