物質(zhì) | 甲烷 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 3.2 | 11.2 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 7.2 | 4.4 | a |
A. | 表中a的值為2.8 | B. | X一定是該反應(yīng)的催化劑 | ||
C. | X可能含有氫元素 | D. | X一定含有氧元素 |
分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等.可計(jì)算a的值.根據(jù)元素質(zhì)量在反應(yīng)前后不變,可計(jì)算X中含有的元素.
解答 解:A、參加反應(yīng)的甲烷和氧氣的質(zhì)量為3.2g+11.2g=14.4g,生成物的質(zhì)量為7.2g+4.4g+a=14.4g,故a=2.8g;故A正確;
B、X的質(zhì)量在反應(yīng)后增加,故X為生成物,故B錯(cuò)誤;
C、3.2g甲烷中氫元素的質(zhì)量為:3.2g×$\frac{1×4}{1×4+12}$×100%=0.8g,則碳元素的質(zhì)量為:3.2g-0.8g=2.4g;7.2g水中氫元素的質(zhì)量為:7.2g×$\frac{1×2}{1×2+16}$×100%=0.8g,故X中不含有氫元素,故C錯(cuò)誤;
D、由C中計(jì)算可知,3.2g甲烷中碳元素的質(zhì)量為2.4g;4.4g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為:4.4g×$\frac{12}{12+16×2}$×100%=1.2g;故X中應(yīng)含有2.4g-1.2g=1.2g碳元素,又因?yàn)閄的質(zhì)量為2.8g,故X中應(yīng)含有1.6g氧元素,故D正確;
故選AD.
點(diǎn)評(píng) 本題是運(yùn)用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想,通過(guò)歸納不同物質(zhì)或不同變化過(guò)程中相同點(diǎn)和不同點(diǎn)有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點(diǎn)和嫁接點(diǎn),從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
反應(yīng)時(shí)間 | t0 | t1 | t2 | t3 |
燒杯和藥品的質(zhì)量/g | 166.5 | 166.3 | 166.1 | 166.1 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CuSO4+2NaOH→Na2SO4+Cu(OH)2↓ | B. | H2CO3$\stackrel{△}{→}$H2O+CO2↑ | ||
C. | CaCO3+H2O+CO2→Ca(HCO3)2 | D. | 2Mg+CO2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$2MgO+C |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省濱州市鄒平雙語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是 ( )
A. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成白色固體
B. 鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成一種黑色同體
C. 測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)里,銅粉加熱變黑
D. 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白霧
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆重慶育才中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期一診化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列關(guān)于“燃燒和滅火”的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 油鍋著火可立即蓋上鍋蓋滅火
B. 用扇子扇風(fēng)熄滅蠟燭是因?yàn)楦艚^了氧氣
C. 將煤粉制成蜂窩煤,能增大與空氣的接觸面積
D. 物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)
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