Question

13．化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，如發(fā)光、放熱、變色、產(chǎn)生沉淀、產(chǎn)生氣體等．但CO₂與NaOH溶液的反應(yīng)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象．為了通過(guò)一些現(xiàn)象說(shuō)明CO₂與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，某班同學(xué)分兩組作了如下探究實(shí)驗(yàn)：
（1）第一組同學(xué)把一只收集有CO₂的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中，如圖1所示看到試管內(nèi)液面上升．這種現(xiàn)象是因?yàn)樵嚬軆?nèi)外產(chǎn)生氣壓差（或壓力差）．
（2）第二組同學(xué)也得到了啟發(fā)，也設(shè)計(jì)了如圖1、2、3、4、5、6、7所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究：
他們各自會(huì)看到了不同的現(xiàn)象．


（3）同學(xué)們經(jīng)過(guò)分析討論，認(rèn)為第一組的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生液面上升現(xiàn)象的原因可能有兩種．一種是因?yàn)镃O₂與溶液中的NaOH反應(yīng)，消耗了CO₂，你認(rèn)為另一種原因是因?yàn)镃O₂溶于水且與水反應(yīng)也消耗了CO₂．
（4）為了進(jìn)一步證實(shí)CO₂與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)，甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案：你認(rèn)為可以說(shuō)明問(wèn)題嗎？你會(huì)看到有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象．

乙同學(xué)沒(méi)有滴加稀鹽酸，他加了另一種物質(zhì)看到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀，乙同學(xué)加的物質(zhì)是CaCl₂ 溶液．他們看到的現(xiàn)象雖然不同，但都可以證實(shí)CO₂與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)氫氧化鈉吸收了二氧化碳?xì)怏w，使試管內(nèi)的壓強(qiáng)小于大氣壓強(qiáng)解答；
（2）根據(jù)二氧化碳?xì)怏w溶于水解答；
（4）驗(yàn)證二氧化碳確實(shí)與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，只需證明有碳酸鈉產(chǎn)生即可．要證明有碳酸鈉只需滴加鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生說(shuō)明二氧化碳確實(shí)與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，生成了碳酸鈉．

解答 解：
（1）氫氧化鈉吸收了二氧化碳?xì)怏w，使試管內(nèi)的壓強(qiáng)小于大氣壓強(qiáng)，所以大氣壓壓著液體進(jìn)入試管．
（3）二氧化碳不但能跟氫氧化鈉反應(yīng)，而且也能溶于水．
（4）二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉，所以可用鹽酸來(lái)檢驗(yàn)是否有碳酸鈉，看到有氣泡產(chǎn)生說(shuō)明有碳酸鈉生成；
也可用氯化鈣來(lái)檢驗(yàn)是否有碳酸鈉生成．氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉．
答案：
（1）氣壓差（或壓力差）；
（3）因?yàn)镃O₂溶于水且與水反應(yīng)也消耗了CO₂；
（4）有氣泡產(chǎn)生；產(chǎn)生白色沉淀；CaCl₂ 溶液；

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合物理知識(shí)考查了二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)，而常見(jiàn)氣體的物理化學(xué)性質(zhì)，同學(xué)們需要掌握；二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生的反應(yīng)不屬于初中任何一種基本反應(yīng)類型．這是學(xué)生經(jīng)常容易犯錯(cuò)誤的地方．