6．釩被譽(yù)為“合金的維生素”，釩元素的相關(guān)信息如圖．下列有關(guān)釩的說(shuō)法正確的是（　　）
A．在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子B．原子序數(shù)為23
C．原子核內(nèi)中子數(shù)為23D．相對(duì)原子質(zhì)量為50.94g

分析 根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格信息可知元素的名稱(chēng)、元素符號(hào)、原子序數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量，然后利用原子序數(shù)等于質(zhì)子數(shù)等來(lái)分析解答即可．

解答 解：A．釩屬于金屬元素，金屬元素的原子最外層電子數(shù)一般少于4個(gè)，在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層電子，故錯(cuò)誤；
B．由信息可知，釩元素的原子序數(shù)為23，故正確；
C．根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為23，該元素的原子序數(shù)為23，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，故質(zhì)子數(shù)為23，而不是中子數(shù)，故錯(cuò)誤；
D．由信息可知元素符號(hào)下方的數(shù)字為原子的相對(duì)原子質(zhì)量，不是實(shí)際質(zhì)量，所以釩原子的相對(duì)原子質(zhì)量為50.94，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是g，故錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)元素周期表的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用，明確一個(gè)小格中的信息是解答的關(guān)鍵，并學(xué)會(huì)利用原子序數(shù)與質(zhì)子數(shù)的關(guān)系、元素名稱(chēng)與元素類(lèi)別的關(guān)系等來(lái)解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．A、B、C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．t1℃時(shí)，A的飽和溶液65 g中含有溶劑50 g
B．將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，C溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變
C．在t2℃時(shí)，A、B兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
D．除去A中少量的C，可采用降溫結(jié)晶法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．根據(jù)如圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：甲試管，乙長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，只選用D裝置收集二氧化碳的原因是二氧化碳的密度比空氣大，且能溶于水．
（3）在實(shí)驗(yàn)室中選用B制取氧氣，反應(yīng)原理是2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（填化學(xué)方程式）；用這種方法制得的氧氣常含有少量水蒸氣，若用如圖2所示裝置除去水蒸氣，氣體應(yīng)從b（填“b”或“c”）端進(jìn)入．實(shí)驗(yàn)室選用裝置A與E制取氧氣，實(shí)驗(yàn)步驟如下：①先檢驗(yàn)裝置的氣密性，再加入藥品；②先讓試管均勻受熱，再對(duì)藥品所在的部位加熱；③導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出后，立即收集；④停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管移出水面．以上實(shí)驗(yàn)步驟正確的是①②（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．甲圖是一氧化碳還原氧化鐵的裝置，乙圖是煉鐵高爐示意圖．下列敘述中正確的是（　　）
A．乙圖煉鐵中原料焦炭的作用是只提供熱量
B．煉鐵的主要原理是：3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
C．甲圖中實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃加熱氧化鐵的酒精噴燈，再點(diǎn)燃酒精燈
D．兩圖中得到的鐵是完全相同的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)所示（夾持儀器略去）．
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
同時(shí)推送左右管的注射器內(nèi)藥液，觀察現(xiàn)象．
【現(xiàn)象】
一會(huì)兒后，觀察到棉花先變紅；而后發(fā)現(xiàn)在U型管右管處出現(xiàn)白煙，一會(huì)兒后，棉花紅色褪去．
【結(jié)論及解釋】
（1）觀察到棉花變紅．從微觀上解釋?zhuān)f(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)；
（2）U型管右管處出現(xiàn)白煙．說(shuō)明氨氣分子與和HCl分子發(fā)生了反應(yīng)或氨氣分子與和HCl分子發(fā)
生了反應(yīng)生成氯化銨固體顆粒．
【反思】
本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了環(huán)�；瘜W(xué)理念（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．水是重要資源．
（1）生活中常用來(lái)區(qū)分硬水和軟水的物質(zhì)是肥皂水．    
（2）用如圖所示的裝置可把海水轉(zhuǎn)化為淡水．下列說(shuō)法正確的是ab（填序號(hào)）．
a．小容器中的水為淡水
b．獲得淡水的速度與溫度有關(guān)
c．大容器中得到的溶液一定是含有氯化鈉的飽和溶液
（3）圖中獲得淡水的過(guò)程中經(jīng)過(guò)的物態(tài)變化有汽化液化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中（括號(hào)中為方法或試劑），你認(rèn)為不可行的是（　　）
A．驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序（鐵絲、硝酸銅溶液、銀絲）
B．鑒別固體：氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨（水）
C．檢驗(yàn)酒精中含有的水分（無(wú)水硫酸銅粉末）
D．分離氧化鈣中混有的碳酸鈣粉末（加水溶解，過(guò)濾）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)：

（1）上述實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茿（填字母）．
（2）A中可燃物應(yīng)取過(guò)量的原因是一段時(shí)間后，C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為鐵絲生銹，U型管中液面左高右低；D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為紅色粉末逐漸變成黑色，其內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，酒精燈的作用是點(diǎn)燃未反應(yīng)的CO，防止其污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題．

（1）A圖中制取 CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，濃硫酸的作用是干燥二氧化碳．A 圖中的發(fā)生裝置還可以用來(lái)制取氣體氧氣含或氫氣（填物質(zhì)名稱(chēng)，下同），用于制取該氣體的藥品為過(guò)氧化氫和二氧化錳或鋅粒與稀硫酸．
（2）將接口a和b連接，可觀察到：僅有下面玻璃管內(nèi)濕潤(rùn)的石蕊試紙變紅，上面玻璃管內(nèi)無(wú)明顯現(xiàn)象產(chǎn)生．據(jù)此說(shuō)明；
①二氧化碳?xì)怏w密度比空氣密度；
②二氧化碳與水反應(yīng)生成顯 性物質(zhì)．
將接口a和c連接，可觀察到的現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁．
（3）制取二氧化碳時(shí)如果錯(cuò)用了較濃的鹽酸，會(huì)使 CO2中混有去 CO2中的該物質(zhì)，應(yīng)選用如圖裝置中的D （填字母）

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