14．下列說法中錯誤的是（　�。�
A．可燃物燃燒需要和氧氣接觸，且溫度達到著火點
B．鐵在干燥的空氣中最容易生銹
C．銅和稀鹽酸不能發(fā)生化學反應(yīng)
D．點燃可燃性氣體前需要檢驗氣體的純度

分析 A、根據(jù)燃燒的條件，進行分析判斷．
B、鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果．
C、根據(jù)金屬的化學性質(zhì)，進行分析判斷．
D、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸，進行分析判斷．

解答 解：A、可燃物燃燒需要和氧氣接觸，且溫度達到著火點，故選項說法正確．
B、鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果，鐵在干燥的空氣中不易生銹，故選項說法錯誤．
C、銅的金屬活動性比氫弱，銅和稀鹽酸不能發(fā)生化學反應(yīng)，故選項說法正確．
D、可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸，為防止發(fā)生爆炸，點燃可燃性氣體前需要檢驗氣體的純度，故選項說法正確．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握金屬的化學性質(zhì)、鐵銹蝕的條件、燃燒的條件、防止爆炸的措施等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．過碳酸鈉（Na2CO4）在洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域有大量應(yīng)用，某化學研究性學習小組設(shè)計并完成了如下實驗．
【實驗?zāi)康摹繙y定過碳酸鈉樣品（含有的雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng)）的純度．
【實驗原理】2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O
【實驗裝置】

【交流與討論】
Ⅰ．（1）裝置④和⑤在實驗中共同的作用是測定生成的氧氣體積．
（2）裝置②中反應(yīng)的化學方程式是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；
（3）裝置③的作用是驗證二氧化碳是否被除盡；
（4）稱取適量樣品與足量濃鹽酸充分反應(yīng)后，收集到的氧氣的體積為0.25L（已知該實驗條件下氧氣的密度為1.28g/L），則稱取的樣品質(zhì)量應(yīng)大于2.44g；
Ⅱ．乙同學認為測定產(chǎn)物中CO2的質(zhì)量（即反應(yīng)前后裝置②的質(zhì)量差）就可測定樣品的純度．但利用上述實驗裝置測得CO2的質(zhì)量并計算樣品的純度，結(jié)果會偏高，你認為原因可能是ABC（填序號）
A．濃鹽酸易揮發(fā)，產(chǎn)生的氯化氫氣體被裝置②吸收
B．二氧化碳氣體逸出時帶出的水蒸氣在裝置②中冷凝而被吸收
C．裝置①、②內(nèi)空氣中的二氧化碳被裝置②吸收
Ⅲ．丙同學提出了一種新方案，得到了大家的一致認可：稱取樣品12.5g，滴加足量濃鹽酸至樣品反應(yīng)完全，再將燒瓶中所有的液體蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干，稱得氯化鈉固體11.7g．則該樣品的純度為97.6%．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．如圖表示某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)前后元素的化合價未發(fā)生變化
B．該反應(yīng)時置換反應(yīng)
C．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都沒有發(fā)生變化
D．反應(yīng)物分子個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．寫出下列化學符號的意義
2H22個氫分子     
3Fe2+3個亞鐵離子    
$\stackrel{+2}{Cu}$銅元素的化合價為+2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．氫氣和氧氣的混合物共20g在一密閉容器內(nèi)點燃，充分反應(yīng)后生成18g水．則原混合物中氫氣質(zhì)量為（　　）
A．2gB．4gC．2g或4gD．無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．金屬材料應(yīng)用廣泛，如電路板中常用到焊錫、銅、銀、鐵等．
（1）焊錫與其組成金屬相比具有熔點低的特性，可用來焊接電子元件．
（2）將Cu片插入AgNO3溶液中，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2．
（3）向一定量的AgNO3溶液中加入Cu和Zn的混合粉末，充分反應(yīng)后過濾所得濾液為藍色，則固體一定不是鋅．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．化學反應(yīng)前后肯定沒有變化的是（　�。�
①原子數(shù)目 
②分子數(shù)目 
③元素種類 
④原子種類 
⑤物質(zhì)種類 
⑥物質(zhì)的總質(zhì)量．
A．①④⑤⑥B．①③④⑥C．①②⑥D．②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．根據(jù)如圖所示裝置回答下列有關(guān)問題：
（1）若用裝置A作制取氧氣的發(fā)生裝置，儀器X中所加藥品的名稱是過氧化氫溶液．
（2）若用裝置B收集氣體，則氣體所需具有的性質(zhì)是氣體不易溶于水，且不與水發(fā)生反應(yīng)．
（3）若用裝置C和D來探究燃燒的條件，可以得出的結(jié)論是燃燒條件之一是溫度必須達到可燃物的著火點；
（4）某同學連接A、E、F進行實驗，A中所加藥品不同，F(xiàn)中所加藥品相同．
①若實驗時E中蠟燭熄滅，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式可能是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中溶液變渾濁，則F中反應(yīng)的化學方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．化學用語是學習化學的重要工具，是國際通用的化學語言．
（1）請用化學用語填空：
①2個鐵原子2Fe；
②一個氫分子H2；
③硝酸根離子NO3-；
④氧化鋁中鋁元素的化合價$\stackrel{+3}{Al}$2O3．
（2）氨氣的化學式為NH3．寫出符號“4NH3”中數(shù)字的含義．
①“4”表示氨分子的個數(shù)為4；
②“3”表示1個氨分子中含有3個氫原子．

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