9.現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請回答有關(guān)問題:

(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a試管 b酒精燈  c集氣瓶
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是在試管口放一團棉花,其作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管;用排水法收集氧氣的合適時機是氣泡連續(xù)、均勻冒出時.若用C裝置收集氧氣,實驗完畢后的操作是先將導(dǎo)管從水槽中移出后熄滅酒精燈,防止水倒吸入試管,引起試管炸裂.請寫出該反應(yīng)的文字表達式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.試管口略向下傾斜的原因防止冷凝水倒流,引起試管炸裂.
(3)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是B,請寫出反應(yīng)的文字表達式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,其中二氧化錳起催化作用.若用D裝置收集氧氣,試寫出驗滿的方法將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿.
(4)B裝置與A裝置相比優(yōu)點是不需加熱,節(jié)約能源,操作簡便(合理均可).
(5)若用F裝置用排水法收集氧氣,氧氣應(yīng)該從n進.

分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)據(jù)實驗注意事項和步驟解答;
(3)固體與液體在常溫下反應(yīng)制氣體選擇B裝置,據(jù)反應(yīng)原理書寫表達式,二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用;
驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于瓶口,觀察木條是否復(fù)燃進行判斷;
(4)用B的優(yōu)點很多,如不需加熱、節(jié)約能源,操作簡便;
(5)據(jù)氧氣密度比水小回答.

解答 解:(1)標號儀器分別是試管、酒精燈、集氣瓶;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,為防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,試管口要放一團棉花;排水法收集氧氣時要等氣泡連續(xù)、均勻冒出再開始收集,防止收集的氧氣不純;排水法收集氧氣時要先移導(dǎo)管后熄燈,防止水倒吸引起試管炸裂;反應(yīng)的文字表達式是:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;試管口向下傾斜是為了防止冷凝水倒流引起試管炸裂;
(3)用過氧化氫溶液制取氧氣,屬于固體與液體在常溫下反應(yīng)制氣體,選擇B裝置,反應(yīng)的文字表達式是:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用,能加快過氧化氫的分解速率;驗滿方法應(yīng)用帶火星的小木條平放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃進行判斷;
(4)B與A相比,優(yōu)點有不需加熱、節(jié)約能源,操作簡便等;
(5)若用F裝置用排水法收集氧氣,氧氣密度比水小,所以應(yīng)從短管進氣,長管便于排水;
故答案為:(1)試管;酒精燈;集氣瓶;
(2)在試管口放一團棉花;防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管;氣泡連續(xù)、均勻冒出時;將導(dǎo)管從水槽中移出;熄滅酒精燈;水倒吸入試管,引起試管炸裂;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;防止冷凝水倒流,引起試管炸裂;
(3)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;催化;將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿;
(4)不需加熱,節(jié)約能源,操作簡便(合理均可);
(5)n.

點評 氣體的制取是中考熱點之一,要掌握裝置和藥品的選擇,實驗注意事項,氣體的驗滿,裝置選取,常用儀器,實驗步驟等重點內(nèi)容,才能結(jié)合題意正確解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.某同學(xué)用如圖所示的裝置和藥品,制取并收集氧氣.請回答下列問題:
(1)裝置中標注儀器①的名稱是分液漏斗,其作用是滴加液體藥品并控制反應(yīng)速率.
(2)裝置中二氧化錳的作用是催化作用.
(3)圖中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)連接好裝置后,必須首先檢查裝置的氣密性.收集氧氣還可以采用向上排空氣法.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.現(xiàn)代人正生活在以“室內(nèi)空氣污染”為標志的第三個污染時期,以下不屬于空氣污染物的是(  )
A.烹飪時產(chǎn)生的油煙
B.石材釋放出的有害放射性氣體
C.水果散發(fā)出的香味
D.劣質(zhì)黏合劑釋放出的甲醛等有害物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.俗話說:“人要實,火要虛”,燒木材時通常要把木材架空一些,木材燃燒得更旺,這是因為( 。
A.使木材與空氣充分接觸B.木材是可燃物
C.溫度易達到著火點D.散熱快

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點,如圖是某反應(yīng)的微觀圖.

(1)圖中屬于單質(zhì)的是O2(寫化學(xué)式).
(2)該反應(yīng)的方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.該反應(yīng)的微觀本質(zhì)是過氧化氫分子在二氧化錳的催化作用下分成氫原子和氧原子,氫原子和氧原子重新組合成水分子和氧分子(合理即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.已知M、N、R三種金屬存在如下反應(yīng):R+NCl2=N+RCl2;M+RCl2=R+MCl2,M、N、R三種金屬的活動性由強到弱的順序為M>R>N.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.科學(xué)家張存浩獲2013年度“國家最高科學(xué)技術(shù)獎”,他研究的火箭燃料常用的氧化劑是高氯酸銨 (NH4ClOx),其中氯元素的化合價為+7價,則x的值是(  )
A.3B.4C.5D.7

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列敘述不符合如圖所示實驗設(shè)計意圖的是( 。
A.說明一氧化碳具有還原性
B.說明生成物二氧化碳的密度比空氣大
C.說明一氧化碳和氧化銅的反應(yīng)需要加熱
D.可以防止有毒的一氧化碳氣體對空氣的污染

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.M元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖是
(1)若M元素組成的單質(zhì)是空氣的成分之一,約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$,則該單質(zhì)是氧氣.
(2)元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)有關(guān).若x=9,M元素與下列②(填序號)的元素化學(xué)性質(zhì)相似.

(3)若x=7,M元素的這種粒子可與圖中的一種粒子相互作用形成化合物,該化合物由離子構(gòu)成.寫出該化合物的化學(xué)式Mg3N2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案