【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

（1）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒_____________________________；

（2）過氧化氫溶液中加入二氧化錳制氧氣_________________________________________；

（3）一氧化碳燃燒___________________________________________；

（4）氫氣還原氧化銅_________________________________________________。

【答案】3Fe+2O2Fe3O4； 2H2O22H2O+O2 2CO+O22CO2 H2+CuOCu+H2O

【解析】

（1）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，化學(xué)方程式為：3Fe+2O2Fe3O4；

（2）過氧化氫溶液中加入二氧化錳生成氧氣和水，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2

（3）一氧化碳燃燒即一氧化碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，化學(xué)方程式為：2CO+O22CO2

（4）氫氣還原氧化銅生成銅和水，化學(xué)方程式為：H2+CuOCu+H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)保等都離不開化學(xué)

（1）能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。

①目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和_____。

②為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體水煤氣，此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示：

該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____；該反應(yīng)生成物的分子個數(shù)比為_____。

③水煤氣在不同催化劑作用下，可以合成不同物質(zhì)，如重要有機物甲醇（CH3OH），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。有人認(rèn)為僅利用水煤氣在催化劑作用下不能合成尿素〔CO(NH2)2〕，理由是_____。

（2）糖類、油脂、蛋白質(zhì)都是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)，合理膳食是健康的基本保證。

①食物的成分主要有蛋白質(zhì)、_____、油脂、維生素、無機鹽和水等六大類，通常稱為營養(yǎng)素。下列食品中富含蛋白質(zhì)的是_____（填寫序號）。

A菠菜 B雞蛋 C花生油 D米飯E牛奶

②黃瓜中富含維生素C，維生素C在pH＜5和低溫的環(huán)境中較穩(wěn)定，為減少維生素C的損失，食用黃瓜的最佳方法是_____。

（3）材料是人類賴以生存的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。材料種類很多，通�？煞譃榻饘俨牧稀o機非金屬材料、高分子合成材料及復(fù)合材料。

①鐵鍋、鋁鍋、銅鍋用來炒菜、做飯是利用了它們的_____。金屬的使用早晚與其活動性有著密切的關(guān)系。利用下列試劑與上面三種金屬來探究它們的金屬活動性順序，能達(dá)到目的是_____（填序號）。

A硫酸鋁溶液 B．硫酸亞鐵溶液 C硫酸銅溶液

②下列有關(guān)合金性質(zhì)的說法正確的是_____（填字母）。

A合金的熔點一般比它的成分金屬高

B合金的硬度一般比它的成分金屬低

C組成合金的元素種類相同，合金的性能就一定相同

D合金與各成分金屬相比，具有許多優(yōu)良的物理、化學(xué)或機械性能

③下列對金屬制品采取的防護方法不正確的是_____（填序號）。

A在電線的外面包上一層塑料層 B在自行車鋼圈上鍍上一層金屬鉻 C在海輪的鐵制外殼上焊上銅

④合成塑料、合成橡膠和_____是常說的三大合成材料。下列制品中含有合成橡膠的是_____（填字母）。

A汽車輪胎 B滌綸 C聚氯乙烯制品 D玻璃鋼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。

（1）蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)。下列食物中富含蛋白質(zhì)的是_____（填字母序號）。

A 米飯和饅頭 B 花生油和牛奶 C 雞蛋和牛肉 D 水果和蔬菜

（2）現(xiàn)在廚房常用的燃料是天然氣。與煤和石油制品相比天然氣是一種“清潔能源”，因為其主要成分的含碳量相對較小，燃燒時產(chǎn)生的污染小。天然氣主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式為_____。

（3）向乳飲料中加入蔗糖（C12H22O11）可改變口感。其原因是蔗糖水解生成葡萄糖（C6H12O6），葡萄糖在酒曲催化下發(fā)酵轉(zhuǎn)變成酒精和二氧化碳。如圖1所示的模擬實驗中，可以說明該反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生的現(xiàn)象是_____，B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）為探究泡沫滅火器原理小剛利用家中廢舊物品和廚房中常用到的小蘇打和白醋的組裝了一套簡易滅火器（圖I），將瓶子倒轉(zhuǎn)使兩種物質(zhì)混合即可滅火（圖2）。利用該裝置滅火的原理是：小蘇打和白醋生成大量二氧化碳?xì)怏w，使瓶內(nèi)氣體增多，壓強大于外界大氣壓，在壓強差作用下，瓶內(nèi)泡沫噴出附著在燃燒物表面，使燃燒物_____達(dá)到滅火的目的。

（5）無人駕駛汽車處理系統(tǒng)的核心材料是高純度硅。工業(yè)上制高純硅的反應(yīng)之一是2X+SiCl4＝Si+4HCl，該反應(yīng)中X的化學(xué)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年5月13日，我國首艘001A型國產(chǎn)航母開始海試，標(biāo)志著我國在航海及軍事領(lǐng)域取得重大突破。根據(jù)所學(xué)知識填空。

(1)建造航母用到了鈦合金，構(gòu)成金屬鈦的粒子是________(填“原子”“分子”或“離子”)，工業(yè)制鈦有一種反應(yīng)為：TiF4+2H2SO44HF+2X+TiO2，X 的化學(xué)式為_______。

(2)航母外殼用涂料覆蓋，是為了防止鋼鐵材料與_______________接觸而銹蝕。

(3)為了探究航母材料中鋅、鐵、銅三種金屬活動性強弱，某同學(xué)設(shè)計了下列實驗(每步均充分反應(yīng))，其中能達(dá)到目的是________________(填序號)。

