Question

7．水是生命之源，人類(lèi)的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水．
（1）通過(guò)對(duì)水電解實(shí)驗(yàn)的研究，人們認(rèn)識(shí)到水是由氫元素和氧元素組成的．水電解反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
如圖是水分子分解的示意圖，請(qǐng)回答：
該變化中發(fā)生變化的微粒是水分子；沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是氫原子和氧原子．
（2）某實(shí)驗(yàn)小組從湖中取了水樣，觀(guān)察到：水樣呈淡黃色，
有異味，水樣渾濁，有固體小顆粒．他們進(jìn)行了一系列的凈化處理，請(qǐng)回答：
①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，除去其中固體小顆粒，進(jìn)行過(guò)濾操作，該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是引流．然后再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．此外還需加入二氧化氯（ClO₂）進(jìn)行殺菌和消毒，在二氧化氯（ClO₂）中氯元素的化合價(jià)為+4；
②水樣經(jīng)上述凈化處理后變?yōu)闊o(wú)色、無(wú)味、澄清的水，這種水是否為純凈物？不是，為什么？此時(shí)水中含有可溶性雜質(zhì)．
（3）硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便．鑒別硬水和軟水的最簡(jiǎn)便方法是用肥皂水．生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是煮沸，硬水在該過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣→碳酸鈣+二氧化碳+水．根據(jù)以上信息推測(cè)：長(zhǎng)期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈣．
（4）使用含磷洗衣粉的生活污水會(huì)造成水中藻類(lèi)大量繁殖，使水質(zhì)惡化．這里的“磷”是指A  （請(qǐng)用序號(hào)填空）．
A．元素        B．原子       C．離子        D．分子
（5）有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類(lèi)的眼淚”．這句話(huà)警示我們應(yīng)樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí)：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法洗衣水拖地．（合理答案均可）．

Answer 1

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，電解水生成氫氣和氧氣，化學(xué)反應(yīng)過(guò)程原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)不變；根據(jù)已有的水的凈化方法、硬水和軟水的鑒別以及軟化的方法進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）水是由氫元素和氧元素組成的．水電解反應(yīng)生成氫氣和氧氣，該過(guò)程中變化的是水分子，不變的是氫原子和氧原子，故填：氫元素和氧元素；水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；水分子；氫原子和氧原子．
（2）①過(guò)濾操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是引流．然后再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于物理變化，在二氧化氯（ClO₂）中氯元素的化合價(jià)為x，則有x+（-2）×2=0，x=+4；故填：引流；吸附；物理；+4；
②水樣經(jīng)上述凈化處理后變?yōu)闊o(wú)色、無(wú)味、澄清的水，這種水中含有可溶性雜質(zhì)不是純凈物，故填：不是；此時(shí)水中含有可溶性雜質(zhì)．
（3）鑒別硬水和軟水的最簡(jiǎn)便方法是用肥皂水．生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是煮沸，根據(jù)碳酸氫鈣→碳酸鈣+二氧化碳+水．可以看出水垢中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈣．故填：肥皂水；煮沸；碳酸鈣；
（4）使用含磷洗衣粉的生活污水會(huì)造成水中藻類(lèi)大量繁殖，使水質(zhì)惡化．這里的“磷”是指元素，故填：元素；
（5）洗衣水拖地、洗菜水澆花都能節(jié)約用水，故填：洗衣水拖地．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是水的電解和水的凈化的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．