11.閱讀科普材料,回答問題.化學(xué)反應(yīng)是通過反應(yīng)物分子或離子的相互碰撞來實(shí)現(xiàn)的,但只有足夠劇烈的碰撞才能引發(fā)化學(xué)反應(yīng),如圖表示碘化氫(HI)分子之間的幾種碰撞示意圖,有些碘化氫分子碰撞后,會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生H2和碘(I2),有些碰撞不會(huì)發(fā)生反應(yīng).

(1)A、B、C三圖中表示碘化氫分子碰撞后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是圖C(填字母序號(hào)).
(2)若要得到一個(gè)氫分子,至少需要2個(gè)碘化氫分子碰撞.
(3)上述發(fā)生的反應(yīng)屬于分解反應(yīng).
(4)請(qǐng)用微粒的觀點(diǎn)解釋為什么加熱可以提高化學(xué)反應(yīng)速度?

分析 (1)根據(jù)圖示結(jié)合題給條件進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)碘化氫分子的構(gòu)成及化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)來解答該題;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律和基本反應(yīng)的特點(diǎn)進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)微粒受熱運(yùn)動(dòng)速度加快來分析.

解答 解:
(1)根據(jù)題給信息可以知道:有些HI分子碰撞后,會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生H2和I2,從圖中可以看出在C圖中出現(xiàn)了新的分子,所以判斷是C中分子碰撞發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);
(2)根據(jù)碘化氫分子構(gòu)成可以知道,一個(gè)碘化氫分子中含有一個(gè)氫原子,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可以知道要組成一個(gè)氫分子需要兩個(gè)氫原子,所以至少需要兩個(gè)碘化氫分子碰撞才能產(chǎn)生一個(gè)氫分子;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律及題給信息可知碘化氫碰撞產(chǎn)生了氫氣和碘單質(zhì),可以寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式,該反應(yīng)的反應(yīng)物為一種,而生成物為兩種,所以該反應(yīng)屬于分解反應(yīng).
(4)因?yàn)槲⒘S鰺徇\(yùn)動(dòng)速度加快,碰撞次數(shù)增多,故加熱可以提高化學(xué)反應(yīng)速度.
故答案為:
(1)C;(2)2;(3)分解;(4)微粒遇熱運(yùn)動(dòng)速度加快,碰撞次數(shù)增多.

點(diǎn)評(píng) 知道化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)為:反應(yīng)物的分子破裂成原子,原子重新組合成新的分子,能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)結(jié)合題給的信息解決問題是我們必須具備的能力,在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中要注意培養(yǎng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.用化學(xué)用語填空.
(1)2個(gè)氫原子2H(2)3個(gè)二氧化碳分子3CO2(3)3 個(gè)鎂離子3Mg2+
(4)氧化鋁中鋁顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3.(5)碳酸根離子CO32-

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2.下面是小爽總結(jié)的安全常識(shí),其中錯(cuò)誤的是(  )
A.煤氣泄漏__ 嚴(yán)禁開關(guān)電器B.稀釋濃硫酸--將水倒入濃硫酸中
C.在加油站附近--禁止吸煙D.逃離火災(zāi)現(xiàn)場 用濕毛巾捂住口鼻

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖是初中化學(xué)一些常見物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖(有些反應(yīng)條件已省略),其中,A、B、X、Y均為無色氣體,E、F為常見金屬.請(qǐng)安要求回答下列問題:

(1)B的化學(xué)式為O2,F(xiàn)的化學(xué)式為Cu.
(2)黑色固體甲與X反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2
(3)藍(lán)色溶液與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═Cu+FeSO4,它的化學(xué)反應(yīng)基本類型為置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)4個(gè)碳原子4C;
(2)一氧化碳中碳元素化合價(jià)$\stackrel{+2}{C}$O.
(3)食鹽的陽離子Na+;
(4)干冰的主要分成CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.500mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的雙氧水(密度為1.11g/cm3)可以稀釋成3330mL5%的雙氧水(密度為1.00g/cm3),需加水(密度為1.00g/cm3)2775mL.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列做法不能有效改善大氣質(zhì)量的是( 。
A.大量生產(chǎn)、使用能過濾PM2.5的口罩
B.用石灰對(duì)煤燃燒后形成的煙氣進(jìn)行脫硫處理
C.開發(fā)利用太陽能、氫能、風(fēng)能等清潔能源
D.研究廉價(jià)、高效的催化劑,以降低汽車尾氣中有害物質(zhì)的含量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案合理的是( 。
A.用碳酸鉀和氫氧化鎂制備氫氧化鉀
B.用氯化鈣溶液檢驗(yàn)氫氧化鈉是否部分變質(zhì)
C.用氫氧化鋇溶液區(qū)分硫酸銨、硫酸鎂和硫酸鈉
D.用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.如圖分別表示兩種不同元素的原子,其中表示化合物的是(  )
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案