A.稀鹽酸中加入足量鐵粉后，再加銅粉，最后加入鋅粉

B.ZnCl2溶液中加入足量鐵粉后，再加入CuCl2溶液

C.ZnCl2溶液中加入足量銅粉后，再加入鐵粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器里放入四種物質(zhì)，使其在一定條件下反應(yīng)，一段時間后，測得數(shù)據(jù)如下：則下列表述正確的是（ ）

四種物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量/g

25

15

1

5

反應(yīng)后質(zhì)量/g

11

未測

1

22

A. 未測值為2B. 丙可能是催化劑

C. 該反應(yīng)為化合反應(yīng)D. 甲與乙反應(yīng)的質(zhì)量比為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/span>

選項

A

B

C

D

實

驗

設(shè)

計

實驗

目的

探究CO2與H2O是否發(fā)生反應(yīng)

探究石蠟中含有氫元素和碳元素

測定空氣中氧氣的含量

證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，化學(xué)課外小組的同學(xué)對“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進行了探究。

（提出問題）鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢？

（猜想與假設(shè)）a．可能與稀硫酸的濃度有關(guān)；b．可能與鋅的形狀有關(guān)。

（設(shè)計并實驗）小組同學(xué)用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同形狀的鋅進行如下實驗。

實驗編號

稀硫酸的濃度（均取20mL）

鋅的形狀（均取1g）

氫氣的體積（mL）（均收集3分鐘）

①

20%

鋅粒

31.7

②

20%

鋅片

50.9

③

30%

鋅粒

61.7

④

30%

鋅片

79.9

（1）鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實驗編號是_____。

（3）利用如圖裝置進行實驗時，為了較準(zhǔn)確的測量氫氣的體積，在讀取量氣管中液面讀數(shù)的過程中，應(yīng)注意_____（填字母編號）。

A．讀數(shù)時視線與凹液面最低處相平。

B．保持水準(zhǔn)管靜止，待水準(zhǔn)管中液面不再上升時再讀數(shù)。

C．讀數(shù)前應(yīng)上下移動水準(zhǔn)管，待兩管液面相平再讀數(shù)。

通過上述實驗，你得出的結(jié)論是硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，反應(yīng)速率越快。鋅與硫酸的接觸面積越大，反應(yīng)速率越快

（4）發(fā)生裝置中留有氫氣，是否會影響實驗最終結(jié)果_____（填“是”或“否”）。

（5）下表是小組同學(xué)第①組實驗的詳細(xì)數(shù)據(jù)。

時段（均為1分鐘）

第1分鐘

第2分鐘

第4分鐘

第3分鐘

第5分鐘

第6分鐘

H2的體積

3.1mL

16.7mL

9.6mL

11.9mL

7.6mL

6.0mL

解釋第二分鐘以后變化的原因_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】電解飽和食鹽水制氫氧化鈉，反應(yīng)方程式為：2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+A↑，氣體A在氯氣中燃燒生成另一種氣體B，氣體B的水溶液呈酸性；NaOH可以與C溶液反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀D，D在受熱時不穩(wěn)定，分解為水和黑色固體E。

（1）NaOH的俗名是_____，氣體A的化學(xué)式為_____。

（2）氣體B的水溶液的一種用途為_____。

（3）向藍(lán)色沉淀D中加入B的溶液，反應(yīng)的方程式為_____，伴隨的現(xiàn)象_____。

（4）氣體A和固體E加熱時發(fā)生反應(yīng)的方程式為_____，屬于_____反應(yīng)。（填基本反應(yīng)類型）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的科普短文。

2018年12月，第24屆聯(lián)合國氣候大會召開，討論的核心物質(zhì)就是CO2。CO2的濃度在過去很長的時間里都保持在一定的范圍，隨著工業(yè)的發(fā)展以及化石燃料的大量使用，CO2的排放量不斷增加。全球碳循環(huán)如圖所示：

如何降低大氣中CO2濃度，是人類一直在研究的重要議題。

海洋封存：利用龐大的水體使海洋成為封存CO2的容器，但會引起海水酸化等。

地質(zhì)封存：將CO2注入特定的地層，該方法最大的風(fēng)險是CO2泄漏，局部CO2濃度快速上升，直接威脅人類生命健康等。

礦石碳化：利用礦石中的氧化鎂或氧化鈣等，在一定條件下與CO2反應(yīng)，生成碳酸鎂或碳酸鈣等，但過程緩慢。

綜合利用：工業(yè)上可以將CO2轉(zhuǎn)化成尿素[CO(NH2)2]、甲醇（CH3OH）等資源。2017年8月，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種鎳與有機物組成的混合催化劑，利用太陽光能，將水中溶解的CO2轉(zhuǎn)化成CO和O2。

在二氧化碳的處理過程中，化學(xué)起著不可替代的作用。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。

（1）在全球碳循環(huán)中，能消耗二氧化碳的途徑是_______。

（2）化石燃料燃燒會產(chǎn)生二氧化碳，因為化石燃料中含有_______元素。

（3）上述綜合利用CO2得到的產(chǎn)品中，屬于氧化物的是_______。

（4）寫出上述將CO2轉(zhuǎn)化成CO和O2的化學(xué)方程式_______。

（5）下列說法錯誤的是_______。

A．碳循環(huán)中的“碳”是指碳單質(zhì)

B．CO2是溫室氣體，對人類生活有害無利

C．海洋封存CO2會引起海水酸化，發(fā)生了反應(yīng)CO2+H2O H2CO3

D．礦石碳化過程中，可能發(fā)生反應(yīng)MgO+CO2 MgCO3

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