4．生活中某些物質(zhì)pH近似為：西瓜汁5.8、蘋(píng)果汁3.1、泡菜3.4、雞蛋清7.6，其中酸性最強(qiáng)的是（　　）
A．泡菜B．蘋(píng)果汁C．雞蛋清D．西瓜汁

分析 當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性．當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性．當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性．當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，隨著pH的減小酸性增強(qiáng)．

解答 解：A、泡菜的pH為3.4，呈酸性；
B、蘋(píng)果汁的pH為3.1，呈酸性；
C、雞蛋清的pH為7.6，呈堿性；
D、西瓜汁的pH為5.8，呈酸性；
其中蘋(píng)果汁的pH最小，酸性最強(qiáng)；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系，然后再根據(jù)具體物質(zhì)的水溶液的酸堿性進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．科研人員研發(fā)出一種能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷的新技術(shù)，該技術(shù)以納米鎳粒子為催化劑，將二氧化碳和氫氣混合加熱發(fā)生反應(yīng)，生成甲烷等物質(zhì)，從而減少碳排放．該反應(yīng)前后發(fā)生變化的是（　　）
A．元素的種類B．碳原子的數(shù)目
C．氫元素的化合價(jià)D．納米鎳粒子的化學(xué)性質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．小旭同學(xué)把烘干木炭粉末和氧化銅粉末混合均勻（如圖），小心地鋪放進(jìn)試管，并將試管固定在鐵架臺(tái)上．
將導(dǎo)管通入澄清的石灰水中，并用酒精燈加網(wǎng)罩的目的是使火焰集中并提高溫度，一會(huì)兒觀察到（整套裝置）的現(xiàn)象是黑色固體逐漸變?yōu)榧t色，導(dǎo)管口有氣泡冒出，澄清石灰水變白色渾濁．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要先撤導(dǎo)管然后熄滅酒精燈，若將上述操作順序顛倒，澄清石灰水可能會(huì)倒流回試管內(nèi)，利用物理化學(xué)知識(shí)解釋此現(xiàn)象的原因撤去酒精燈后試管溫度降低，試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，小于外界大氣壓強(qiáng)，在壓強(qiáng)差作用下使澄清石灰水倒流回試管內(nèi)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．用相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)填空
（1）與生命密切相關(guān)且占人體總質(zhì)量$\frac{2}{3}$的液態(tài)物質(zhì)H2O；
（2）有毒且作為氣體燃料的氧化物CO；
（3）無(wú)人駕駛汽車(chē)處理系統(tǒng)的核心材料是高純度的硅．工業(yè)制硅的反應(yīng)之一如下：2X+SiCl4═Si+4HCl．該反應(yīng)中，X的化學(xué)式是H2．
（4）從微觀上看，化學(xué)變化前后原子種類一定不變，分子種類一定改變．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．中和反應(yīng)是酸與堿生成鹽和水的反應(yīng)，請(qǐng)你回答以下問(wèn)題：
（1）下列事實(shí)不能表明鹽酸與氫氧化鈉一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是A；
A．向氫氧化鈉固體中加入鹽酸后，混合溶液的溫度升高
B．向氫氧化鈉溶液中加入一定量鹽酸后，混合溶液中的溶質(zhì)變成氫氧化鈉和氯化鈉
C．向滴有酚酞的鹽酸中加入氫氧化鈉溶液后，酚酞沒(méi)有變色
D．向氫氧化鈉溶液中加入一定量的鹽酸后，混合溶液的pH＜7
（2）化學(xué)興趣小組在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的課外研究時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn)：向裝有50g稀硫酸的小燒杯中，慢慢滴加Ba（OH）2飽和溶液至過(guò)量，并測(cè)定了其溶液的溫度、電導(dǎo)率變化曲線，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

①請(qǐng)寫(xiě)出稀硫酸與氫氧化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2H2O；
②稀硫酸溶液能導(dǎo)電，是因?yàn)槠淙芤褐杏凶杂梢苿?dòng)的H+、SO42-（填微粒符號(hào)），從圖中可以看出當(dāng)加入質(zhì)量為m2g的Ba（OH）2溶液時(shí)，溶液導(dǎo)電性幾乎為0；
③經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)探究他們對(duì)中和反應(yīng)的現(xiàn)象進(jìn)行了歸類并提出猜想：
Ⅰ．酸堿溶液混合時(shí)有的無(wú)明顯現(xiàn)象，如氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合；
Ⅱ．酸堿溶液混合時(shí)有的會(huì)產(chǎn)生白色沉淀，如氫氧化鋇溶液與稀硫酸混合；
Ⅲ．請(qǐng)你模仿Ⅰ和Ⅱ，再舉一種酸堿中和有明顯現(xiàn)象的實(shí)例（用化學(xué)方程式表示）H2SO4+Cu（OH）2=CuSO4+2H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案不合理的是（　�。�
A．用過(guò)量CuSO4溶液除去銅粉中混有的少量鐵粉
B．用點(diǎn)燃方法除去CO2中混有的少量CO
C．用加熟石灰研磨的方法鑒別硝酸銨和硝酸鉀
D．用燃燒法鑒別羊毛絨與棉線

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．課本中的圖表、數(shù)據(jù)等可以提供很多信息．下面有關(guān)的說(shuō)法正確的是（　�。�
①根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量可比較氣體的密度大小
②根據(jù)不同物質(zhì)的溶解度曲線圖，可確定混合物的分離方法
③“酸、堿和鹽溶解性表”是判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生的依據(jù)之一
④根據(jù)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可判斷該元素原子核內(nèi)中子的數(shù)目．
A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
   稱量氯化鈉		B．
   測(cè)定溶液pH		C．
量取9.0mL液體		D．
滴加液體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．現(xiàn)要制取一些二氧化氮?dú)怏w來(lái)做演示分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)．已知二氧化氮?dú)怏w可以通過(guò)銅和濃硝酸反應(yīng)：Cu+4HNO3（濃）═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O得到．二氧化氮是一種紅棕色的氣體，密度比空氣大，能和水反應(yīng)生成HNO3和NO氣體，NO和NO2都是大氣污染物．現(xiàn)給出下列裝置（A～F）：

（1）制二氧化氮的發(fā)生裝置可以選B，收集二氧化氮的裝置可以選E；
（2）寫(xiě)出二氧化氮和水反應(yīng)的化學(xué)方程式3NO2+H2O═2HNO3+NO；
（3）要得到干燥的二氧化氮可將其通過(guò)濃硫酸；
（4）NO一遇到O2就會(huì)變成NO2，收集NO應(yīng)用排水法；
（5）用如上圖F裝置演示分子運(yùn)動(dòng)時(shí)，為了縮短演示的時(shí)間，NO2最好放在上（選填“上”或“下”）面的集氣瓶中，另一瓶是空氣，抽去兩瓶之間的玻璃片，可以看到紅棕色氣體飄下，兩個(gè)瓶子中都充滿了紅棕色氣體，最后兩瓶中氣體顏色相同．
（6）小林同學(xué)用裝置BC組合制取了一瓶無(wú)色無(wú)味純凈的氣體，他制取的氣體可能是CO2．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案