11.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)結(jié)束后,他想用反應(yīng)的剩余物配制成一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的錳酸鉀溶液(二氧化錳不溶于水),方法是先提純后配制.
(1)以下實(shí)驗(yàn)步驟:①溶解、②計(jì)算、③過濾、④稱量、⑤蒸發(fā)、⑥配制、⑦烘干,正確的操作順序是①③⑤⑦②④⑥.
(2)操作①、③、⑤中都用了玻璃棒,①中玻璃棒的作用是攪拌加速固體的溶解,③中玻璃棒的作用是引流.
(3)若實(shí)驗(yàn)中錳酸鉀不經(jīng)干燥就直接配制溶液,則所配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌 被颉安蛔儭,下同).
(4)若用量筒量取水時(shí),俯視液面,則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏大.

分析 (1)根據(jù)要先除去雜質(zhì)二氧化錳,再計(jì)算、稱量、配制;
(2)根據(jù)玻璃棒的用途分析;
(3)根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%進(jìn)行分析.

解答 解:(1)錳酸鉀溶于水、二氧化錳不溶于水,可先加水溶解再過濾,然后將過濾所得錳酸鉀溶液蒸發(fā)得到純錳酸鉀,再計(jì)算、稱量、配制即可;
故答案為:①③⑤⑦②④⑥;
(2)在溶解過程中,玻璃棒的作用是攪拌加速固體的溶解;在過濾過程中,玻璃棒是將液體從燒杯中轉(zhuǎn)移到漏斗中,即起到引流的作用;在蒸發(fā)過程中,用玻璃棒攪拌液體,是使液體均勻受熱,防止局部過熱液滴飛濺出來;故填:攪拌加速固體的溶解;引流;
(3)若在實(shí)驗(yàn)中錳酸鉀未經(jīng)干燥直接配制溶液,則所稱量的溶質(zhì)錳酸鉀中還含有一些水分,錳酸鉀的實(shí)際質(zhì)量偏小了,而溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%,所以,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏;
故答案為:偏。
(4)若用量筒量取水時(shí),俯視液面,則所取的水的體積偏小,即溶劑的質(zhì)量偏小,而溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%,則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;
故填:偏大.

點(diǎn)評 本題考查了溶液配制、方程式的書寫等知識,能很好的考查學(xué)生依據(jù)所學(xué)知識分析和解答問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是(  )
A.
  給液體加熱
B.
  傾倒液體
C.
  蒸發(fā)食鹽水
D.
    稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖.現(xiàn)將兩試管分別裝入等質(zhì)量的60℃甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液(試管底部均有未溶解的固體),再放進(jìn)盛有冰水的燒杯里,冷卻到10℃的過程如圖所示,回答下列問題:
降溫后甲試管中溶液的濃度減小(填“增大”“減小”或“不變”,下同),乙試管溶液的濃度增大.當(dāng)降溫到20℃時(shí)甲乙兩溶液的濃度關(guān)系是甲等于(填“大于”“小于”后“等于”,下同)乙,其中所含溶質(zhì)質(zhì)量是甲等于乙;當(dāng)降溫到10℃時(shí),兩種溶液的濃度為甲小于乙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.冀東水泥廠是我國規(guī)模較大的水泥廠,該廠的化驗(yàn)室為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取石灰石樣品放在燒杯中,滴加適量稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)(假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水),最后測得生成氣體的質(zhì)量為4.4克,其他有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
 反應(yīng)前反應(yīng)后
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)燒杯的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量 鹽酸的質(zhì)量 燒杯和其中混合物的質(zhì)量 
61.4g 12.5g  未知142.5g 
請計(jì)算(寫出計(jì)算過程):該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

6.以物質(zhì)類別為橫坐標(biāo),以化合價(jià)為縱坐標(biāo),所繪制的圖象叫價(jià)類圖.如圖為硫元素的價(jià)類圖,根據(jù)圖象回答:
(1)甲處表示的物質(zhì)類別為酸
(2)C點(diǎn)表示的物質(zhì)的化學(xué)式為SO2
(3)化合物FeSO4應(yīng)處于價(jià)類圖中的G點(diǎn)(填字母).
(4)F點(diǎn)所表示的物質(zhì)與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.下列是初中化學(xué)常見的四個(gè)實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

(1)A實(shí)驗(yàn)中集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水的目的是什么?
(2)B實(shí)驗(yàn)中會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因是什么?
(3)C實(shí)驗(yàn)中該操作將導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小(填“偏大”“偏小”或“不變”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列變化中發(fā)生的反應(yīng)既屬于化合反應(yīng),又是氧化反應(yīng)的是(  )
A.碳酸氫銨受熱發(fā)生的反應(yīng)B.鐵絲燃燒
C.石蠟在氧氣中燃燒D.加熱高錳酸鉀制氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)及化學(xué)知識,下列說法正確的是(  )
A.高鈣豆奶粉中“鈣”指單質(zhì)鈣
B.糖類是人類的主要供能物質(zhì)
C.“白色污染”是過度使用白色紙張導(dǎo)致的
D.缺鈣會(huì)導(dǎo)致夜盲癥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.我國不少地方有端午吃“灰水粽”的習(xí)俗,所謂“灰水粽”是指用草木灰的浸出液(俗稱“灰水”)浸泡糯米做成的粽子,這種粽子顏色微黃、清香軟糯,小樂對制作“灰水粽”的草木灰產(chǎn)生了濃厚的興趣,展開了如下探索:

【查閱資料】①糯米中加入食用堿可起到中和微生物生成的酸、軟化食物纖維等作用;
②草木灰中富含鉀鹽,只要成分是K2CO3,還有少量K2SO2和KCl.
【實(shí)驗(yàn)】檢驗(yàn)草木灰的成分,并測試草木灰中K2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(1)取適量草木灰于燒杯中,加足量水浸泡,過濾得到草木灰的浸出液;取少量浸出液于試管中,滴加幾滴酚酞試液,觀察到酚酞試液變紅,則說明草木灰的浸出液呈堿性.
(2)寫出檢驗(yàn)?zāi)净业慕鲆褐写嬖诘腃l的實(shí)驗(yàn)方法:向足量的浸出液中加入足量硝酸酸化的硝酸鋇,過濾后取濾液加入硝酸銀,若有白色沉淀,證明有氯離子;
(3)小樂用圖示裝置(圖中夾持儀器已略去)測定草木灰中K2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)中通過測定丙裝置質(zhì)量的增加量來計(jì)算K2CO3質(zhì)量(草木灰中其他成分遇稀鹽酸不產(chǎn)生氣體),實(shí)驗(yàn)過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓渥饔贸丝蓴嚢枰、丙中的反?yīng)物外,還能使反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳被全部吸收.
(4)有人認(rèn)為通過測定丙裝置質(zhì)量的增加量來計(jì)算K2CO3的質(zhì)量,其結(jié)果偏大,原因是乙裝置中產(chǎn)生的氯化氫氣體進(jìn)入到丙中被吸收.

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