10.下列實驗方案中,不能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗方案
A分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物加入過量氫氧化鈣溶液,過濾
B除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉加入適量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā)
C鑒別硬水和軟水加肥皂水攪拌
D探究燃燒的條件之一:溫度達到著火點用導管分別對準浸沒在熱水和冷水中的白磷通氧氣
A.AB.BC.CD.D

分析 碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉;
碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;
利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水;
可燃物燃燒的條件是:與氧氣接觸,溫度達到可燃物的著火點,二者必須同時具備,缺一不可.

解答 解:A、加入過量氫氧化鈣溶液時,氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,過程中除去了碳酸鈉,帶入了過量的氫氧化鈣,該選項不能達到實驗?zāi)康模?br />B、加入適量稀鹽酸時,碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,充分反應(yīng)后,蒸發(fā)能夠得到氯化鈉,該選項能夠達到實驗?zāi)康模?br />C、向水中加入肥皂水時,如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水,如果產(chǎn)生大量浮渣,是硬水,該選項能夠達到實驗?zāi)康模?br />D、用導管分別對準浸沒在熱水和冷水中的白磷通氧氣時,沒在熱水中的白磷燃燒起來,沒在冷水中的白磷不能燃燒,說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點,該選項能夠達到實驗?zāi)康模?br />故選:A.

點評 合理設(shè)計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎(chǔ).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.如圖實驗操作正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究.請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟密度比水小
(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中,如圖,約1-2s后取出可以看到火柴梗的a處最先炭化.結(jié)論:蠟燭火焰的外焰溫度最高.
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白霧.取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變變渾濁.結(jié)論:蠟燭燃燒時生成了二氧化碳與水.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.元素周期表是學習化學的重要工具.如圖是元素周期表的一部分,我們對它進行研究:

(1)1869年,B(填字母)發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表.
A.道爾頓              B.門捷列夫             C.拉瓦錫
(2)請畫出16號元素原子結(jié)構(gòu)示意化學反應(yīng)中該原子比較容易得到(填“得到”或“失去”)電子形成離子表示的是S2-(填離子符號).
(3)科學家宣布,已經(jīng)人工合成了第120號元素,則元素的核電荷數(shù)為120.
(4)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同.
(5)從原子結(jié)構(gòu)方面看:同一橫行的元素具有相同的電子層數(shù);同一縱行的元素具有相同的最外層電子數(shù).
(6)一般地說,電子層數(shù)相同的原子原子(稀有氣體除外),原子半徑隨原子序數(shù)的遞增而減。蛔
外層電子數(shù)相同的原子,原子的半徑隨電子層數(shù)的增加而增大.請比較:氟原子半徑氯原子半徑<(填“>”或“<”,下同);硅原子半徑>氯原子半徑.
(7)研究表明:在同一周期中,從左到右,原子失去電子的能力逐漸減弱,得到電子的能力逐漸增強.由此推斷:第三周期中得電子能力最強的是氯原子;失電子能力最強的是鈉原子.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.某微粒結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,該微?赡苁茿
A.Na+B.O
C.Ar       D.Ne.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.家庭小實驗:將洗凈的碎雞蛋殼(主要成分是碳酸鈣)放入小玻璃杯中,然后加入適量的稀鹽酸,觀察到雞蛋殼表面有氣泡產(chǎn)生,立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住,一會兒,便可觀察到澄清石灰水變渾濁,該反應(yīng)的化學方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.如圖實驗操作正確的是(  )
A.
取少量液體
B.
聞氣體氣味
C.
塊狀固體加入試管
D.
      過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.如圖是初中化學兩個常見的實驗,根據(jù)實驗 1、實驗2回答下列問題:

(1)實驗1的中集氣瓶加水的目的是防止高溫的熔融物炸裂集氣瓶.
(2)實驗1中發(fā)生化學反應(yīng)的化學方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)實驗2是一氧化碳還原氧化銅,裝置①的作用是驗證二氧化碳的生成.
(4)實驗2體現(xiàn)一氧化碳具有還原性.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.下列物質(zhì)的用途與其化學性質(zhì)相關(guān)的是C
A、用金屬汞作溫度計中的液體               B、用液氮祛除面部的小瘤、痣
C、用二氧化碳作溫室氣體肥料               D、氫氣用作燃料.

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