【題目】為測(cè)定久置于空氣中的氫氧化鈉樣品的變質(zhì)程度,某化學(xué)活動(dòng)小組稱取該固體樣品6.5g放入錐形瓶中,加水溶解,配成50g溶液,再向錐形瓶中滴加稀硫酸,反應(yīng)過程中產(chǎn)生氣體質(zhì)量的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和錐形瓶中溶液質(zhì)量變化的圖象如表所示:

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

40

65

75

產(chǎn)生氣體的質(zhì)量/g

1.1

2.2

2.2

(1)6.5g樣品與稀硫酸完全反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是______g

(2)6.5g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為______g。

(3)分析圖像:加入稀硫酸時(shí)中間有一段錐形瓶?jī)?nèi)溶液質(zhì)量增加的幅度比兩側(cè)小,原因是____。

(4)以上三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中,只有一次加入的稀硫酸與錐形瓶中溶液的溶質(zhì)恰好完全反應(yīng)。圖象中a的數(shù)值是_____。

【答案】2.2 5.3 生成二氧化碳?xì)怏w逸出 65

【解析】

根據(jù)加入硫酸氣體質(zhì)量不再增加可知,第二組數(shù)據(jù)中硫酸和錐形瓶中溶液的溶質(zhì)恰好完全反應(yīng),根據(jù)第一組數(shù)據(jù)和第二組數(shù)據(jù)可知,25g稀硫酸對(duì)應(yīng)1.1g的二氧化碳,據(jù)此推斷a的數(shù)值以及求算該實(shí)驗(yàn)中所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

解:(1)加入硫酸氣體質(zhì)量不再增加可知,第二組數(shù)據(jù)中硫酸和錐形瓶中溶液的溶質(zhì)恰好完全反應(yīng),所以生成的氣體的質(zhì)量為2.2g;根據(jù)第一組數(shù)據(jù)和第二組數(shù)據(jù)可知,25g稀硫酸對(duì)應(yīng)1.1g的二氧化碳,所以開始有氣體對(duì)應(yīng)硫酸的質(zhì)量為40g-25g=15g,所以a=50g+15g=65g6.5g樣品與稀硫酸完全反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是2.2g;

(2)設(shè)6.5g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x,

x=5.3g

(3)根據(jù)圖像可知,第一階段是硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,溶液增加的質(zhì)量是加入硫酸的質(zhì)量;第二階段是硫酸和碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、二氧化碳和水,溶液增加的質(zhì)量是加入硫酸的質(zhì)量減去生成二氧化碳的質(zhì)量;第三階段溶液增加的質(zhì)量是加入硫酸的質(zhì)量;

(4)(1)可知a=50g+15g=65g

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí),反應(yīng)中二氧化錳在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù) a%隨時(shí)間 t 變化圖象正確的是( 。

A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置,并進(jìn)行了有關(guān)氣體制取和性質(zhì)的探究.請(qǐng)你回答下列問題。

1)指出編號(hào)儀器名稱:e_____。

2)某同學(xué)想用一種暗紫色粉末制取氧氣,那么可以選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào),下同);化學(xué)方程式表示為_____。若要收集一瓶供鐵絲燃燒用的氧氣可以選擇的收集裝置是_____。寫出紅熱鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式_____

3B裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制氫氣,得到的氫氣若用F裝置收集,氣體應(yīng)從_____端通入(填ab)。

4)莉莉同學(xué)欲將收集到的氫氣點(diǎn)燃,老師制止了她,因?yàn)闅錃馊舨患儍魰r(shí)點(diǎn)燃可能_____,因此點(diǎn)燃像氫氣這一類可燃性氣體前必須_____。純凈的氫氣在空氣中安靜燃燒產(chǎn)生_____火焰,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。

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【題目】現(xiàn)有如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題

1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,通常選用的A裝置作為發(fā)生裝置,反應(yīng)文字表達(dá)式是______,在固定試管時(shí),若發(fā)現(xiàn)試管口沒有略向下傾斜,應(yīng)調(diào)整鐵夾______部位(填ABC)。若用裝置④收集氧氣,氣體應(yīng)該從______端導(dǎo)入。

2)用塊狀固體和液體常溫下制取氣體時(shí),用裝置③代替②裝置的優(yōu)點(diǎn)是______。

3)觀察裝置③的反應(yīng),判斷氣體制取處于_____(填進(jìn)行停止)中。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置粗略的測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).圖中燒杯上方玻璃管(預(yù)先固定好)中部有一可左右滑動(dòng)的活塞,其左端密封有空氣和足量白磷(白磷放在熱水為80℃的燒杯上面引燃),右端跟空氣相通,實(shí)驗(yàn)開始前,活塞處在5cm處.

1)可以觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象:白磷燃燒_____;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____;活塞_____移動(dòng)。

2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,恢復(fù)至常溫,活塞應(yīng)停在約_____cm處,據(jù)此可得出的結(jié)論是_____,同時(shí)也可以推出氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)是_____(答一條即可)。

3)該實(shí)驗(yàn)與課本實(shí)驗(yàn)相比,優(yōu)點(diǎn):_____(答一條即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是ab、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,ac的溶解度曲線相交于P點(diǎn)。根據(jù)圖回答下列問題:

(1)P點(diǎn)的含義是_________________________________________

(2)t2℃時(shí),ab、c三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是____________

(3)若要使c的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液,可采用________方法。

(4)t2℃時(shí),a的溶解度是__________t2℃時(shí),將20ga物質(zhì)投入50g水中,得到a物質(zhì)的______(填“飽和”與“不飽和”)溶液;此時(shí)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(結(jié)果精確到0.1%)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從微觀的角度分析,下列解釋錯(cuò)誤的是()

A.緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品--分子在不停地運(yùn)動(dòng)

B.水電解生成氫氣和氧氣--分子分成原子,原子重新結(jié)合成分子

C.液氧和氧氣都能助燃--同種分子化學(xué)性質(zhì)相同

D.吹脹氣球--氣體分子間的間隔變大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】m克高錳酸鉀、m克氯酸鉀分別加熱,實(shí)驗(yàn)測(cè)得加熱溫度與產(chǎn)生氧氣的關(guān)系如下圖。下列分析正確的是

A.熱穩(wěn)定性:高錳酸鉀>氯酸鉀

B.0—T1時(shí)沒有氧氣產(chǎn)生的原因是沒有達(dá)到高錳酸鉀受熱分解的溫度

C.a、b兩點(diǎn)固體物質(zhì)均為混合物

D.氯酸鉀中氧元素的含量(氧元素質(zhì)量與物質(zhì)質(zhì)量之比)一定比高錳酸鉀中氧元素含量高

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】進(jìn)入201910月秋冬交季時(shí),許多城市監(jiān)測(cè)表明,污染顆粒物已成空氣污染首要污染物。而在這些顆粒中,直徑小于2.5微米的可直接進(jìn)入人體。

1)結(jié)合圖片,說明霧霾天氣產(chǎn)生的原因是什么?_____(答兩點(diǎn))

2)被污染的空氣有什么危害?_____(寫一點(diǎn))

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