A. | 用相互刻畫的方法比較硬鋁與鋁的硬度 | |
B. | 用燃燒鐵絲的方法測定空氣中氧氣的含量 | |
C. | 可以用活性炭除去水中的色素與異味 | |
D. | 用氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和酚酞試液實驗,可證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng) |
分析 A、根據(jù)硬鋁是鋁的合金,合金的硬度大,所以可用相互刻畫的方法比較硬鋁和鋁的硬度進行解答;
B、根據(jù)鐵絲在空氣不能燃燒進行解答;
C、根據(jù)活性炭具有吸附性進行解答;
D、根據(jù)可以根據(jù)氫氧化鈉溶液顯堿性,可使酚酞變紅,而酸性、中性溶液不能使酚酞變色等設(shè)計實驗進行解答.
解答 解:A、硬鋁是鋁的合金,合金的硬度大,所以可用相互刻畫的方法比較硬鋁和鋁的硬度,故正確;
B、鐵絲在空氣不能燃燒,所以不能用鐵絲燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量,故錯誤.
C、活性炭具有吸附性,可以用活性炭除去水中的色素與異味,故正確;
D、根據(jù)氫氧化鈉溶液顯堿性,可使酚酞變紅,而酸性、中性溶液不能使酚酞變色設(shè)計實驗,具體為:向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞試液,再逐滴加入稀鹽酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色,則可證明二者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),故正確.
故選:B.
點評 本題難度不大,化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型,同時也是實驗教與學(xué)難點,在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
X | 氧化反應(yīng) | 乳濁液 | 鹽 | 化石燃料 |
Y | 化合反應(yīng) | 溶液 | 化合物 | 天然氣 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 點燃氫氣前要檢驗純度,所以點燃一氧化碳前也要檢驗純度 | |
B. | 燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱的現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒 | |
C. | CO2通入紫色石蕊試液,溶液變成紅色,說明CO2呈酸性 | |
D. | 飽和食鹽水中不能再溶解食鹽,也一定不能再溶解蔗糖 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲的溶解度大于乙的溶解度 | |
B. | 10℃時,等質(zhì)量的甲、乙兩飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等 | |
C. | 30℃時,將40g甲物質(zhì)加入50g水中,充分溶解后溶液的質(zhì)量為90g | |
D. | 將10℃的兩種飽和溶液升溫到30℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會增大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫酸和燒堿溶液 | B. | 鋁和硫酸銅溶液 | ||
C. | 氧化鐵固體和鹽酸 | D. | 碳酸鉀溶液和硝酸鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 元素符號為Mo | B. | 屬于非金屬元素 | ||
C. | 相對原子質(zhì)量為95.96g | D. | 原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42 |
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