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17．在某化學反應A2+3B2=2C中，C物質的化學式符合的是（　�。�
A．AB2B．A2BC．AB3D．A2B3

分析 由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數目均不變，據此由反應的化學方程式推斷生成物C的化學式．

解答 解：由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數目均不變，由反應的化學方程式A2+3B2=2C，反應前A、B原子個數分別為2、6，反應后的生成物中A、B原子個數分別為2、6，根據反應前后原子種類、數目不變，則2C分子中含有2個A原子和6個B原子，則每個X分子由1個A原子和3個B原子構成，則物質C的化學式為AB3．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握利用化學反應前后原子守恒來確定物質的化學式的方法是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．寫出下列化學方程式
（1）細鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
（2）紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
（3）用雙氧水氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（4）將二氧化碳通入澄清石灰水中CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
（5）用稀鹽酸與大理石制二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（6）電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
在以上反應中，屬于分解反應是（填序號）3、6．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

8．一定質量的鎂條在氧氣中完全燃燒后生成氧化鎂．固體質量隨時間的變化關系如圖所示．下列說法不正確的是（　�。�
A．生成MgO的質量：m2g
B．反應后質量增加，該反應不遵守質量守恒定律
C．參加反應的O2的質量：（m2-m1）g
D．參加反應的鎂和氧氣的質量比為3：4

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．侯氏制堿法所得的純堿中常含有少量氯化鈉，現用下圖所示裝置來測定純堿樣品中碳酸鈉的質量分數（鐵架臺、鐵夾等固定用裝置已略去）

實驗步驟如下：
①按圖連接裝置，并檢查氣密性；
②準確稱得盛有堿石灰（固體氫氧化鈉和生石灰的混合物）的干燥管C的質量為83.4g；
③準確稱得6.0g純堿樣品放入裝置A的廣口瓶中；
④打開裝置A的分液漏斗旋塞，緩緩滴入稀硫酸，至不再產生氣泡為止；
⑤打開彈簧夾，往試管A中緩緩鼓人氮氣數分鐘，然后稱得干燥管C的總質量為85.6g，干燥管D質量不變．
試回答：
（1）鼓入氮氣的目的是排出裝置內空氣，防止二氧化碳對實驗結果造成干擾．
（2）若沒有B裝置，則會導致測定實驗結果偏大�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　保�
（3）D裝置的作用是吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳，防止造成干擾．
（4）請根據實驗中測得的有關數據，純堿樣品中碳酸鈉的質量分數為88.3%�。ńY果保留一位小數）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．寫出下列化學符號和數字“2”表示的意義：
（1）2個氯離子2Cl-； 
（2）保持水化學性質的最小粒子H2O；
（3）8個二氧化氮分子8NO2；
（4）地殼中含量最多的金屬元素Al；
（5）Mg2+一個鎂離子帶2個單位正電荷；
（6）H2O一個水分子中含有2個氫原子；
（7）$\stackrel{+2}{Fe}$鐵元素化合價是+2價；
（8）2Ca鈣原子的個數為2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．將40克高錳酸鉀在試管中加熱一段時間后停止加熱，發(fā)現固體質量減輕了3.2克．求：
（1）生成氧氣的質量
（2）已分解的高錳酸鉀的質量
（3）試管中的剩余固體有哪些，質量分別是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．某同學對蠟燭的燃燒進行探究：
①點燃一支蠟燭，用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上，蠟燭燃燒片刻后熄滅，如實驗一．
②再點燃蠟燭，然后吹滅，看到燭芯產生一縷白煙，用火柴點燃白煙，蠟燭重新被引燃，如實驗二．
③將粗細均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上，稍加熱后觀察木條燃燒現象，如實驗三．

（1）操作①中，蠟燭能燃燒片刻的原因是燒杯中有氧氣．
（2）操作②中，關于白煙的成分，有同學做出了下列猜想：
A．白煙是水蒸氣；B．白煙是石蠟固體小顆粒；C．白煙是二氧化碳．
你認為上述猜想有道理的是（填序號）B，理由是白煙具有可燃性．
（3）該同學在做實驗一的過程中，發(fā)現罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑，你認為她的以下做法中不合適的是反復實驗，并觀察是否有相同的實驗現象
A．反復實驗，并觀察是否有相同現象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認為與本次實驗目的無關，不予理睬
D．詢問老師或同學，討論生成黑色物質的原因
（4）木條處于外焰的部分最先變黑，說明蠟燭的外焰溫度最高．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列實驗方案，設計合理的是（　　）
A．證明O2中混有少量CO2-將燃著的木條伸入集氣瓶中觀察是否熄滅
B．證明CaCl2粉末中混有CaCO3-取樣，滴入稀鹽酸觀察是否有氣泡產生
C．除去炭粉中混有的氧化銅-將固體粉末在空氣中灼燒
D．除去N2中混有的CO2、CO-將混合氣體依次通過澄清的石灰水、灼熱的CuO

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．皮蛋皮是一種中國傳統(tǒng)美食．它是將鴨蛋浸入一種特制的料液中，再加工而成．根據題意回答有關問題．
【查閱資料】將純堿，食鹽加入容器中，加沸水溶解，再慢慢加入生石灰充分反應，冷卻后即得到料液．寫出料液制作過程中發(fā)生反應的化學方程式CaO+H2O═Ca（OH）2、Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
【提出問題】料液中除含有NaOH和NaCl外，還含有那些溶質？
【猜想假設】甲：只有Ca（OH）2，乙：只有Na2CO3，丙：既有Ca（OH）2，也有Na2CO3；
上述猜測中，肯定錯誤的是丙，理由是碳酸鈉和氫氧化鈣不能共存．
實驗步驟實驗現象
①取少量上層料液過濾，取濾液滴加一定量稀鹽酸產生大量氣泡
②另取少量濾液，滴加碳酸鈉溶液無明顯現象
【活動探究】
【得出結論】同學乙（填“甲”或“乙”）的結論是正確的．
【反思提升】丁同學取一定量的濾液于試管中，向其中滴加少量稀鹽酸，卻沒有看到氣泡產生，你認為可能的原因是稀鹽酸先和氫氧化鈉反應．

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