12．有三瓶失去標(biāo)簽的無色溶液，只知道它們分別是石灰水、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸中的一種，用一種試劑就能將上述三種無色溶液區(qū)分開來的是（　　）
A．無色酚酞試液B．二氧化碳?xì)怏wC．碳酸鈉溶液D．氧化鈉溶液

分析 根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們．

解答 解：A、無色酚酞試液在石灰水中和氫氧化鈉溶液中都會變紅色，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故A錯誤；
B、二氧化碳能使石灰水變渾濁，在氫氧化鈉溶液和稀鹽酸中沒有明顯現(xiàn)象，不能鑒別，故B錯誤；
C、碳酸鈉和石灰水會生成沉淀，和氫氧化鈉不會反應(yīng)，和鹽酸反應(yīng)會生成氣體，三種物質(zhì)中的現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；
D、氧化鈉與三種物質(zhì)混合都沒有現(xiàn)象，不能鑒別，故D錯誤；
故選項為：C．

點評 本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，在進(jìn)行物質(zhì)鑒別時，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)的不同，然后選擇的試劑要會出現(xiàn)不同的現(xiàn)象才可選用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16． 樂平燈籠辣椒是景德鎮(zhèn)十大特產(chǎn)之一，樂平燈籠辣椒種子曾帶入神舟一號進(jìn)行試驗．有果面光滑，味微辣帶甜，脆爽，果肉厚等特色．具有開胃消食、暖胃驅(qū)寒、促進(jìn)血液循環(huán)、美容肌膚、止痛散熱等特殊的保健功能．辣椒中維生素C含量居蔬菜之首位，維生素B、胡蘿卜素以及鈣、鐵等礦物質(zhì)含量亦較豐富．
（1）炒辣椒，聞到刺鼻的氣味，說明粒子具有不斷運動的性質(zhì)；
（2）辣椒中含有人體所需的營養(yǎng)素有維生素；
（3）鈣是人體所需的常量元素，老年人人體缺鈣通常會患骨質(zhì)疏松癥狀；
（4）辣椒中鐵元素人體所需的微量元素，人體缺鐵會患貧血．鐵元素的部分信息如圖，則下列說法中正確的是AC（填字母）．
A．鐵原子中的核外電子數(shù)為26B．鐵離子中的核外電子數(shù)為26
C．鐵原子核外電子層數(shù)為四D．鐵的相對原子質(zhì)量為56．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)水的說法不正確的是（　�。�
A．地球上可供利用的淡水資源缺乏B．生活中通過煮沸可將降低水的硬度
C．水是由氫分子和氧原子組成的D．冰塊與水混合屬于純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．某氯化鉀樣品含有雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂，實驗室提純流程如下：

（1）操作A的目的是使樣品充分溶解．X溶液中溶質(zhì)是K2CO3．
（2）過濾時用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒，實驗過程中發(fā)現(xiàn)過濾速度較慢，可能的原因是（寫一點即可）
（3）本實驗中蒸發(fā)是為了除去HCl、H2O（填化學(xué)式）．為了獲得純凈的氯化鉀，應(yīng)蒸發(fā)至C（填序號）．
A．完全蒸干時停止加熱    B．快干時停止加熱，利用余熱蒸干
C．有大量固體析出時停止加熱，過濾棄去剩余的少量溶液
（4）若樣品中含80g KCl，理論上最終所得KCl固體的質(zhì)量a（填編號）．
a．大于80g     b．等于80g     c．小于80g     d．無法確定．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）通過對水電解實驗的研究，人們認(rèn)識到水是由氫元素和氧元素組成的．水電解反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
如圖是水分子分解的示意圖，請回答：
該變化中發(fā)生變化的微粒是水分子；沒有發(fā)生變化的微粒是氫原子和氧原子．
（2）某實驗小組從湖中取了水樣，觀察到：水樣呈淡黃色，
有異味，水樣渾濁，有固體小顆粒．他們進(jìn)行了一系列的凈化處理，請回答：
①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，除去其中固體小顆粒，進(jìn)行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是引流．然后再向濾液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．此外還需加入二氧化氯（ClO2）進(jìn)行殺菌和消毒，在二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合價為+4；
②水樣經(jīng)上述凈化處理后變?yōu)闊o色、無味、澄清的水，這種水是否為純凈物？不是，為什么？此時水中含有可溶性雜質(zhì)．
（3）硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便．鑒別硬水和軟水的最簡便方法是用肥皂水．生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是煮沸，硬水在該過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣→碳酸鈣+二氧化碳+水．根據(jù)以上信息推測：長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈣．
（4）使用含磷洗衣粉的生活污水會造成水中藻類大量繁殖，使水質(zhì)惡化．這里的“磷”是指A  （請用序號填空）．
A．元素        B．原子       C．離子        D．分子
（5）有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應(yīng)樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請你舉一例節(jié)約用水的做法洗衣水拖地．（合理答案均可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．著名的“侯氏制堿法”的為我國的化學(xué)工業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．NaHCO3是純堿
B．析出晶體后剩余溶液中溶質(zhì)只有NH4Cl
C．配制飽和食鹽水時，可通過攪拌來提高食鹽的溶解度
D．向飽和食鹽水中先通入氨氣的作用是使溶液呈堿性，促使二氧化碳的吸收

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖．

（1）用圖中序號表示配制溶液的正確操作順序②⑤①④③．
（2）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)見圖，則稱取的NaCl質(zhì)量為18.2g．
（3）NaCl稱量完畢放回砝碼時，發(fā)現(xiàn)10g砝碼有缺損，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于 （填“大于”、“小于”或“等于”）10%．
（4）配制時應(yīng)選擇200（填“50”、“100”或“200”）mL的量筒來量取所需水的體積．若在量取水時仰視讀數(shù)，則配制的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ睢捌　被颉捌蟆被颉安蛔儭保�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于水的敘述，錯誤的是（　�。�
A．冰是由氫元素和氧元素組成
B．使用無磷洗衣粉有利于保護水資源
C．電解時，正極產(chǎn)生的氣體可以燃燒
D．凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

2．某品牌礦泉水，其外包裝上部分文字說明如圖所示．請回答下列問題：
（1）說明中偏硅酸的化學(xué)式為H2SiO3，其中硅元素的化合價為+4；
（2）說明中的“鈣”是指元素（填“分子”“原子”或“元素”）；純凈優(yōu)質(zhì)的礦泉水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；
（3）偏硅酸（H2SiO3）的相對分子質(zhì)量是78；
（4）此礦泉水每瓶4升，則每瓶礦泉水中含鈉元素最多72mg，至少含有硅元素的質(zhì)量為多少？（要求寫出計算過程，結(jié)果保留到小數(shù)點后一位）

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同步練習(xí)冊答案