15.如圖是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn):

(1)上述實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茿(填字母).
(2)A中可燃物應(yīng)取過量的原因是一段時(shí)間后,C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為鐵絲生銹,U型管中液面左高右低;D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為紅色粉末逐漸變成黑色,其內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,酒精燈的作用是點(diǎn)燃未反應(yīng)的CO,防止其污染空氣.

分析 (1)根據(jù)A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)中:A實(shí)驗(yàn)生成物為二氧化碳?xì)怏w,不能形成氣壓差,所以不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康;而B、C、D三個(gè)實(shí)驗(yàn)可以完成,能夠能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析;
(2)①A實(shí)驗(yàn)測定空氣中氧氣的含量,故應(yīng)充分消耗氧氣;
②B實(shí)驗(yàn)稀釋濃硫酸,玻璃棒攪拌并及時(shí)散熱;
③C實(shí)驗(yàn)鐵絲生銹消耗空氣中的氧氣,管內(nèi)外形成氣壓差,故U型管中液面左高右低;
④D實(shí)驗(yàn)一氧化碳還原氧化鐵,已知反應(yīng)物一氧化碳和氧化鐵,生成物為二氧化碳和鐵,反應(yīng)條件為高溫;反應(yīng)完,將有尾氣一氧化碳,故需要處理掉.

解答 解:(1)經(jīng)分析A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn),A實(shí)驗(yàn)生成物為二氧化碳?xì)怏w,不能形成氣壓差,所以不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />(2)①A中可燃物應(yīng)取過量的原因是確保集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng);
②B中玻璃棒的作用是攪拌、散熱;
③一段時(shí)間后,C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為鐵絲生銹,U型管中液面左高右低;
④D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象:紅色粉末逐漸變成黑色,一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,酒精燈的作用是點(diǎn)燃未反應(yīng)的CO,防止其污染空氣.
故答案為:(1)A;
(2)確保集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng);鐵絲生銹,U型管中液面左高右低;紅色粉末逐漸變成黑色;Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;點(diǎn)燃未反應(yīng)的CO,防止其污染空氣.

點(diǎn)評 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.某化學(xué)興趣小組圍繞“酸和堿的反應(yīng)”,做了如下圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)一:向CuSO4溶液中滴入NaOH溶液,觀察到的現(xiàn)象為有藍(lán)色沉淀生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4,繼續(xù)滴加稀鹽酸,通過稀鹽酸與氫氧化銅反應(yīng)的現(xiàn)象,證明了酸和堿能發(fā)生反應(yīng).
(2)向NaOH溶液中滴入幾滴酚酞溶液,振蕩,繼續(xù)加入稀鹽酸,觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色,由此現(xiàn)象也證明了酸和堿能發(fā)生反應(yīng).
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小組同學(xué)對實(shí)驗(yàn)二中試管內(nèi)的無色溶液成分展開了討論.
【提出問題】試管中無色溶液的溶質(zhì)除酚酞外還有什么?
【猜想假設(shè)】猜想一:NaCl和HCl
猜想二:NaCl
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】若要證明猜想一成立,下列試劑中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖荁C.
A.紫色石蕊溶液  B.Cu   C.AgNO3   D.Na2CO3
【討論交流】小瑩同學(xué)認(rèn)為滴入NaOH溶液,也能證明猜想一成立,你認(rèn)為小瑩同學(xué)的方案是否可行并說明理由可行,若滴加氫氧化鈉溶液后沒有立即變紅,則說明猜想一成立(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.釩被譽(yù)為“合金的維生素”,釩元素的相關(guān)信息如圖.下列有關(guān)釩的說法正確的是( 。
A.在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子B.原子序數(shù)為23
C.原子核內(nèi)中子數(shù)為23D.相對原子質(zhì)量為50.94g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.水是最常見的物質(zhì)之一.
(1)下列“水”屬于純凈物的是C(填字母序號).
A.河水    B.自來水     C.蒸餾水     D.礦泉水
(2)活性炭常用于凈水,其作用是吸附和過濾水中的雜質(zhì).
(3)實(shí)驗(yàn)室中電解水(如圖所示),與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是氧氣,該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列是生活中常見的液體,其中不屬于溶液的是( 。
A.白醋B.蒸餾水C.食鹽水D.消毒酒精

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.現(xiàn)有X、銅、鎘(Cd)三種金屬,把X和鎘分別放入硫酸銅溶液中,過一會兒,發(fā)現(xiàn)鎘表面有一層紅色物質(zhì)析出,而X表面沒有變化,則X、銅、鎘的金屬活動(dòng)性順序?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.X>銅>鎘B.銅>鎘>XC.鎘>X>銅D.鎘>銅>X

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.飲食健康是人民群眾普遍的生活需求.下列說法正確的是(  )
A.碘元素?cái)z入量不足易患骨質(zhì)疏松癥
B.維生素C缺乏會引起壞血病
C.醬油中添加鐵元素有助于預(yù)防甲狀腺腫大
D.奶茶中添加塑化劑使其口感更加香醇

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問題:

(1)A實(shí)驗(yàn)中集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水的目的防止濺落的熔化物炸裂瓶底;
(2)B實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是長頸漏斗下端管口在液面以上;
(3)C實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是稱量時(shí)砝碼和氯化鈉的位置放反了.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.室溫下,將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,利用溫度計(jì)測出燒杯中溶液的溫度,溶液溫度隨加入鹽酸的質(zhì)量而變化的曲線如圖所示:
(1)由如圖可知,鹽酸與氫氧化鈉溶液中和反應(yīng)是放熱(填“吸熱”或“放熱”或“無熱量變化”)反應(yīng).
(2)在A處溶液中加入石蕊,溶液呈藍(lán)色.
(3)B處溶液的溶質(zhì)是NaCl(填化學(xué)式).
(4)B到C的過程中溶液的pH逐漸減小(填“增大”或“減小”或“無變化”).
(5)在C點(diǎn)溶液中加入碳酸鈣,現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生,化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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同步練習(xí)冊答案