分析 (1)根據(jù)常見儀器的名稱和用途進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)高錳酸鉀加熱制取氧氣是反應(yīng)物是固體且需要加熱的反應(yīng)、氧氣不易溶于水,氧氣的密度大于空氣的密度以及氧氣具有助燃性進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)方法a的反應(yīng)條件、生成物、操作等分析解答;
(4)根據(jù)裝置B適用于固體和液體混合且不需要加熱的反應(yīng)進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)固體鋅粒與稀硫酸在常溫下直接反應(yīng)制取氫氣以及氫氣的性質(zhì)進(jìn)行解答.
解答 解:(1)裝置圖中指定儀器名稱:①酒精燈;B裝置任一儀器的名稱長頸漏斗;
(2)高錳酸鉀加熱制取氧氣是反應(yīng)物是固體且需要加熱的反應(yīng),所以選擇方法b制氧氣,氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選擇A;將粉末狀固體放入試管的操作是將試管傾斜(或平放)用藥匙或紙槽將粉狀藥品送入試管再將試管立起來.若利用氧氣不易溶于水的性質(zhì),對應(yīng)的收集裝置應(yīng)選擇C,選用此法收集氣體集氣瓶必須預(yù)先裝滿水.不能用裝置D來收集氧氣的理由是氧氣的密度比空氣大.氧氣具有助燃性,所以檢驗(yàn)一瓶氧氣已經(jīng)集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口,木條復(fù)燃則氧氣已集滿;
(3)方法a不用加熱;沒有危險;沒有污染;操作簡單等;
(4)在關(guān)閉裝置B中的彈簧夾后,向長頸漏斗中加入水時發(fā)現(xiàn):當(dāng)水浸沒長頸漏斗下端后,長頸漏斗中的水就下不去.這種現(xiàn)象說明該裝置氣密性良好,裝置B適用于固體和液體混合且不需要加熱的反應(yīng),所以利用B裝置還可以制取的另一種氣體是二氧化碳,二氧化碳的密度大于空氣的密度且二氧化碳能溶于水,所以收集該氣體可選E,制取該氣體的反應(yīng)原理是碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水;
(5)固體鋅粒與稀硫酸在常溫下直接反應(yīng)制取氫氣,氫氣的密度比空氣小、難溶于水的氣體,所以可選用的發(fā)生裝置B,收集裝置是C或D.
故答案為:(1)酒精燈;長頸漏斗;
(2)A;將試管傾斜(或平放)用藥匙或紙槽將粉狀藥品送入試管再將試管立起來;C;預(yù)先裝滿水;氧氣的密度比空氣大;將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口,木條復(fù)燃則氧氣已集滿;
(3)無需加熱;
(4)良好;二氧化碳; E;碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水;
(5)B;C或D.
點(diǎn)評 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)是中考考查的重點(diǎn)內(nèi)容,相關(guān)問題同學(xué)們一定要掌握好.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加入固體粉末 | B. | 讀取液體體積 | C. | 加熱液體物質(zhì) | D. | 傾倒液體物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電子數(shù)不同 | B. | 質(zhì)子數(shù)不同 | ||
C. | 中子數(shù)不同 | D. | 相對原子質(zhì)量不同 |
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