20．物質(zhì)的宏觀性質(zhì)與微觀組成（或結(jié)構(gòu)）相互聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式．下列對物質(zhì)的微觀解釋不正確的是（　�。�
A．稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，是因為它們的原子結(jié)構(gòu)都相對穩(wěn)定
B．雙氧水、水都能分解得到氧氣，是因為它們都含有氧分子
C．通過氣味辨別氮氣和氨氣，是因為分子是運動的，不同分子的性質(zhì)不同
D．氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中，是因為壓強增大，分子之間的間隔變小

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可．

解答 解：A、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，是因為它們的原子結(jié)構(gòu)都相對穩(wěn)定，故選項解釋正確．
B、雙氧水、水都能分解得到氧氣，是因為是因為它們都含有氧元素，故選項解釋錯誤．
C、通過氣味辨別氮氣和氨氣，是因為分子是運動的，且不同分子的性質(zhì)不同，故選項解釋正確．
D、氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項解釋正確．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于抗瘧特效藥青蒿素（C15H22O5）的說法中，正確的是（　�。�
A．青蒿素屬于氧化物
B．青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C．青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15：22：5
D．1個青蒿素分子由15個碳原子、22個氫原子、5個氧原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如表是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖、主要化合價等信息，請完成以下填空
第二周期LiBeBCNOF
主要
化合價		+1+2+3+4，-4+5，-3-2-1
第三周期NaMgAlSiPSCl
主要
化合價		+1+2+3+4，-4+5，-3+6，-2+7，-1
（1）鋁原子的最外層電子數(shù)是3．
（2）原子序數(shù)為8和15的元素組成化合物的化學(xué)式P2O5．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列成語中涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A．水中撈月B．蠟炬成灰C．破釜沉舟D．車水馬龍

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

15．甲、乙、丙三種物質(zhì)均是大家熟悉的化學(xué)物質(zhì)．甲、丙是組成元素相同的化合物，乙是單質(zhì)；甲、丙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解成乙；乙是萬物生長呼吸依賴的氣體，甲分解時可完全轉(zhuǎn)化成乙、丙．它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）．按下列要求回答問題：
（1）甲的化學(xué)式為H2O2； 
（2）乙轉(zhuǎn)化成丙的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O；
（3）甲分解成乙、丙的反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（4）從微觀的角度解釋甲、丙性質(zhì)有差異的原因分子構(gòu)成不同．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．R元素原子的最外層電子數(shù)為2，下列關(guān)于R原子和R離子的說法正確的是（　　）
A．相對原子質(zhì)量相同B．電子層數(shù)相同
C．化學(xué)性質(zhì)相同D．最外層電子數(shù)相同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．“水是生命之源”．
（1）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的最簡單方法是煮沸，干旱地區(qū)的人們大量使用地下水，測定地下水的酸堿度可用pH試紙．
（2）為飲水安全，他們利用氯氣（Cl2）消毒地下水，化學(xué)反應(yīng)方程式為Cl2+H2O═HClO+X，則X的化學(xué)式為HCl，你判斷的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．
（3）請列舉節(jié)約生活用水的一種方法：用淘米水澆花．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．實驗時需要配制5.1%的氯化鈉溶液100g．
（1）計算：需要氯化鈉的質(zhì)量為5.1g．
（2）某同學(xué)按如圖所示步驟依次操作：其中操作錯誤的步驟是AB（填字母序號），E中玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解速率．
（3）若如圖A中砝碼的質(zhì)量為5g，游碼為0.1g，則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實際為4.9g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．酸雨是人類面臨的三大環(huán)境問題之一．由酸雨帶來的農(nóng)作物減產(chǎn)、建筑物被腐蝕等多種危害不勝枚舉．我國以硫酸型酸雨為主．酸雨的形成途徑如下：①含硫燃料燃燒生成了二氧化硫；②二氧化硫與雨水反應(yīng)生成亞硫酸（H2SO3）； ③亞硫酸被空氣中的氧氣氧化成硫酸（H2SO4）．
（1）請將這三個反應(yīng)用化學(xué)方程式表示出來：①S+O2=$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2；②SO2+H2O=H2SO3；③2H2SO3+O2═2H2SO4．
（2）通過上述反應(yīng)過程，請計算32g硫最終可以轉(zhuǎn)化為98g硫酸．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案