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【題目】如圖是實驗室常用的裝置,請根據(jù)要求回答問題

1)寫出相應序號儀器的名稱:a_____

2)實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若要控制反應速率,得到平穩(wěn)的氧氣流,應選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母);若選用G裝置收集氧氣,驗滿時,應將帶火星的木條放在_____(填“甲”或“乙”)端管口,若木條復燃說明氧氣已滿。

3)若選擇A裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣,寫出該反應的文字表達式:_____

4)選用F裝置收集氣體時,下列實驗操作正確的是_____(填數(shù)字編號)

反應前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中

開始反應后,看到有氣泡冒出時,應立即將導管口移入集氣瓶

收集氣體時,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

【答案】錐形瓶 C 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 ①③

【解析】

1)錐形瓶是常用的反應容器,故答案為:錐形瓶;

2)注射器可以控制反應的速率,若選用G裝置收集氧氣,驗滿時,應將帶火星的木條放在甲端管口,若木條復燃說明氧氣已滿;因為氧氣的密度比空氣大;故答案為:C;甲;

3A裝置的試管中沒有棉花團,因此是加熱氯酸鉀制氧氣,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣;故答案為:氯酸鉀氯化鉀+氧氣;

4)選用F裝置收集氣體時,實驗操作正確的是:反應前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中;收集氣體時,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽;故答案為:①③

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題.

1)寫出儀器a、b的名稱:a_____,b_____

2)裝置A中試管略向下傾斜的原因是_____。

3)若某氣體的密度是空氣的1/3,且不易溶于水,則可用__________收集裝置收集。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生物體中含有多種氨基酸,下列有關甘氨酸的敘述正確的是(  )

A.甘氨酸中氫元素的含量最高

B.一個甘氨酸分子中含有10個原子

C.甘氨酸是由碳、氫、氧、氮四種原子構成的

D.甘氨酸中碳元素與氧元素的質量比為11

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室按如圖所示裝置制取CO2,并檢驗CO2的性質.試回答以下問題:

①若要用裝置B檢驗CO2,在B中應盛放的試劑名稱是___________,當將標①和②的導管口連接時,B中看到的實驗現(xiàn)象是______________

②若要用裝置C證明CO2能與水反應生成碳酸,C中除有少量水外,應加入的試劑是____________,當將標①和③的導管口連接時,C中看到的實驗現(xiàn)象是________________。

③燒杯D中放有燃著的蠟燭如圖所示,當將標①和④的導管口連接時,D中看到的實驗現(xiàn)象是________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置填空:

1)指出裝置中儀器的名稱:

a_____;b_____;f_____

2)若用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制備并收集氧氣,上圖中的儀器不需要使用的是_____

3)若用如圖所示裝置制取適量氧氣,請回答下列問題。

AMnO2的作用是_____。

B中應加入的物質是:_____C所起的作用:_____。若需要制取15mL氧氣,應將上圖中_____儀器替換成_____。

③試分析實驗室用高錳酸鉀制氧氣和用過氧化氫制取氧氣,這兩種氣體發(fā)生裝置哪種裝置更好?其理由是(答一點)_____

4)我國的西氣東輸工程已順利完成,極大的緩解了東部地區(qū)的能源緊張,其中輸送的氣體就是天然氣,主要成分是甲烷,甲烷是一種較為清潔的能源,目前也進入我省許多家庭,其密度遠小于空氣,難溶于水。在試驗室中可以用兩種固體堿石灰與醋酸鈉混合加熱制得,則制取甲烷氣體的發(fā)生裝置與實驗室用_____制氧氣的裝置相同,其理由是:_____;若收集一瓶較純的甲烷氣體,可選用的收集方法是_____;并將集氣瓶_____放(填)在桌面上。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,請回答下列有關水的問題:

1)從組成的角度:水是由_____組成的。

A 氫元素和氧元素 B 氫原子和氧原子 C 氫氣和氧氣

2)從微觀角度:如圖所示可以表示構成水的微粒的是_____

3)某化學興趣小組為了探究水的浄化過程,從長江中取了水樣,現(xiàn)對水樣進行如下處理:向水樣中加入明礬溶液,攪拌,靜置一段時間后,進行_____(填操作名稱),再向濾液中加入活性炭,利用其_____作用除去水樣中的顏色和異味。

4)天然水分為硬水和軟水。含有較多_____的水叫硬水。

5)請指出下圖的操作中明顯的一處錯誤:_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請你回答下列問題:

1)儀器a的名稱是_______

2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,其反應的文字表達式是_______________,其發(fā)生裝置可選擇 _______,可用F裝置收集氧氣,依據(jù)是___________________。

3)如圖裝置可用來收集氣體,試回答下列問題:若用排空氣法收集氧氣,則氧氣應從 _______導管口通入;若用排水法收集氧氣,瓶內裝滿水,氣體從________導管口通入。若用排空氣法收集氧氣,請簡述該氣體的驗滿方法_______

4)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷的發(fā)生裝置、收集裝置應選擇 _______。(填裝置編號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀與符號之間建立聯(lián)系,是化學學科的特點。

1)圖A所示是20175月新命名的元素,其原子核內的質子數(shù)是______

2)圖中屬于同種元素的微粒是_________;

3)由BC兩種微粒構成物質的化學式是_______,屬于______(填單質”“化合物氧化物);

4)氦-3原子核是由一個中子和兩個質子構成的,其原子結構示意圖為 ______

A B C D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖中分別表示兩種元素的原子,能用該圖表示的化學反應是

A.C+ CO22COB.H2 + Cl22HCl

C.2CO+O22CO2D.2H2 + O22H2O

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