11．下列氣體充分混合遇明火可能會發(fā)生爆炸的是B
A．氫氣和氮氣    B．天然氣和空氣     C．氮氣和二氧化碳   D．氫氣和氧氣．

分析 根據(jù)爆炸的原理或發(fā)生的條件判斷，爆炸是可燃性物質(zhì)在有限的空間中燃燒，燃燒放出的熱量聚集不能散失，氣體受熱急劇膨脹造成的，可燃性的氣體或粉塵與氧氣或空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸．

解答 解：A、氮氣不具有可燃性，所以氮氣與氧氣不能燃燒，不發(fā)生爆炸，故A錯誤；
B、天然氣具有可燃性，氧氣具有助燃性，所以點燃時可能發(fā)生爆炸，故B正確；
C、二氧化碳不具有可燃性，所以二氧化碳與氧氣不能燃燒，不發(fā)生爆炸，故C錯誤；
故選B．補充D：氫氣和氧氣

點評 生命重于泰山”安全問題無小事，尤其是防火、防爆問題，所以燃燒和爆炸知識就成了化學考查熱點，要注意燃燒爆炸的條件和防護措施．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．化學小組做了一個“電池錫紙取火”的趣味實驗：
①取口香糖內(nèi)的“錫紙”，將“錫紙”剪成兩頭寬中間窄的形狀；
②將①中“錫紙”分別緊貼在1號電池的正負兩極上，“錫紙”從中間最窄部分先燃燒起來．
（1）“錫紙”從中間最窄部分先燃燒起來，是因為最窄部分的電阻大，放出熱量多．
（2）鋁和錫都是銀白色金屬，有良好的延展性，可用于制作包裝用的金屬箔，小明猜想“錫紙”上的金屬是鋁，而不是錫，做了如下實驗：用細砂紙打磨“錫紙”后，放入硫酸亞鐵溶液中，通過觀察實驗現(xiàn)象，證明小明的猜想正確．
（3）鋁在生活中應(yīng)用廣泛，具有很好的抗腐蝕性能，寫出相關(guān)原理的化學方程式4Al+3O2═2Al2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．實驗室制取某氣體，在確定實驗裝置時不需要考慮的因素是（　�。�
A．反應(yīng)物的狀態(tài)B．反應(yīng)條件
C．該氣體的用途D．該氣體的物理性質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

19．如表是幾種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度，請完成下列問題：．
 溫度/℃ 0 10 20 30 4050 60 
 溶解度/g NaCl 35.735.8 36.3 36.6 37.3 37.0 38.4 
 KCl 27.6 31.0 37 40.6 45.5 42.6 51.1
 KNO3 13.3 20.9 45.8 63.9 110 85.5 169
（1）根據(jù)表中信息，寫出一條溶解度變化規(guī)律這幾種物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大．
（2）20℃時，將40gNaCl加入100g水中，充分溶解后，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為26.6%．
（3）KCl和KNO3的溶解度相等時，溫度在10-20℃之間．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．手機電池的正極材料一般采用LiCoO2（鈷酸鋰）．己知LiCoO2中鋰Li元素的化合價為+1價，則鈷（Co）元素的化合價為（　　）
A．+1B．+2C．+3D．十4

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．“燒烤”是一種街頭美食．
（1）燒烤時遠遠就能聞到誘人的香味，從微觀角度解釋其原因是分子在不斷地運動；
（2）燒烤的常見食材是羊肉、雞翅、魚蝦、火腿腸、土豆、紅薯和青菜等，它們富含的能夠提供能量的營養(yǎng)素有（任寫一種）糖類等；
（3）燒烤的過程中，食物焦化易產(chǎn)生致癌苯并芘（化學式為C20H12），苯并芘中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為20：1；
（4）吃過燒烤后可用洗手液清洗手上油污，其原因是洗手液具有乳化作用；
（5）燒烤過后可用水澆滅木炭，其滅火原理是降低溫度至著火點以下；
（6）炭火燒烤會污染空氣．使用下列燒烤爐有利于減少空氣染的是C、D．
A．燃煤燒烤爐    B．木炭燒烤爐     C．太陽能燒烤爐     D．電燒烤爐．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列主體知識的歸納中，都正確的一組是（　�。�
A．生活常識
B．節(jié)約意識
C．安全常識
D．環(huán)保意識

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．甲、乙、丙、丁四位同學分別取某石灰樣品于50g鹽酸進行實驗（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）所得實驗數(shù)據(jù)見表：
實驗甲乙丙丁
加入樣品的質(zhì)量/g5101520
生成CO2的質(zhì)量/g1.763.524.44.4
（1）鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：14.6%．
（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．化學小興趣小組同學發(fā)現(xiàn)實驗臺上整齊擺放的藥品中（見圖），有一試劑瓶的標簽破損．
【提出問題】這瓶試劑的成分是什么？
【討論】根據(jù)受損標簽及實驗室藥品分類擺放的原則，這瓶試劑不可能是A；
A、酸　　　B、堿　　　　　　C、鹽
【猜想】①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaCl溶液（任寫一種）．
【設(shè)計并實驗】
（1）小紅用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上，測得pH=10，他判斷這是一種堿性溶液．對他的操作方法、測量結(jié)果及結(jié)論的評價，正確的是B；
A、方法正確，結(jié)果正確，且結(jié)論正確　　　　　　　　　B、方法不正確，結(jié)果偏小，但結(jié)論正確
C、方法不正確，結(jié)果偏大，結(jié)論不正確　　　　　　　D、方法正確，結(jié)果正確，但結(jié)論不正確
（2）小明認為它是NaOH溶液，小軍認為它是Na2CO3溶液．要進一步確定它的成分，小軍認為只需選擇圖中已有的試劑就能把它鑒別出來．他們又進行了實驗．
操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論及化學方程式
取樣于試管中
向其中滴入適量的稀鹽酸（或氫氧化鈣溶液、氯化鈣溶液）
有氣泡產(chǎn)生（或有白色沉淀生成）      		猜想②正確

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