分析 電解水的水分子分解過程示意圖表示:每兩個(gè)水分子分解成4個(gè)H原子和2個(gè)O原子,然后,每2個(gè)H原子構(gòu)成一個(gè)氫分子、2個(gè)O原子構(gòu)成一個(gè)氧分子;根據(jù)對電解水的微觀示意圖的理解,歸納在此變化過程中可得到的規(guī)律或認(rèn)識.
解答 解:根據(jù)電解水的微粒示意圖,可以看出水分子、氫氣分子、氧氣分子都是由原子所構(gòu)成,即分子由原子構(gòu)成;對比變化前后可發(fā)現(xiàn),反應(yīng)前構(gòu)成水分子的氫原子與氧原子和反應(yīng)后構(gòu)成氫分子的氫原子與構(gòu)成氧分子的氧原子種類和數(shù)目都不變,即反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變;對比整個(gè)過程,還可以發(fā)現(xiàn)在變化過程中,分子分解成了原子但原子并未繼續(xù)分解而是重新結(jié)合成新的分子,即化學(xué)變化過程中分子可再分成原子,而原子不能再分;
故答案為:
①化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)就是分子化分為原子,原子重新組合成新分子.
②水是由氫元素、氧元素組成的.
點(diǎn)評 化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)為分子分解成原子,原子再重新組合成新的分子或物質(zhì),在此過程中,原子的種類、數(shù)目不變.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體 | |
B. | 硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰 | |
C. | 木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,并放出熱量 | |
D. | 紅磷在氧氣中燃燒生成一種白色氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用赤鐵礦石(主要成分Fe2O3)煉鐵:CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+CO2 | |
B. | 用稀硫酸洗去附著在試管內(nèi)壁上的銅:Cu+H2SO4 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ CuSO4+H2↑ | |
C. | 鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2Fe2O3 | |
D. | 高溫煅燒石灰石制取生石灰:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 不能用手接觸藥品 | B. | 不得嘗藥品的味道 | ||
C. | 沒有說明用量時(shí),液體取1-2mL | D. | 實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 改進(jìn)燃煤技術(shù),減少SO2與粉塵排放 | |
B. | 加高燃煤鍋爐煙囪,將廢氣排到高空 | |
C. | 發(fā)展公共交通,提倡綠色出行 | |
D. | 增加使用太陽能,核能等新能源 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 檢查氣密性 | B. | 點(diǎn)燃酒精燈 | C. | 滴加液體 | D. | 給液體加熱 |
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