4．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）A實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水的目的防止濺落的熔化物炸裂瓶底；
（2）B實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是長(zhǎng)頸漏斗下端管口在液面以上；
（3）C實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是稱量時(shí)砝碼和氯化鈉的位置放反了．

分析 （1）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒：現(xiàn)象為“火星四射，劇烈燃燒，生成黑色的固體”，考慮預(yù)先裝少量水的目的；
（2）長(zhǎng)頸漏斗沒(méi)有伸入液面以下，制取的氣體會(huì)從長(zhǎng)頸漏斗逸出；
（3）C實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是，“左碼右物”了．

解答 解：（1）火星四射，熔化濺落的生成物，溫度較高，如果無(wú)水，則會(huì)炸裂瓶底；
（2）長(zhǎng)頸漏斗應(yīng)伸入液面以下，防止了氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出，要形成一個(gè)密封體系；故B實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是：長(zhǎng)頸漏斗下端管口在液面以上；
（3）C實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是：稱量時(shí)砝碼和氯化鈉的位置放反了．
故答為：（1）防止濺落的熔化物炸裂瓶底；（2）長(zhǎng)頸漏斗下端管口在液面以上；
（3）稱量時(shí)砝碼和氯化鈉的位置放反了．

點(diǎn)評(píng) 了解托盤天平的使用方法和注意事項(xiàng)；掌握二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法和其選擇的探究方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．甲圖是一氧化碳還原氧化鐵的裝置，乙圖是煉鐵高爐示意圖．下列敘述中正確的是（　�。�
A．乙圖煉鐵中原料焦炭的作用是只提供熱量
B．煉鐵的主要原理是：3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
C．甲圖中實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃加熱氧化鐵的酒精噴燈，再點(diǎn)燃酒精燈
D．兩圖中得到的鐵是完全相同的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)：

（1）上述實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茿（填字母）．
（2）A中可燃物應(yīng)取過(guò)量的原因是一段時(shí)間后，C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為鐵絲生銹，U型管中液面左高右低；D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為紅色粉末逐漸變成黑色，其內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，酒精燈的作用是點(diǎn)燃未反應(yīng)的CO，防止其污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．保護(hù)水資源，禁止使用化肥、農(nóng)藥
B．用活性炭?jī)羲l(fā)生的是化學(xué)變化
C．生產(chǎn)、生活用水不經(jīng)處理直接排放
D．保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．有甲、乙、丙、丁四瓶未知溶液，它們分別是Ca（OH）2、HCl、K2CO3、NaCl溶液中的一種．為了鑒別它們，各取少許溶液進(jìn)行兩兩混合，實(shí)驗(yàn)記錄如下：①甲+乙→有氣泡產(chǎn)生；②甲+丙→有白色沉淀產(chǎn)生，由此可推斷甲、乙、丙、丁依次為（　�。�
A．K2CO3、Ca（OH）2、HCl、NaClB．Ca（OH）2、HCl、NaCl、K2CO3
C．K2CO3、HCl、Ca（OH）2、NaClD．K2CO3、NaCl、HCl、Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．有“鋰”走遍天下．鋰電池廣泛用于通信、電動(dòng)車等行業(yè)，如圖是鋰的原子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表中鋰元素的部分信息，由此判斷，鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去（選填“得到”或“失去”）電子，寫出鋰離子的符號(hào)：Li+，氧化鋰的化學(xué)式為L(zhǎng)i2O，氫氧化鋰與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是：LiOH+HCl═LiCl+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題．

（1）A圖中制取 CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，濃硫酸的作用是干燥二氧化碳．A 圖中的發(fā)生裝置還可以用來(lái)制取氣體氧氣含或氫氣（填物質(zhì)名稱，下同），用于制取該氣體的藥品為過(guò)氧化氫和二氧化錳或鋅粒與稀硫酸．
（2）將接口a和b連接，可觀察到：僅有下面玻璃管內(nèi)濕潤(rùn)的石蕊試紙變紅，上面玻璃管內(nèi)無(wú)明顯現(xiàn)象產(chǎn)生．據(jù)此說(shuō)明；
①二氧化碳?xì)怏w密度比空氣密度；
②二氧化碳與水反應(yīng)生成顯 性物質(zhì)．
將接口a和c連接，可觀察到的現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁．
（3）制取二氧化碳時(shí)如果錯(cuò)用了較濃的鹽酸，會(huì)使 CO2中混有去 CO2中的該物質(zhì)，應(yīng)選用如圖裝置中的D （填字母）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的純凈物．A、B中只有一種是化合物，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，A為黑色粉末，C的相對(duì)分子質(zhì)量小于D（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略）．
（1）若B為紅色粉末，C、D由人體中含量最多的無(wú)機(jī)物分解生成，則A的化學(xué)式是CuO．
（2）若A、C、D均含同一種元素，A中兩種元素的質(zhì)量比為21：8，B為能被磁鐵吸引的黑色粉末，C與D的相對(duì)分子質(zhì)量之差為4，則：
①D的化學(xué)式是O2；②A→B的化學(xué)方程式是Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于H2、H2O、H2O2、H2SO4  三種物質(zhì)的說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．組成中都含有氫元素B．它們的分子中都含有氫分子
C．都是由分子構(gòu)成的D．每個(gè)分子中都含有兩個(gè)氫原子

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同步練習(xí)冊(cè)答案