6．釩被譽為“合金的維生素”，釩元素的相關(guān)信息如圖．下列有關(guān)釩的說法正確的是（　�。�
A．在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子B．原子序數(shù)為23
C．原子核內(nèi)中子數(shù)為23D．相對原子質(zhì)量為50.94g

分析 根據(jù)元素周期表中的一個小格信息可知元素的名稱、元素符號、原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量，然后利用原子序數(shù)等于質(zhì)子數(shù)等來分析解答即可．

解答 解：A．釩屬于金屬元素，金屬元素的原子最外層電子數(shù)一般少于4個，在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層電子，故錯誤；
B．由信息可知，釩元素的原子序數(shù)為23，故正確；
C．根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為23，該元素的原子序數(shù)為23，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，故質(zhì)子數(shù)為23，而不是中子數(shù)，故錯誤；
D．由信息可知元素符號下方的數(shù)字為原子的相對原子質(zhì)量，不是實際質(zhì)量，所以釩原子的相對原子質(zhì)量為50.94，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是g，故錯誤．
故選B．

點評 本題考查學(xué)生對元素周期表的認識和應(yīng)用，明確一個小格中的信息是解答的關(guān)鍵，并學(xué)會利用原子序數(shù)與質(zhì)子數(shù)的關(guān)系、元素名稱與元素類別的關(guān)系等來解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．A、B、C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法中不正確的是（　　）
A．t1℃時，A的飽和溶液65 g中含有溶劑50 g
B．將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時，C溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)保持不變
C．在t2℃時，A、B兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同
D．除去A中少量的C，可采用降溫結(jié)晶法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．根據(jù)如圖1實驗裝置圖，回答有關(guān)問題．

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：甲試管，乙長頸漏斗．
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，只選用D裝置收集二氧化碳的原因是二氧化碳的密度比空氣大，且能溶于水．
（3）在實驗室中選用B制取氧氣，反應(yīng)原理是2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（填化學(xué)方程式）；用這種方法制得的氧氣常含有少量水蒸氣，若用如圖2所示裝置除去水蒸氣，氣體應(yīng)從b（填“b”或“c”）端進入．實驗室選用裝置A與E制取氧氣，實驗步驟如下：①先檢驗裝置的氣密性，再加入藥品；②先讓試管均勻受熱，再對藥品所在的部位加熱；③導(dǎo)管口開始有氣泡放出后，立即收集；④停止加熱時，先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管移出水面．以上實驗步驟正確的是①②（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．甲圖是一氧化碳還原氧化鐵的裝置，乙圖是煉鐵高爐示意圖．下列敘述中正確的是（　�。�
A．乙圖煉鐵中原料焦炭的作用是只提供熱量
B．煉鐵的主要原理是：3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
C．甲圖中實驗開始時應(yīng)先點燃加熱氧化鐵的酒精噴燈，再點燃酒精燈
D．兩圖中得到的鐵是完全相同的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．某興趣小組設(shè)計了如圖實驗所示（夾持儀器略去）．
【實驗過程】
同時推送左右管的注射器內(nèi)藥液，觀察現(xiàn)象．
【現(xiàn)象】
一會兒后，觀察到棉花先變紅；而后發(fā)現(xiàn)在U型管右管處出現(xiàn)白煙，一會兒后，棉花紅色褪去．
【結(jié)論及解釋】
（1）觀察到棉花變紅．從微觀上解釋，說明分子在不斷運動；
（2）U型管右管處出現(xiàn)白煙．說明氨氣分子與和HCl分子發(fā)生了反應(yīng)或氨氣分子與和HCl分子發(fā)
生了反應(yīng)生成氯化銨固體顆粒．
【反思】
本實驗設(shè)計體現(xiàn)了環(huán)保化學(xué)理念（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．水是重要資源．
（1）生活中常用來區(qū)分硬水和軟水的物質(zhì)是肥皂水．    
（2）用如圖所示的裝置可把海水轉(zhuǎn)化為淡水．下列說法正確的是ab（填序號）．
a．小容器中的水為淡水
b．獲得淡水的速度與溫度有關(guān)
c．大容器中得到的溶液一定是含有氯化鈉的飽和溶液
（3）圖中獲得淡水的過程中經(jīng)過的物態(tài)變化有汽化液化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列設(shè)計的實驗方案中（括號中為方法或試劑），你認為不可行的是（　�。�
A．驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序（鐵絲、硝酸銅溶液、銀絲）
B．鑒別固體：氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨（水）
C．檢驗酒精中含有的水分（無水硫酸銅粉末）
D．分離氧化鈣中混有的碳酸鈣粉末（加水溶解，過濾）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖是初中化學(xué)的一些基本實驗：

（1）上述實驗中不能達到實驗?zāi)康氖茿（填字母）．
（2）A中可燃物應(yīng)取過量的原因是一段時間后，C中的實驗現(xiàn)象為鐵絲生銹，U型管中液面左高右低；D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的實驗現(xiàn)象為紅色粉末逐漸變成黑色，其內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，酒精燈的作用是點燃未反應(yīng)的CO，防止其污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）A圖中制取 CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，濃硫酸的作用是干燥二氧化碳．A 圖中的發(fā)生裝置還可以用來制取氣體氧氣含或氫氣（填物質(zhì)名稱，下同），用于制取該氣體的藥品為過氧化氫和二氧化錳或鋅粒與稀硫酸．
（2）將接口a和b連接，可觀察到：僅有下面玻璃管內(nèi)濕潤的石蕊試紙變紅，上面玻璃管內(nèi)無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生．據(jù)此說明；
①二氧化碳氣體密度比空氣密度；
②二氧化碳與水反應(yīng)生成顯 性物質(zhì)．
將接口a和c連接，可觀察到的現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁．
（3）制取二氧化碳時如果錯用了較濃的鹽酸，會使 CO2中混有去 CO2中的該物質(zhì)，應(yīng)選用如圖裝置中的D （填字母）

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同步練習(xí)冊答案