分析 根據(jù)A是一種常見(jiàn)的堿,微溶于水,所以A是氫氧化鈣,B、C中不含相同元素,C和碳酸鈉可以相互轉(zhuǎn)化,氧化鐵會(huì)生成C,所以C是二氧化碳,B會(huì)與氫氧化鈣、碳酸鈉、氧化鐵反應(yīng),所以B是鹽酸,C、D中所含元素種類相同,D和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化,所以D是一氧化碳,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.
解答 解:(1)A是一種常見(jiàn)的堿,微溶于水,所以A是氫氧化鈣,B、C中不含相同元素,C和碳酸鈉可以相互轉(zhuǎn)化,氧化鐵會(huì)生成C,所以C是二氧化碳,B會(huì)與氫氧化鈣、碳酸鈉、氧化鐵反應(yīng),所以B是鹽酸,C、D中所含元素種類相同,D和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化,所以D是一氧化碳,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以B是HCl;
(2)轉(zhuǎn)化①的反應(yīng)是氧化鐵和一氧化碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:3CO+Fe203$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)Fe203與足量B的反應(yīng)是氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:紅棕色固體逐漸減少至消失,溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色;
(4)通過(guò)推導(dǎo)可知,A是氫氧化鈣,所以可用于修路打三合土,和沙子混合后砌墻,改良酸性土壤等.
故答案為:(1)HCl;
(2)3CO+Fe203$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2(或3C+2Fe203$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3C02↑);
(3)紅棕色固體逐漸減少至消失,溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色;
(4)用于修路打三合土,和沙子混合后砌墻,改良酸性土壤等等.
點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 為了加快過(guò)濾速度,用玻璃棒在過(guò)濾器中不斷攪拌 | |
B. | 蒸發(fā)食鹽水時(shí),等蒸發(fā)皿中水分蒸干后停止加熱 | |
C. | 洗凈的膠頭滴管倒放在試管架上 | |
D. | 檢查裝置的氣密性:旋緊膠塞后,先將導(dǎo)管一端浸人水中,再用雙手捂住試管外壁 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨 | |
B. | 過(guò)量排放二氧化碳是引發(fā)“溫室效應(yīng)”加劇的元兇 | |
C. | 大棚中適當(dāng)增加二氧化碳含量,促進(jìn)植物光合作用,提高產(chǎn)量 | |
D. | 將二氧化碳通人紫色石蕊試液中,試液變紅,說(shuō)明二氧化碳顯酸性 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大辦酒席 | B. | 太陽(yáng)能取暖 | C. | 工業(yè)排污 | D. | 燃放爆竹 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A | ①食品包裝填充氧氣--防止變質(zhì)、變形 ②食品包裝放入生石灰--防止受潮 ③鑒別氧氣和二氧化碳--通入澄清石灰水 | B | ①H2、CO是可燃?xì)怏w--點(diǎn)燃前必須檢驗(yàn)純度 ②木炭具有吸附性--用作冰箱除味劑 ③墻內(nèi)開(kāi)花墻外香--分子不斷運(yùn)動(dòng) |
C | ①硬水和軟水--加肥皂水可以區(qū)分 ②有腐蝕性的藥液濺入眼睛內(nèi)--要立 即用水沖洗,切不可用手揉搓. ③電器著火--用水撲滅 | D | ①硝酸銨用于制作冰袋--硝酸銨溶于水,溶液溫度降低 ②汽油清洗衣物上的油污--乳化作用 ③電解水實(shí)驗(yàn)--判斷水的組成 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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