7.過氧乙酸是較為有效的一種消毒劑,其化學(xué)式為C2H4O3,請(qǐng)計(jì)算:
(1)過氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量76;
(2)過氧乙酸中各元素的質(zhì)量比過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是:6:1:12;
(3)過氧乙酸中含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是31.6%;
(4)38g過氧乙酸中與18g水中含氫元素的質(zhì)量相等.

分析 (1)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%,進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)過氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為12×2+1×4+16×3=76.
(2)過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比(12×2):(1×4):(16×3)=6:1:12.
(3)過氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{12×2}{76}$×100%≈31.6%.
(4)設(shè) 38g過氧乙酸與質(zhì)量為x的水中含氫元素的質(zhì)量相等,則有38g×$\frac{4}{76}$×100%=x×$\frac{2}{1×2+16}$×100%,解得x=18g;
故答案為:
(1)76;(2)過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是:6:1:12;(3)31.6%;(4)18.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.G20“最憶是杭州”文藝晚會(huì)采用LED節(jié)能光源,用GaP(磷化鎵)作為光源材料,其中P為-3價(jià),則Ga元素的化合價(jià)為(  )
A.-5B.+2C.+3D.+5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.在實(shí)驗(yàn)室中,下列做法正確的是ACDF.
A.做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),預(yù)先在集氣瓶底加少量水或細(xì)砂.
B.排空氣法收集氧氣時(shí),導(dǎo)管要?jiǎng)偵烊爰瘹馄靠冢苊馐占臍怏w不純.
C.取用液體藥品時(shí),要把瓶塞倒放在桌面上,標(biāo)簽朝向手心,放回原處時(shí)標(biāo)簽向外.
D.加熱操作中,試管內(nèi)液體不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$,不要湊近被加熱試管直視觀察,不要將試管口朝向自己或他人
E.實(shí)驗(yàn)中注意節(jié)約藥品的用量,實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品應(yīng)放回原瓶
F.過濾時(shí),濾液必須用玻璃棒引流,濾紙要低于漏斗上沿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.一氯胺(NH3Cl)是國(guó)家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》中新增的一種消毒劑.下列關(guān)于一氯胺的說法正確的是(  )
A.是混合物B.由三種元素組成
C.相對(duì)分子質(zhì)量為51.5gD.N、H、Cl三種元素質(zhì)量之比為1:3:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖為某反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖,其中不同的球代表不同種原子.下列說法中,不正確的是(  )
A.分子在化學(xué)變化中可分
B.原子在化學(xué)變化中不可分
C.此反應(yīng)一定有單質(zhì)生成
D.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.我們學(xué)會(huì)了從微觀的角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其反應(yīng).

(1)如圖1的各圖中“”“”分別表示兩種不同元素的原子,其中可能表示氧化物的是A.
(2)某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖2,下列說法正確的是ACD.(“”和“”表示不同元素的原子)
A.反應(yīng)物與生成物共有3種物質(zhì)
B.反應(yīng)后原子的個(gè)數(shù)增多
C.該圖可示意加熱氧化汞的反應(yīng)
D.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.某同學(xué)設(shè)計(jì)下表所示實(shí)驗(yàn),探究金屬銅對(duì)過氧化氫分解速率的影響.
操作裝置現(xiàn)象
1.取一小塊銅絲網(wǎng),卷成筒形,固定在銅絲上.
2.分別向①和②中注入15mL、30%的過氧化氫,并放入盛有熱水的③中.約1min后可觀察到①和②中都有少量氣泡產(chǎn)生.
3.把銅絲網(wǎng)插入①中.①中有大量氣泡產(chǎn)生,5min后不再有氣泡產(chǎn)生;此時(shí)②中仍然不斷有少量氣泡產(chǎn)生.
回答下列問題:
(1)寫出銅加入過氧化氫溶液中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2
(2)儀器②中實(shí)驗(yàn)的目的是和①作對(duì)比(對(duì)照).
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),可以得出的結(jié)論是金屬銅對(duì)過氧化氫溶液分解速率有加快的作用.
(4)如果用上述實(shí)驗(yàn)探究銅是不是過氧化氫分解的催化劑,需要對(duì)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行補(bǔ)充.驗(yàn)證銅的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有變化才能證明銅是過氧化氫分解的催化劑.若銅是過氧化氫分解的催化劑,操作步驟3中兩支試管最終收集到的氧氣體積左試管等于右試管(填多于、少于或等于).
(5)某學(xué)習(xí)小組探究催化劑二氧化錳的用量對(duì)反應(yīng)速率的影響.他們做了這樣一組實(shí)驗(yàn):每次用30mL10%的過氧化氫溶液,采用不同量二氧化錳粉末做催化劑,測(cè)定各收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間,結(jié)果如下:(其他實(shí)驗(yàn)條件均相同)
實(shí)驗(yàn)次序12345678910
二氧化錳用量(g)0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0
時(shí)間(秒)22131210985333
請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù),得出結(jié)論:
①由表格可知二氧化錳的用量對(duì)雙氧水分解速率影響規(guī)律是在一定范圍內(nèi),二氧化錳的用量越多,反應(yīng)速率越快
②二氧化錳用量超出一定范圍后,二氧化錳的量對(duì)反應(yīng)速率的影響不明顯.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是( 。
選項(xiàng)ABCD
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>證明蠟燭燃燒有水生成證明鐵在氧氣中能燃燒檢驗(yàn)氫氣的純度證明氫氣的密度比空氣小
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.不飽和溶液一定溫度時(shí),部分溶劑蒸發(fā)后,有溶質(zhì)晶體析出時(shí)(  )
A.溶質(zhì)物質(zhì)的溶解度減小B.溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td>
C.溶液仍為不飽和溶液D.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低

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