1．如圖所示的是初中化學(xué)中的一些重要實驗．請回答下列問題：

（1）實驗A：傾倒CO2時觀察到的現(xiàn)象是下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅；
（2）實驗B：測得空氣中氧氣體積分數(shù)小于的原因可能是（只答一條）紅磷量不足等；
（3）實驗C：當(dāng)蒸發(fā)皿中較多量晶體析出時，停止加熱；
（4）實驗D：集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是防止濺落的融化物炸裂瓶底．．

分析 （1）根據(jù)CO2的性質(zhì)分析傾倒時觀察到的現(xiàn)象；
（2）根據(jù)測定空氣中氧氣的體積分數(shù)的注意事項分析回答；
（3）根據(jù)蒸發(fā)的注意事項分析來分析回答；
（4）根據(jù)鐵絲燃燒實驗的注意事項分析回答．

解答 解：（1）由于二氧化碳不燃燒不支持燃燒，密度比空氣大，所以傾倒CO2時下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅；
（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣總體積的五分之一，導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是：紅磷量不足、裝置氣密性不好、未冷卻到室溫就打開止水夾、紅磷中含有能燃燒生成其他氣體的雜質(zhì)；
（3）實驗C是蒸發(fā)，當(dāng)蒸發(fā)皿中較多量晶體析出時，停止加熱；
（4）實驗D是鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是防止濺落的溶化物炸裂瓶底．故答案為：
故答為（1）下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅；（2）紅磷量不足等；（3）多量晶體析出；（4）防止濺落的融化物炸裂瓶底．

點評 此題難度不大，掌握常見實驗的現(xiàn)象、注意事項等是順利解題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如圖是某化學(xué)反應(yīng)過程的模擬圖，結(jié)合圖示下列說法不正確的是（　�。�
A．該化學(xué)反應(yīng)的基本類型屬于分解反應(yīng)
B．該反應(yīng)可用化學(xué)方程式C2H5OH+3O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O 來表示
C．該反應(yīng)揭示了物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后元素種類相同，原子個數(shù)相等的規(guī)律
D．該反應(yīng)中有元素的化合價發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．用所學(xué)知識回答下列問題．
（1）氟化鈉是某些牙膏的添加劑，能有效預(yù)防齲齒．如圖是氟元素在周期表中的相關(guān)信息及鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖，則氟元素的原子核外電子數(shù)是9，鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失（填“失”或“得”）電子．氟化鈉可以是鈉和氟氣（F2）反應(yīng)制得，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Na+F2=2NaF．
（2）氫、碳、鈣等元素能組成多種物質(zhì)．A的化學(xué)式是CaO，俗稱氧化鈣，A與B（胃液中含有的酸）反應(yīng)放出大量的熱，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+2HCl=CaCl2+H2O．用化學(xué)式表示3個碳酸根離子3CO32-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．向盛有10mL稀鹽酸（滴有少量紫色石蕊試劑）的燒杯中加入氫氧化鈉溶液，用pH計（測pH的儀器）測溶液的pH，所得數(shù)據(jù)如表．請分析并回答下列問題：
加入NaOH溶液的體積/mL02468101214
燒杯中溶液的pH1.11.21.41.62.07.011.012.2
（1）當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的體積為13mL時，溶液顯藍色．
（2）當(dāng)燒杯中溶液的pH=1.4時，溶液中的溶質(zhì)有HCl、NaCl（用化學(xué)式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．初中化學(xué)中，我們學(xué)習(xí)了酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的實質(zhì)是H++OH-=H2O．像這種用實際參加反應(yīng)的離子符號來表示反應(yīng)的式子叫離子方程式．離子方程式的書寫一般按以下步驟：（以Na2SO4與BaCl2反應(yīng)為例）
①寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl
②把易溶于水、易電解的物質(zhì)寫出離子形式，把難溶的物質(zhì)、氣體和水等仍用化學(xué)式表示．上述方程式可改寫成：2Na++SO42-+Ba2++2Cl-=BaSO4↓+2Na++2Cl-
③刪去方程式兩邊不參加反應(yīng)的離子：Ba2++SO42-=BaSO4↓
④檢查方程式兩邊各元素的原子個數(shù)和電荷總數(shù)是否相等．請回答：
（1）下列各組中的離子，能在溶液中大量共存的是D
A、K+   H+   SO42-  OH-      B、Na+    Ca2+   CO32-  NO3-
C、Na+  H+   Cl-   CO32-     D、Na+    Cu2+   Cl-   SO42-
（2）寫出稀鹽酸滴在石灰石上所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：2H++CaCO3=Ca2++H2O+CO2↑．
（3）寫出一個與離子方程式M g+2H+=Mg2++H2↑相對應(yīng)的化學(xué)方程式：M g+2HCl=MgCl2+H2↑．
（4）酸、堿、鹽在水溶液中 發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)實質(zhì)上就是兩種化合物在溶液中相互交換離子的反應(yīng)，只要具備生成物中有氣體或沉淀或水生成，反應(yīng)就能發(fā)生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．請回答下列與水有關(guān)的問題．
（1）一壺水燒開了，壺蓋被頂開，這是因為水分子間隔變大；
（2）農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是節(jié)約水資；
（3）生活中為了防止月餅變質(zhì)，常在月餅的內(nèi)包裝袋中放入一小包防腐劑，它的主要成分是鐵粉，鐵粉的作用是吸收氧氣和水，防止食品受潮和變質(zhì)；
（4）農(nóng)業(yè)上為了改良酸性土壤，需要在土壤中施加熟石灰（物質(zhì)的俗名）等堿性物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．節(jié)約能源和保護環(huán)境是當(dāng)今社會發(fā)展的重大問題，請完成下列問題：
（1）用天然氣替代煤可以減少酸雨的形成，天然氣的主要成分是CH4（寫化學(xué)式）；
（2）煤燃燒會產(chǎn)生二氧化硫污染大氣，城區(qū)沒有使用天然氣的家庭通常使用脫硫煤來減少污染，脫硫煤中加入了熟石灰，它可以像吸收二氧化碳一樣減少二氧化硫的排放．請寫出熟石灰與二氧化硫反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（3）2015年1月1日起，十二屆全國人大常委會通過的史上最嚴(yán)厲的“環(huán)保法”開始實施．保護環(huán)境利在千秋，功在當(dāng)代．為了保護環(huán)境，你認為下列措施切實可行的是②③④⑤（填序號）
①大量砍伐森林，作為燃料代替燃煤．②合理使用化肥、農(nóng)藥．
③使用風(fēng)力、水力發(fā)電代替火力發(fā)電．④控制煙花爆竹的燃放．
⑤控制生活污水和工業(yè)廢水的排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．生活中的下列現(xiàn)象，可用分子的知識加以解釋，其中正確的是（　�。�
A．熱脹冷縮是因為分子大小隨溫度而改變
B．蔗糖溶解是因為分子很小
C．氣體易被壓縮是因為氣體分子間隔很小
D．被動吸煙是因為分子在不斷運動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體．

回答下列問題：
（1）向組裝好的氣體發(fā)生裝置中加入藥品前，應(yīng)該進行的操作是檢查裝置的氣密性．
（2）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是A（填字母）；用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）乙炔又稱電石氣，是一種無色無味、密度比空氣略小、不易溶于水的氣體，工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬．實驗室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔，你認為應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填字母），為了收集到純度較高的乙炔，應(yīng)選擇的收集裝置是E（填字母）．

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同步練習(xí)冊答案