4.過碳酸鈉(Na2CO4)在洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領域有大量應用,某化學研究性學習小組設計并完成了如下實驗.
【實驗目的】測定過碳酸鈉樣品(含有的雜質不溶于水且不與酸反應)的純度.
【實驗原理】2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O
【實驗裝置】

【交流與討論】
Ⅰ.(1)裝置④和⑤在實驗中共同的作用是測定生成的氧氣體積.
(2)裝置②中反應的化學方程式是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(3)裝置③的作用是驗證二氧化碳是否被除盡;
(4)稱取適量樣品與足量濃鹽酸充分反應后,收集到的氧氣的體積為0.25L(已知該實驗條件下氧氣的密度為1.28g/L),則稱取的樣品質量應大于2.44g;
Ⅱ.乙同學認為測定產(chǎn)物中CO2的質量(即反應前后裝置②的質量差)就可測定樣品的純度.但利用上述實驗裝置測得CO2的質量并計算樣品的純度,結果會偏高,你認為原因可能是ABC(填序號)
A.濃鹽酸易揮發(fā),產(chǎn)生的氯化氫氣體被裝置②吸收
B.二氧化碳氣體逸出時帶出的水蒸氣在裝置②中冷凝而被吸收
C.裝置①、②內空氣中的二氧化碳被裝置②吸收
Ⅲ.丙同學提出了一種新方案,得到了大家的一致認可:稱取樣品12.5g,滴加足量濃鹽酸至樣品反應完全,再將燒瓶中所有的液體蒸發(fā)、結晶、烘干,稱得氯化鈉固體11.7g.則該樣品的純度為97.6%.

分析 Ⅰ.(1)根據(jù)實驗原理2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O,要測定氧氣的量,必須先除去二氧化碳、氯化氫氣體等,再根據(jù)實驗裝置圖即可得出答案;
(2)根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水進行分析;
(3)根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,可利用此現(xiàn)象鑒別二氧化碳;
(4)先求出氧氣的質量,再根據(jù)化學方程式中氧氣與過碳酸鈉的質量關系,即可列比例求解出樣品中的過碳酸鈉的質量,那么樣品的質量就應該大于這個質量;
Ⅱ.理論上可以根據(jù)生成二氧化碳的量求樣品純度,但是實際上難以通過實驗測得純凈的二氧化碳的質量,因為反應前后裝置②的質量差中還包括氯化氫和水蒸氣的質量;所以難以求解;
Ⅲ.根據(jù)化學方程式中氯化鈉與過碳酸鈉的質量關系,即可列比例求解樣品中的過碳酸鈉的質量.

解答 解:Ⅰ.(1)裝置④和⑤在實驗中共同的作用是:測定生成的氧氣體積;
(2)裝置②中濃氫氧化鈉的作用是除去二氧化碳和氯化氫氣體,化學方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(3)裝置③中澄清石灰水的作用是驗證二氧化碳是否被除盡;
(4)設收集到的氧氣的體積為0.25L,需要過碳酸鈉的質量為x,
2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O
  244                     32
   x                  0.25L×1.28g/L
$\frac{244}{x}$=$\frac{32}{0.25L×1.28g/L}$
x=2.44g
Ⅱ.測得二氧化碳的體積偏大,原因可能有:濃鹽酸易揮發(fā),產(chǎn)生的氯化氫氣體被裝置②吸收;二氧化碳氣體逸出時帶出的水蒸氣在裝置②中冷凝而被吸收;裝置①、②內空氣中的二氧化碳被裝置②吸收;
Ⅲ.設樣品中過碳酸鈉的質量為y,
2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O
  244          234   
   y           11.7g
$\frac{244}{y}$=$\frac{234}{11.7g}$
y=12.2g
該樣品的純度為:$\frac{12.2g}{12.5g}$×100%=97.6%.
故答案為:Ⅰ.(1)測定生成的氧氣體積;
(2)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(3)驗證二氧化碳是否被除盡;
(4)2.44;
Ⅱ.ABC;
Ⅲ.97.6%.

點評 本題考查實驗裝置和混合物中樣品純度的計算.有關化學方程式的計算,要注意帶入方程式計算的必須是實際參加反應或實際生成的物質質量,否則就會造成實驗結果的偏大或偏小.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.如表為我國生活飲用水國家標準的部分內容,請回答下列問題.
(1)生活飲用水中的鋁元素以鋁離子形式存在,則3個鋁離子表示為3Al3+,鐵元素以硫酸鐵形式存在,硫酸鐵的化學式為Fe2(SO43
(2)水的硬度較大時,煮沸后飲用是降低硬度的好辦法,其化學原理是Ca(HCO32等加熱后發(fā)生反應生成了水垢.Ca(HCO32加熱分解為碳酸鈣、二氧化碳和水,請寫出化學方程式Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+H2O+CO2↑,因而水垢的主要成分有碳酸鈣,請寫出醋酸(用HAc代表醋酸)與水垢中碳酸鈣反應的化學方程式CaCO3+2HAc═CaAc2+H2O+CO2↑.
(3)1L合格的生活飲用水中,均以CaCO3計算硬度,則鈣元素的含量應不超過180mg..

