9．“三元催化劑”可將汽車中的有毒氣體處理為無毒氣體，下圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同球體代表不同的原子，下列說法錯誤的是（　�。�
A．分子在化學(xué)變化中可分B．化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類不變
C．參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為3：2D．生成物中有單質(zhì)

分析 根據(jù)微粒的變化，分析分子、原子的變化，參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比等，根據(jù)生成物的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別．

解答 解：由反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系是：

A、由微粒的變化可知，分子在化學(xué)變化中可分，故A正確；
B、由微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類不變．故B正確；
C、由上述圖示可知，參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1：1．故C錯誤；
D、由生成物的微觀構(gòu)成可知，有一種物質(zhì)的分子是由同種的原子構(gòu)成的，屬于單質(zhì)，故D正確．
故選C．

點評 解題時根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，依據(jù)同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成與粒子個數(shù)關(guān)系，是解題的基本方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．乙醇俗稱酒精，具有特殊的香味，在醫(yī)學(xué)上常用來消毒，生活上可以做燃料，已知乙醇的化學(xué)式為C2H5OH，請回答：
（1）乙醇是由三種元素組成的；
（2）一個乙醇分子中共有9個原子；
（3）乙醇分子中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是碳元素；
（4）乙醇燃燒后生成水和二氧化碳，請寫出鑒別二氧化碳的化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某興趣小組活動中，同學(xué)們按圖甲裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究．探究過程中，大家對磷燃燒生成大量白煙是否危害人體健康提出疑問．
查閱資料：白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，…燃燒產(chǎn)生五氧化磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HP03）．
交流與討論：白煙對人體健康有害，該實驗裝置必須改進．
 
改進與實驗：同學(xué)們按改進后的圖乙裝置進
請你幫助他們將下表補充完整．
    現(xiàn)象解釋
  a．試管中白磷燃燒，熱水
    中白磷沒有燃燒．
  b．試管中紅磷沒有燃燒．		試管中紅磷、熱水中自磷都沒有燃燒的原因是
①：
②．
（1）改進后的圖乙裝置與圖甲裝置比較，優(yōu)點是防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷擴散，污染環(huán)境和危害人體健康．
（2）小林同學(xué)指出圖乙裝置仍有不足之處，并設(shè)計了圖丙裝置，其中氣球的作用是避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹飛出，造成安全事故．
拓展與遷移：實驗小結(jié)時，小朱同學(xué)說：“待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面（室溫下），并取下橡皮塞，將看到液體進入試管．”這一說法得到大家的一致認(rèn)同．小晶問：“如果不考慮橡皮塞所占試管的容積，進入a試管內(nèi)液體的體積會是多少呢？”大家爭論后，出現(xiàn)兩種預(yù)測．甲：接近試管容積的$\frac{1}{5}$；乙：不一定接近試管容積的$\frac{1}{5}$．
你贊同的預(yù)測是甲（填“甲”或“乙”），理由是空氣中氧氣的體積約占空氣體積的$\frac{1}{5}$，且上述實驗白磷足量、氣密性良好，所以進入a試管內(nèi)液體的體積能接近試管容積的$\frac{1}{5}$．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．以下四種物質(zhì)Cl元素的化合價從高到低排列的是
①HClO4       ②NaClO        ③KClO3          ④NaCl（　�。�
A．①②③④B．①④②③C．③①②④D．①③②④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．化石燃料是我們當(dāng)前生活的主要能量來源，關(guān)于化石燃料的說法正確的是（　　）
A．化石燃料屬于可再生能源B．煤是純凈物
C．石油主要含有碳和氫兩種元素D．灌裝液化石油氣的主要成分是甲烷

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某同學(xué)學(xué)習(xí)了二氧化碳后，設(shè)計如圖實驗來制取二氧化碳并驗證二氧化碳的性質(zhì)

（1）儀器①②均為玻璃儀器，儀器①的名稱分液漏斗，儀器②的名稱燒杯，試管中的固體藥品名稱為大理石，試管中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑裝置③中的實驗現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅，裝置④中的反應(yīng)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O儀器②中的蠟燭從下往上依次熄滅說明了二氧化碳密度大于空氣，不可燃且不支持燃燒等性質(zhì)．
（2）甲同學(xué)翻閱了化學(xué)下冊課本，發(fā)現(xiàn)碳酸鈉（Na2CO3）和稀鹽酸反應(yīng)也能生成二氧化碳，于是決定用這種辦法來完成以上實驗，但老師告訴他這種方法不合適，理由是速度很快，不易控制．若要用裝置⑤來收集一瓶二氧化碳則氣體應(yīng)該從a端進入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某同學(xué)用提取的精鹽配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%的氯化鈉溶液，請你參與完成：
①計算：氯化鈉的質(zhì)量為11.7g，水為88.3g．
②稱量：用托盤天平稱量，氯化鈉應(yīng)放在左盤（填“左盤”或“右盤”）．
③溶解：用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm3），量 筒 的 規(guī) 格 是100mL從下列中選用：10mL、25mL、50mL、100mL）．量取液體時，量筒必須放平，視線與液體的凹液面最低處    保持水平．溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是攪拌加速溶解．
④反思：若稱取的氯化鈉中含有水分，則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏小（填“偏大”、“偏小”或“無影響”，下同），配制的溶液往細(xì)口瓶中倒時灑出來一些，對溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)無影響．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．下列物質(zhì)中屬于混合物的是②④⑥（填編號，下同）；屬于純凈物的是①③⑤⑦⑧．
①銅②純凈的空氣③五氧化二磷④汽水　⑤氧化汞�、薅�?jié){　⑦氯化鈉　⑧液態(tài)氧．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．血液中的血紅蛋白具有運載氧氣和二氧化碳的載體功能．血紅蛋白中的血紅素的化學(xué)式為：C34H32O4N4Fe，下列說法中正確的是（　　）
A．血紅素屬于氧化物
B．血紅素由五個元素組成
C．血紅素中氫元素和氧元素的原子個數(shù)比是8：1
D．血紅素的相對分子質(zhì)量是616g

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案