Question

19．實(shí)驗(yàn)室利用如圖1所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①鐵架臺(tái)．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置組合是BD（填序號(hào)）．
（3）為說(shuō)明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，小海設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)：
【實(shí)驗(yàn)Ⅰ】：將水滴在干燥紫色石蕊小花上，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有變色，
【實(shí)驗(yàn)Ⅱ】：用如圖2裝置接著實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是②③①③（填序號(hào)）．
①?gòu)姆忠郝┒分械渭舆m量水
②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
③從a端通二氧化碳
（4）如圖3是用青霉素瓶、注射器和輸液管組成的檢驗(yàn)CO₃^2-離子的微型實(shí)驗(yàn)裝置圖．用“微型”儀器做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是①③（填序號(hào)）：
①節(jié)約藥品用量         ②能完全消除實(shí)驗(yàn)污染   ③方便個(gè)人或家庭實(shí)驗(yàn)
（5）硫化氫氣體（H₂S）有毒，是一種大氣污染物，溶于水形成酸．實(shí)驗(yàn)室常用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸接觸就可發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得H₂S，反應(yīng)方程式為FeS+H₂SO₄=FeSO₄+H₂S↑；某同學(xué)用如圖4G、H、I組合收集H₂S．
①用裝置G收集H₂S，說(shuō)明其密度比空氣大（填“大”或“小”）．
②裝置H的作用為：防止液體倒吸入G中、裝置Ⅰ的作用為吸收多余的H₂S，預(yù)防H₂S污染大氣．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱(chēng)和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)二氧化碳的制取和收集方法來(lái)分析；
（3）根據(jù)碳酸是由二氧化碳與水接觸形成，先控制與水接觸即可，先把石蕊溶液染成紫色的干燥紙花與二氧化碳接觸，看是否有變化；然后再使石蕊溶液染成紫色的干燥紙花與水接觸，再通入二氧化碳，看變化；
（4）微型實(shí)驗(yàn)具有節(jié)約藥品、燃料、操作方便，便于操作等優(yōu)點(diǎn)；
（5）根據(jù)收集氣體的裝置可以比較氣體與空氣密度的大小；不同的實(shí)驗(yàn)裝置，功能不同．

解答 解：（1）通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知，①是鐵架臺(tái)；
（2）在實(shí)驗(yàn)室中，常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，屬于固液常溫制氣體，二氧化碳的密度比空氣大，且能溶于水，故選擇B來(lái)制取，用D來(lái)收集；
（3）本題是驗(yàn)證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳，所以將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中，從a端通二氧化碳，此時(shí)用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花不變色；然后從分液漏斗中滴加適量水，繼續(xù)通入二氧化碳，此時(shí)用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花變紅；
（4）微型實(shí)驗(yàn)具有節(jié)約藥品、燃料、操作方便，便于操作等優(yōu)點(diǎn)；
（5）硫化亞鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和硫化氫，化學(xué)方程式為：FeS+H₂SO₄=FeSO₄+H₂S↑；
①G裝置收集氣體的方法是向上排空氣法，可以利用G裝置收集H₂S，說(shuō)明其密度比空氣大；
②H裝置的作用是防止液體倒吸入G中；I裝置的作用是吸收多余的H₂S，預(yù)防H₂S污染大氣．
故答案為：（1）鐵架臺(tái)；
（2）BD；
（3）②③①③；
（4）①③；
（5）FeS+H₂SO₄=FeSO₄+H₂S↑；
①大；
②防止液體倒吸入G中；吸收多余的H₂S，預(yù)防H₂S污染大氣．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ�涉及儀器的用途、裝置選擇、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識(shí)，只有綜合理解化學(xué)知識(shí)才能夠正確的解答．