18.請說出導(dǎo)致下列差異的因素.
(1)生鐵和鋼都是鐵合金,但性能不同,原因是含碳量不同;
(2)CO與CO2都是由碳和氧兩種元素組成的,但化學(xué)性質(zhì)不同,原因是分子構(gòu)成不同;
(3)鈉原子和鈉離子的化學(xué)性質(zhì)不同,原因是最外層電子數(shù)不同;
(4)氧元素和碳元素的元素種類不同,原因是核電荷數(shù)不同;
(5)石墨與金剛石都是碳元素組成的單質(zhì),但物理性質(zhì)差異較大,原因是碳原子排列方式不同.

分析 (1)根據(jù)鋼和生鐵的區(qū)別考慮;
(2)根據(jù)CO與CO2的分子構(gòu)成不同解答;
(3)根據(jù)最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)解答;
(4)根據(jù)核電荷數(shù)決定元素的種類解答;
(5)根據(jù)石墨中的碳原子是一種層狀結(jié)構(gòu),金剛石中的碳原子是一種正四面體結(jié)構(gòu)解答.

解答 解:
(1)生鐵含碳量2%-4.3%,鋼含碳量0.03%-2%,生鐵和鋼都是鐵合金,但性能不同,原因是含碳量不同;
(2)CO與CO2都是由碳和氧兩種元素組成的,但化學(xué)性質(zhì)不同,原因是分子構(gòu)成不同;
(3)鈉原子和鈉離子的化學(xué)性質(zhì)不同,原因是最外層電子數(shù)不同;
(4)氧元素和碳元素的元素種類不同,原因是核電荷數(shù)不同;
(5)石墨與金剛石都是碳元素組成的單質(zhì),但物理性質(zhì)差異較大,原因是碳原子排列方式不同.
答案:
(1)含碳量不同;
(2)分子構(gòu)成不同;
(3)最外層電子數(shù)不同;
(4)核電荷數(shù)不同;
(5)碳原子排列方式不同

點(diǎn)評 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,要注意了解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.如圖是初三某班同學(xué)探究鐵生銹實(shí)驗(yàn)不斷完善優(yōu)化的過程.

(1)優(yōu)化實(shí)驗(yàn)時(shí)將Ⅰ中自來水換為蒸餾水目的是排除水中溶有的氧氣、消毒劑等物質(zhì)的干擾.
(2)優(yōu)化實(shí)驗(yàn)時(shí)增加Ⅳ是為證明鐵生銹與空氣中的O2(填化學(xué)式)有關(guān),
(3)實(shí)驗(yàn)Ⅴ在軟塑料瓶中完成的,一周后可觀察到鐵釘生銹,塑料瓶變癟,同時(shí)鐵釘靠近水邊附近部分銹蝕得厲害.由此可知:鐵生銹實(shí)際是鐵與O2、H2O(填化學(xué)式)共同作用的結(jié)果.
(4)實(shí)驗(yàn)Ⅵ還可用來完成測定空氣中氧氣的含量(填實(shí)驗(yàn)名稱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,
(1)50℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A>B>C. 
(2)50℃時(shí),把50g A放入50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)與溶液質(zhì)量比為1:3.
(3)將50℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫度20℃時(shí),這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B>A>C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列變化,屬于化學(xué)變化的是(  )
A.玻璃破碎B.酒精燃燒C.開水沸騰D.鐵絲彎曲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生,如發(fā)光、放熱、變色、產(chǎn)生沉淀、產(chǎn)生氣體等.但CO2與NaOH溶液的反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象.為了通過一些現(xiàn)象說明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng),某班同學(xué)分兩組作了如下探究實(shí)驗(yàn):
(1)第一組同學(xué)把一只收集有CO2的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中,如圖1所示看到試管內(nèi)液面上升.這種現(xiàn)象是因?yàn)樵嚬軆?nèi)外產(chǎn)生氣壓差(或壓力差).
(2)第二組同學(xué)也得到了啟發(fā),也設(shè)計(jì)了如圖1、2、3、4、5、6、7所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究:
他們各自會看到了不同的現(xiàn)象.


(3)同學(xué)們經(jīng)過分析討論,認(rèn)為第一組的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生液面上升現(xiàn)象的原因可能有兩種.一種是因?yàn)镃O2與溶液中的NaOH反應(yīng),消耗了CO2,你認(rèn)為另一種原因是因?yàn)镃O2溶于水且與水反應(yīng)也消耗了CO2
(4)為了進(jìn)一步證實(shí)CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng),甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案:你認(rèn)為可以說明問題嗎?你會看到有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象.

乙同學(xué)沒有滴加稀鹽酸,他加了另一種物質(zhì)看到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀,乙同學(xué)加的物質(zhì)是CaCl2 溶液.他們看到的現(xiàn)象雖然不同,但都可以證實(shí)CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.蚊香是夏日驅(qū)除蚊蟲的常用物品.丙烯菊酯(化學(xué)式:C19H26O3)是蚊香中常含有的高效低毒殺蟲劑.
(1)丙烯菊酯由三種元素組成,它屬于有機(jī)物(填物質(zhì)類別).
(2)點(diǎn)燃蚊香時(shí),要加熱使蚊香的溫度達(dá)到著火點(diǎn),蚊香才能燃燒.
(3)蚊香在使用過程中(如右圖所示),適時(shí)熄滅蚊香是節(jié)約和安全的需要,請說出熄滅蚊香的一種方法:滴水熄滅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.某無色氣體可能含有CH4、CO、H2中的一種或幾種,依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步反應(yīng)或吸收均完全):①無色氣體在足量氧氣中燃燒;②燃燒生成的氣體通過盛有濃硫酸的洗氣瓶(濃硫酸作為一種干燥劑),裝置增重;③再將剩余氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶(NaOH能吸收二氧化碳),裝置增重;下列推斷不正確的是( 。
A.該氣體只含有CO、H2B.該氣體只含有CH4、CO
C.該氣體只含有CH4D.該氣體只含有H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.判斷下列復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生.能發(fā)生反應(yīng)的寫出化學(xué)方程式,不能反應(yīng)的說明理由!
(1)Ca(OH)2+HNO3--Ca(OH)2+2HNO3=Ca(NO32+2H2O
(2)BaCl2+H2SO4--BaCl2+H2SO4=Ba2SO4↓+2HCl
(3)Na2CO3+HCl--Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
(4)NaCl+Cu(OH)2--氫氧化銅難溶于水,不能與氯化鈉發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
(5)FeCl3+NaOH--FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl
(6)Ca(OH)2+Na2CO3--Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
(7)K2SO4+NaNO3--不能;相互交換成分沒有沉淀、氣體或水生成,不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件
(8)CaCl2+Na2CO3--CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
(9)NaCl+AgNO3--NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓
(10)Fe2O3+H2SO4--Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.甲烷和水反應(yīng)可制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:

下列根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是C.
A.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種         B.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)不變
C.水煤氣的主要成分是一氧化碳和氫氣      D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲烷和氫氣的計(jì)量數(shù)之比是1:3.

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