【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題．

（1）寫出儀器a、b的名稱：a是_____，b是_____。

（2）裝置A中試管略向下傾斜的原因是_____。

（3）若某氣體的密度是空氣的1/3，且不易溶于水，則可用_____或_____收集裝置收集。

【答案】試管 分液漏斗 防止冷凝水倒流，試管炸裂 D E

【解析】

（1）由儀器的圖和用途可知a為試管，b為分液漏斗；故填：試管分液漏斗。

（2）裝置A中在固定試管時，試管口要稍稍向下傾斜，這是因為在加熱的過程中藥品高錳酸鉀中含有的吸收空氣中的水就會以水蒸氣的形式，順著氧氣流，流向導管，當它遇到溫度較低的試管口時，又會冷凝成水珠，如果試管口向上，這時水就會倒流到溫度很高的試管底部，從而導致試管底部因驟冷而炸裂；故填：防止冷凝水倒流，試管炸裂。

（3）由題意可知該氣體的密度比空氣小，所以可用向下排空氣法收集；不易溶于水，所以可用排水法收集；故填：D；E。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知A、B、C、D、E五種物質之間存在以下轉化關系。其中A、C兩種物質常溫下為液體，E是天然氣的主要成分（"→"表示一種物質能生成另一種物質；部分反應物、生成物和反應條件已略去）。試回答：

（1）寫出D的符號______________

（2）按要求寫出符號表達式：

_______________________

___________________________

（3）寫出B物質的一種用途__________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】茜茜同學要配制50g溶質質量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液，該同學按下圖所示步驟依次操作，請回答下列問題：

（1）配制上述溶液，需稱量氯化鈉固體的質量為________g。

（2）操作有錯誤的步驟是________（填序號）。

（3）若所稱氯化鈉質量準確，而操作B會導致所得溶液中溶質的質量分數(shù)________15%（填“大于”、“小于”或“等于”）。

（4）E中玻璃棒的作用________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室要配制50g溶質質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，某同學按如圖步驟進行實驗，請回答下列問題

（1）本實驗中需氯化鈉__g、水__mL（水的密度取1g/mL）。量取水時應選擇__（填“10”“50”或“100”）mL量筒。用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向右盤，應__（填序號）。

a 增加氯化鈉固體 b 減少氯化鈉固體 c 減少砝碼 d 調節(jié)平衡螺母

（2）將氯化鈉倒入盛有水的燒杯中，邊加邊用玻璃棒攪拌，其目的是________。

（3）以上步驟中有錯誤的是__（填序號）。以上錯誤導致所配溶液的溶質質量分數(shù)__________（填“大于”小于”或“等于”）5%。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是我們學習化學的重要工具．下表是小麗同學繪制的元素周期表的局部，依據(jù)此表回答問題：

（1）上圖中硫原子的核電荷數(shù)z=_____；氯原子的最外層電子數(shù)Y=_____（填數(shù)值）。

（2）核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個電子后，形成的離子的符號是_____，它的核外電子排布與_____元素的原子核外電子排布相同。

（3）上圖的排列具有一定的規(guī)律，如：同一行中，從左到右原子的核電荷數(shù)依次增加．你還能找到哪些規(guī)律？試寫出其中一個：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B……H八種物質，有下圖所示關系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體， D能使帶火星的木條復燃，E是一種無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變。

試推斷：

（1）寫出下列物質的名稱： A__________、E_________、H_________。

（2）寫出反應①②③的化學文反應文字表達式，并指出①③反應的基本類型：

①________________ （_________）反應。

②________________。

③____________ （_________）反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈦和鈦合金具有密度小、耐高溫、耐腐蝕性、強度高、機械性能好等優(yōu)良性能，被譽為“21世紀明星金屬”，被廣泛應用于航空、航天、航海、醫(yī)療器械等領域，如圖是鈦元素的原子結構示意圖和相關信息．下列說法錯誤的是（　　）

A.該原子在化學變化中容易失去電子B.鈦的相對原子質量為47.87g

C.該原子的原子核內(nèi)中子數(shù)大于22D.該原子的原子核外有22個電子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小華同學做“人體吸入空氣和呼出的氣體成分差異探究”實驗時，分別收集兩瓶空氣樣品和兩瓶人體呼出的氣體，進行探究。如圖，關于這兩個實驗的說法中正確的是

A. 實驗1中，甲、乙兩瓶里木條燃燒的現(xiàn)象不同

B. 實驗1和2都能證明人體呼出的氣體中氧氣含量減小了

C. 實驗1和2中發(fā)生的反應均屬于分解反應

D. 實驗2中，甲瓶的澄清石灰水無明顯變化表明空氣中無二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室常用的裝置，請根據(jù)要求回答問題

（1）寫出相應序號儀器的名稱：a_____。

（2）實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若要控制反應速率，得到平穩(wěn)的氧氣流，應選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母）；若選用G裝置收集氧氣，驗滿時，應將帶火星的木條放在_____（填“甲”或“乙”）端管口，若木條復燃說明氧氣已滿。

（3）若選擇A裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣，寫出該反應的文字表達式：_____。

（4）選用F裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是_____（填數(shù)字編號）

①反應前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中

②開始反應后，看到有氣泡冒出時，應立即將導管口移入集氣瓶

③收集氣體時，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

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