2.稀有氣體用于電光源是利用了其物理性質(zhì).對(判斷對錯)

分析 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),據(jù)此進(jìn)行分析判斷.

解答 解:稀有氣體用于電光源是利用了稀有氣體在通電時能發(fā)出有色的光,不需要通過化學(xué)變化來表現(xiàn),屬于物理性質(zhì).
故填:對.

點評 本題難度不大,區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì),關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

12.某同學(xué)欲測定貝殼中碳酸鈣的含量,取貝殼10g加入到裝有稀鹽酸的燒杯中,稀鹽酸和燒杯的質(zhì)量為50g,恰好反應(yīng),稱得燒杯及其杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為56.7g,(貝殼中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng))求:
(1)反應(yīng)過程中生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量是多少;
(2)貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.減少污染,凈化空氣,“還我一片藍(lán)天”,已成為世界各國人民的共同心聲.下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是( 。
A.空氣中敞口放置的餅干變軟是因為空氣中含有水蒸氣
B.空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,食品包裝中充氮氣可以防腐
C.空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D.分離液態(tài)空氣法得到氧氣和氮氣的過程中沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.煤是自然界提供給人類的一種重要能源,為了提高能源利用效率,可將煤加工成“煤氣”,其實煤氣不是“煤的氣體”,而是一氧化碳的俗稱,煤氣是一種熱值很高的燃料,使用煤氣要特別小心.千萬不能讓它泄漏,否則人會不知不覺中毒死亡;而且一旦遇明火或電火花.還極易引起爆炸.有人說“可以放一盆水吸收泄漏的煤氣”.這是非;奶频恼f法,因為煤氣既不能溶于水,常溫下更不與水反應(yīng).請根據(jù)以上敘述回答下列問題:
(1)煤變成煤氣屬于化學(xué)變化.
(2)在上述有關(guān)煤氣的敘述里,可以推斷煤氣的物理性質(zhì)有:(除了狀態(tài))
沒有顏色;沒有氣味;不能溶于水.
(3)在上述有關(guān)煤氣的敘述里,可歸納出煤氣的化學(xué)性質(zhì)有:可燃性;;常溫下不與水反應(yīng).
(4)由上述材料可見,煤氣對我們有利也有弊,請分別說出其利和弊:
利煤氣是一種熱值很高的燃料,一氧化碳具有還原性,可用于冶煉金屬;弊使人造成煤氣中毒死亡.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

17.無土栽培是一種在營養(yǎng)液中培育植物的農(nóng)業(yè)高新技術(shù),有良好的發(fā)展前景.某課外實驗小組要配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.4%的硝酸鉀溶液用于配制營養(yǎng)液.
(1)需硝酸鉀2.1g,需水147.9mL(水的密度是1.0g/cm3
(2)配制此硝酸鉀溶液的步驟為計算、稱量和溶解;配制過程中用到的儀器有托盤天平、燒杯、玻璃棒、量筒、藥匙和膠頭滴管.
(3)若在量取水時俯視凹液面最低處,其它操作正確,則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為>1.4%(填>或<或=).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.用化學(xué)符號表示:
(1)7個鉀原子7K;(2)氮元素N;
(3)5個鈉離子5Na+;(4)核外電子排布與氬原子相同的陰離子Cl-或S2-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A.冰水混合物B.潔凈的空氣C.鮮橙汁D.澄清石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)溶于水升高溫度的是( 。
A.食鹽B.氫氧化鈉C.硝酸銨D.硝酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆天津市和平區(qū)九年級結(jié)課質(zhì)量調(diào)查化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

化學(xué)與我們的生活息息相關(guān),F(xiàn)有:①氮氣 ②生石灰 ③碳酸氫鈉 ④熟石灰 ⑤二氧化硫 ⑥酒精;卮鹣铝袉栴}(均填化學(xué)式):

(1)可做燃料的是__________; (2)可作食品干燥劑的是___________;

(3)能形成酸雨的是___________; (4)常用來改善酸性土壤的是___________;

(5)可作食品發(fā)酵粉的是___________; (6)充入燈泡可延長燈泡壽命的是___________。

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