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

15.加熱20ɡ由KClO3和MnO2組成的混合物,使之完全反應,在一定條件下向殘留固體中加10ɡ水,有7.9ɡ未溶,再加5ɡ水,有5.3ɡ未溶,原混合物中KClO3的質量分數(shù)(  )
A.73.5%B.50%C.88%D.60%

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.據(jù)統(tǒng)計,目前遂寧市私家車出現(xiàn)井噴式增長:小汽車從5萬輛增加到6萬輛用了不到12個月時間.汽車排放的尾氣(CO、SO2與NO等物質)將會加重我市空氣污染,其治理方法有:
(1)在汽車的排氣管上裝一個“催化轉化器”.其作用是使CO和NO反應,生成N2和CO2.寫出該反應的化學方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2;
(2)改用壓縮天然氣(CNG,主要成分是甲烷)作燃料,修建加氣站.壓縮天然氣燃燒的化學方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O. 點燃該氣體前,應先驗純
(3)使用氫氣燃料.2005年同濟大學推出用氫氣作燃料的“超越3號”氫動汽車.氫氣燃燒的化學方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(4)改用電動汽車.安居區(qū)的海特汽車城就是專門生產(chǎn)電動汽車.請說出使用電動汽車的至少一個優(yōu)點:減少大氣污染(減少尾氣排放、噪聲低).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.某小組同學要探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動性順序,設計了如圖所示的實驗方案:
(1)試管乙中觀察到的現(xiàn)象是鐵粉表面有紅色的金屬生成,溶液由藍色逐漸變?yōu)闇\綠色,反應的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(2)同學們經(jīng)討論后認為該方案可以優(yōu)化,丙(填序號)試管的實驗是多余的.同學經(jīng)討論得出三種金屬的活動性由強到弱的順序為Mg>Fe>Cu.
(3)去掉多余的實驗,同學們將另兩只試管中反應后的物質倒入同一大燒杯中,一段時間后過濾,得到不溶物和濾液,并對不溶物的成分進行如下探究:
【提出問題】燒杯中不溶物的成分是什么?
【實驗探究】向過濾得到的不溶物中加稀硫酸,根據(jù)如下現(xiàn)象確定燒杯中不溶物的成分:
①若無氣泡產(chǎn)生,則不溶物的成分是銅;
②若有氣泡產(chǎn)生,則不溶物中一定含有銅、鐵,可能含有鎂.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖所示裝置有洗滌、收集和儲存氣體等多種用途(視實驗需要,瓶中可裝入不同物質),請?zhí)顚懴卤,結合所學知識回答問題.
用途氣體或水入口(填A或B)瓶中物質
①除去H2中含有的少量HCl氣體a
②將水從導氣管通入以取用瓶中儲存的氣體(氧氣)A氧氣
③排水法收集有毒氣體COB
表內第③項正確操作后能成功收集CO的原因是一氧化碳不溶于水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.某品牌化肥標簽如圖所示,相關說法錯誤的是( 。
A.該化肥屬于銨態(tài)氮肥,易溶于水
B.該化肥是由N、H、C、O四種元素組成的純凈物
C.NH4HCO3能與堿性物質反應
D.NH4HCO3受熱可能會產(chǎn)生含氮元素的氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

13.mg氧化銅放入玻璃管中,先通入一段時間的CO,再加熱,當大部分固體變成紅色的銅時,停止加熱并停止通入CO,在空氣中將剩余固體冷卻后,稱量其質量為n g,實驗中共用去a g CO,生成b g CO2.下列關系正確的是( 。
A.$\frac{n}{64}$=$\frac{m}{80}$B.$\frac{m-n}{16}$=$\frac{44}$C.$\frac{a}{28}$>$\frac{44}$D.a>$\frac{4}{5}$m

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列說法中錯誤的是(  )
A.可燃物燃燒需要和氧氣接觸,且溫度達到著火點
B.鐵在干燥的空氣中最容易生銹
C.銅和稀鹽酸不能發(fā)生化學反應
D.點燃可燃性氣體前需要檢驗氣體的純度

查看答案和解析>>

同步練習冊答案