3.某興趣小組根據(jù)如圖裝置進行實驗室制取氣體的探究.請你參與并回答:

(1)寫出指定儀器的名稱:a試管,b集氣瓶.
(2)如果用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置為A(填序號),該裝置管口還缺少棉花團,該反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,如果用F裝置收集氧氣,氣體應從d(“c”或“d”)端管口通入.
(3)實驗室制取并收集二氧化碳氣體,一般選擇裝置B和D連接(填序號).其反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
(4)已知用氯化銨(固體)與熟石灰(固體)可制取氨氣,且氨氣易溶于水,密度比空氣小,則實驗室制取并收集氨氣,應選擇的發(fā)生和收集裝置為AE(填序號),氨氣的驗滿方法是濕潤的紅色石蕊試紙變藍或用蘸有濃鹽酸的玻璃棒放在瓶口,產(chǎn)生白煙.

分析 (1)依據(jù)常用儀器的用途和名稱回答;
(2)依據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣,產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,據(jù)此書寫方程式;
(3)二氧化碳的實驗室制法是用稀鹽酸與大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸鈣)反應來制;
(4)發(fā)生裝置依據(jù)反應物狀態(tài)及反應條件,收集裝置選擇依據(jù)氣體的密度及溶解性,氨氣驗滿的方法是用濕潤的紅色石蕊試紙變藍或用蘸有濃鹽酸的玻璃棒放在瓶口,產(chǎn)生白煙.

解答 解:(1)a是試管;b集氣瓶;
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣發(fā)生裝置選擇A,試管口要放棉花團,防止高錳酸鉀進入導管;加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式是:2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑;如果用F裝置收集氧氣,排水法收集氧氣應短進長出;
(3)二氧化碳的實驗室制法是用稀鹽酸與大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸鈣)反應來制。磻恍枰訜,發(fā)生裝置選擇B,二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水,收集裝置選擇E,其反應原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(4)氯化銨(固體)與熟石灰(固體)可制取氨氣,固體反應,發(fā)生裝置選擇A,且氨氣易溶于水,密度比空氣小,收集裝置選擇E;氨氣驗滿的方法是用濕潤的紅色石蕊試紙變藍或用蘸有濃鹽酸的玻璃棒放在瓶口,產(chǎn)生白煙.
故答案為:(1)a是試管、b集氣瓶;(2)A、棉花團、2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑、d;
(3)B、D、CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(4)AE、濕潤的紅色石蕊試紙變藍或用蘸有濃鹽酸的玻璃棒放在瓶口,產(chǎn)生白煙.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
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1.下列物質(zhì)的用途中,利用物理性質(zhì)的是(  )
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2.下列轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn)的是( 。
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11.對比歸納是學習化學的重要方法,某同學設計了如圖甲、乙所示的兩組對比實驗,請你回答相關問題:
(1)如圖甲,分別將硫在空氣和氧氣中燃燒,發(fā)現(xiàn)硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈,則說明影響硫燃燒劇烈程度的因素是氧氣的含量.
(2)①通過如圖乙所示A試管和B試管的對比實驗,發(fā)現(xiàn)B中固體可溶,A中幾乎不溶,該對比實驗說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是溶劑的性質(zhì);
②該同學又補充了如圖乙中試管C所示實驗,他想探究的影響因素是溶質(zhì)的性質(zhì).

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18.某校實驗小組在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗,一同學滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導致無法判斷該中和反應進行的程度.于是他們對所得溶液的酸堿性進行探究.
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性,也可能呈酸性,還可能呈中性.
【實驗驗證】
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
用試管取該溶液1-2mL,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩無色酚酞試液變紅溶液呈堿性
無色酚酞試液不變色溶液呈酸性或中性
【分析與思考】
(1)若溶液呈堿性,為避免堿性溶液污染環(huán)境,小亮對所得溶液進行了如下處理:向溶液中逐滴加入FeCl3(填化學式,合理均可)溶液,能觀察到產(chǎn)生沉淀,沉淀的化學式為Fe(OH)3;等到不再產(chǎn)生沉淀為止,過濾混合溶液,把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱,還可得到氯化鈉晶體.
(2)若無色酚酞試液不變色,為了進一步確定溶液的酸堿性,小亮提出了以下方案:
方案一:取樣,加入碳酸鈉溶液,若觀察到有氣泡冒出,則所取溶液呈酸性;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性.
方案二:取樣,加入金屬鋅,若有所泡產(chǎn)生,則所取溶液呈酸性,該反應的化學方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性.

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8.某化學興趣小組圍繞“酸和堿的中和反應”的學習,進行了如下實驗:
實驗一:取5mL氫氧化鈉溶液于燒杯中,滴入幾滴酚酞溶液,可觀察到現(xiàn)象為溶液變紅,然后加入稀鹽酸,用玻璃棒攪拌,溶液褪為無色,有關的反應方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O.
實驗二:對實驗一反應后溶液中的溶質(zhì)進行探究.
【提出猜想】
猜想一:只有NaCl
猜想二:有NaCl和NaOH
猜想三:有NaCl和HCl
你認為猜想二不合理.
【設計實驗】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

取反應后的溶液于試管中,加入石蕊試液

溶液變紅
猜想三成立

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15.消防安全人人有責,生活中的下列做法正確的是( 。
A.
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B.
躺在床上抽口煙,自在逍遙真舒服
C.
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D.
隨心所欲拉電線,省事方便又好用

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12.地殼里含量最多的元素是( 。
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13.等質(zhì)量的質(zhì)量分數(shù)均為4%的氫氧化鈉溶液與稀鹽酸充分反應,所得溶液呈( 。
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