3.只用一種試劑來鑒別下列物質(zhì)的溶液,請把所選試劑填入括號內(nèi)
(1)$\left\{\begin{array}{l}{AgN{O}_{3}}\\{NaN{O}_{3}}\end{array}\right.$( 。        (2)$\left\{\begin{array}{l}{{H}_{2}S{O}_{4}}\\{HN{O}_{3}}\end{array}\right.$( 。            (3)$\left\{\begin{array}{l}{Ca(OH)_{2}}\\{NaOH}\end{array}\right.$( 。     (4)$\left\{\begin{array}{l}{NaOH}\\{N{a}_{2}C{O}_{3}}\end{array}\right.$(  )    
(5)$\left\{\begin{array}{l}{BaC{l}_{2}}\\{NaCl}\end{array}\right.$( 。           (6)$\left\{\begin{array}{l}{N{a}_{2}S{O}_{4}}\\{NaCl}\end{array}\right.$( 。

分析 根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們,若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同,則無法鑒別它們.

解答 解:
(1)硝酸銀和含銀離子的物質(zhì)反應(yīng)生成氯化銀沉淀,硝酸鈉不具有此性質(zhì),可以使用鹽酸鑒別,所以本題答案為:HCl;
(2)硫酸能與含鋇離子的物質(zhì)反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,學(xué)生不具有此性質(zhì),可以使用氯化鋇鑒別,所以本題答案為:BaCl2;
(3)氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀,氫氧化鈉不具有此性質(zhì),可以使用碳酸鈉鑒別,所以本題答案為:Na2CO3
(4)碳酸鈉能與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,氫氧化鈉與酸反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,可以使用鹽酸鑒別,所以本題答案為:HCl;
(5)氯化鋇能與含硫酸根離子的物質(zhì)反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,氯化鉀不具有此性質(zhì),可以使用硫酸鑒別,所以本題答案為:H2SO4;
(6)硫酸鈉能與含鋇離子的物質(zhì)結(jié)合生成白色沉淀,而氯化鈉不具有此性質(zhì),可以使用氯化鋇鑒別,所以本題答案為:BaCl2;(合理即可).

點評 本題考查了常見物質(zhì)的鑒別,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)在水中能大量共存且溶液能使紫色石蕊溶液變紅的是( 。
A.K2SO4、Na2CO3、NaClB.NaHCO3、K2SO4、HNO3
C.Fe(NO33、HCl、CuSO4D.MgCl2、Na2SO4、NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖所示,甲、乙兩個相鄰的工廠向河水中排放的廢水中分別含有CuSO4、NaOH、BaCl2、FeCl3四種物質(zhì)中的兩種.某中學(xué)環(huán)保小組對河水取樣測試時發(fā)現(xiàn)A處河水的pH>7.試回答:
(1)甲廠排放的廢水中,含有的兩種物質(zhì)是NaOH、BaCl2;乙廠排放的廢水中,含有的兩種物質(zhì)是CuSO4、FeCl3.(用化學(xué)式表示)
(2)請你從環(huán)境保護(hù)的角度出發(fā),給甲、乙兩廠提出合理化建議:兩廠聯(lián)合建立廢水處理廠,將兩廠廢水混合、沉淀,過濾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)中屬于堿的是(  )
A.Na2CO3B.Ba(OH)2C.C2H5OHD.H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.觀察圖a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,探究下列問題:
(1)圖中A、B、C三點所表示的意義分別是什么?
(2)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化的趨勢是怎樣的?
(3)將T3℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降低溫度到T1℃時,所得溶液是否仍然處于飽和狀態(tài)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.含氨15%的氨水2千克,稀釋到含氨0.3%時,需要加水( 。
A.98千克B.100千克C.102千克D.104千克

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.鐵在生產(chǎn)生活中應(yīng)用十分廣泛.鐵的冶煉和利用已成為目前科學(xué)研究和技術(shù)領(lǐng)域中的重要課題.
一、生活中使用的防寒熱貼利用了鐵生銹原理,其工作過程中實現(xiàn)了由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能.
二、鐵礦石冶煉成鐵是一個復(fù)雜的過程,把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐,在高溫下,利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來,得到鐵合金.一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(1)甲同學(xué)為探究鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),先后進(jìn)行了四次實驗(雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)),實驗數(shù)據(jù)如表:
第一次第二次第三次第四次
所取合金的質(zhì)量∕g10102030
所加稀硫酸的質(zhì)量∕g10012080X
生成氫氣的質(zhì)量∕g0.30.30.3Y
請回答:上表第四次實驗中合金里的鐵恰好與稀硫酸完全反應(yīng),則Y=0.9 g,該鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少(寫出計算過程)?
(2)乙同學(xué)提出單質(zhì)碳也具有還原性,碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑,為什么工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石?于是,他模擬工業(yè)煉鐵設(shè)計如下對比實驗(查閱資料獲知NaOH溶液可吸收CO2氣體):
①取兩份相同質(zhì)量的氧化鐵粉末.一份與足量的碳粉均勻混合放入如圖裝置A的硬質(zhì)試管中;另一份放入如圖裝置B的硬質(zhì)玻璃管中.

②裝置A和B兩組實驗同時開始進(jìn)行.在裝置B的反應(yīng)中,實驗開始前,先通CO (選填“通CO“或“加熱“);實驗結(jié)束后,繼續(xù)通入C0直至冷卻至室溫.
此時,發(fā)現(xiàn)裝置B的硬質(zhì)玻璃管中固體完全由紅色變?yōu)楹谏,裝置A的硬質(zhì)試管中仍有紅色固體.因而他認(rèn)為焦炭和鐵礦石都是固體,接觸面積小,不易完全反應(yīng)是工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石的一個原因.
(3)丙同學(xué)經(jīng)過查閱資料發(fā)現(xiàn)除了上述原因外,工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石還有一些其它原因,試寫出其中的一個生鐵和焦炭都是固體,不易分離.
(4)丁同學(xué)利用圖B裝置,取不同質(zhì)量的鐵的氧化物進(jìn)行實驗.所得實驗數(shù)據(jù)如下:
實驗序號鐵的氧化物質(zhì)量/g生成鐵的質(zhì)量/g
14.002.81
28.007.62
310.007.01
412.008.42
514.009.81
616.0011.22
718.0012.63
820.0014.03
從上表可以看出進(jìn)行第2次實驗時,所得數(shù)據(jù)十分不可靠,故舍去.請分析造成此種結(jié)果的原因主要可能是反應(yīng)時間太短.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.為測定某純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(僅含少量NaCl),準(zhǔn)確稱量W0g樣品進(jìn)行實驗,下列實驗方案和測量數(shù)據(jù)最合理(除W0外)的是( 。
選項實驗方法實驗方案測量數(shù)據(jù)
A重量法將樣品配成溶液,加入過量的硝酸銀溶液,過濾得到的沉淀質(zhì)量
B重量法將樣品與鹽酸反應(yīng),生成的氣體用濃硫酸吸收濃硫酸增重
C重量法將樣品放入燒瓶中,置于電子天平上,加入足量濃鹽酸減輕的質(zhì)量
D量氣法將樣品與鹽酸反應(yīng),氣體通過排水量氣裝置量氣排水體積
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.將66克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為88%的KNO3溶液加水稀釋為溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22%的稀溶液,稀釋后所得溶液的質(zhì)量為264g.

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