6．下列實(shí)驗(yàn)方案，設(shè)計(jì)合理的是（　　）
A．證明O2中混有少量CO2-將燃著的木條伸入集氣瓶中觀察是否熄滅
B．證明CaCl2粉末中混有CaCO3-取樣，滴入稀鹽酸觀察是否有氣泡產(chǎn)生
C．除去炭粉中混有的氧化銅-將固體粉末在空氣中灼燒
D．除去N2中混有的CO2、CO-將混合氣體依次通過(guò)澄清的石灰水、灼熱的CuO

分析 A、根據(jù)少量的二氧化碳不能出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象分析；
B、根據(jù)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳分析；
C、根據(jù)碳粉能夠和氧氣反應(yīng)分析；
D、根據(jù)除雜的原則分析．

解答 解：A、O2中混有少量CO2-將燃著的木條伸入集氣瓶中不能出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象，故不合理；
B、碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，可以證明碳酸鈣的存在，故合理；
C、將固體粉末在空氣中灼燒，碳粉能夠和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，除去的是碳粉而不是氧化銅，故不合理；
D、二氧化碳能夠和石灰水反應(yīng)，氧化銅和一氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，會(huì)增加新的氣體，故不合理；
故選項(xiàng)為：B．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是（　�。�
A．對(duì)化學(xué)資源的認(rèn)識(shí)　　　　B．對(duì)安全的認(rèn)識(shí)
①可用塑料來(lái)代替部分銅制造汽車零部件
②稀土是不可再生的重要戰(zhàn)略資源，應(yīng)合理利用和保護(hù)		①點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純
②含有亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽可以食用
C．對(duì)物質(zhì)分類的認(rèn)識(shí)　　　　D．對(duì)有機(jī)物的認(rèn)識(shí)
①只含一種元素的物質(zhì)可能是混合物
②純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的		①有機(jī)物不一定都含有碳元素
②淀粉屬于有機(jī)高分子化合物
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在某化學(xué)反應(yīng)A2+3B2=2C中，C物質(zhì)的化學(xué)式符合的是（　�。�
A．AB2B．A2BC．AB3D．A2B3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．根據(jù)下列裝置圖填空：

（1）寫(xiě)出編號(hào)①、②儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗；②酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用A（填序號(hào)，下同），收集裝置應(yīng)選用D或E；反應(yīng)的方程式為；若在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用B，收集裝置可選用D或E．反應(yīng)的方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）由此我們得到啟示：實(shí)驗(yàn)室選擇氣體發(fā)生裝置時(shí)，應(yīng)考慮反應(yīng)物狀態(tài)，反應(yīng)條件；選擇氣體收集裝置時(shí)，應(yīng)考慮溶解性，密度．
（4）SO2通常是一種無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，排放到空氣中會(huì)形
成酸雨．實(shí)驗(yàn)室用圖2裝置收集一瓶干燥的SO2，裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序是c→d→b→a→e（填字母），裝置中的X是濃硫酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A．鐵器生銹B．礦石粉碎C．食物腐爛D．CO冶鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．根據(jù)相關(guān)化學(xué)知識(shí)，分析回答問(wèn)題
（1）石墨可以用來(lái)做干電池的電極，因?yàn)槭哂袑?dǎo)電性
（2）亂扔煙頭引起木材廠失火，根據(jù)燃燒條件分析失火原因：可燃物是木材，它與空氣中的氧氣接觸，煙頭為燃燒提供的條件是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．根據(jù)常見(jiàn)元素的化合價(jià)，下列物質(zhì)的化學(xué)式（括號(hào)內(nèi)）書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氧化鎂（MgO）B．氯化鋁（AlCl）C．氧化鈉（Na2O）D．硫酸亞鐵（FeSO4）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．黃鐵礦的主要成分是FeS2．測(cè)定黃鐵礦中FeS2含量的兩種方法如圖所示：

已知：王水（王水是濃鹽酸和濃硝酸按體積比為3：1混合而成）與FeS2反應(yīng)的化學(xué)方程式：
FeS2+5HNO3+3HCl═FeCl3+2H2SO4+5NO↑+2H2O
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）過(guò)濾用的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒、還有漏斗；
（2）通常黃鐵礦中會(huì)含有其它金屬雜質(zhì)，用方法I測(cè)定黃鐵礦試樣中FeS2的含量時(shí)，測(cè)定結(jié)果會(huì)偏高（填“偏高”、“偏低”、“不變”）（測(cè)定過(guò)程中產(chǎn)生的誤差可忽略）．
（3）方法II中加足量BaCl2溶液的作用是完全除去H2SO4，寫(xiě)出與氯化鋇反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+BaCl2=2HCl+BaSO4↓；
（4）工業(yè)上一般不直接用黃鐵礦冶煉鐵的原因是：會(huì)產(chǎn)生SO2氣體污染空氣．
（5）稱取黃鐵礦試樣1.60g，用方法Ⅱ進(jìn)行測(cè)定，稱得干燥后的濾渣質(zhì)量為1.66g，假設(shè)礦石中的硫元素全部來(lái)自于FeS2，則該礦石中FeS2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是26.7%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．物質(zhì)除雜是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常遇到的問(wèn)題．
【方法探究】為了除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳，小明設(shè)計(jì)了三種方案．
實(shí)驗(yàn)方案
方案A
方案B
方案C
上述方案中有兩個(gè)是合理的，寫(xiě)出合理方案中任意一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2（或CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O、Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑）；
【方法提煉】上述兩種合理方案體現(xiàn)了物質(zhì)除雜的不同思路：
思路一：將雜質(zhì)直接轉(zhuǎn)化為所需物質(zhì)；
思路二：將所需物質(zhì)轉(zhuǎn)化為中間物質(zhì)，在將中間物質(zhì)轉(zhuǎn)化為所需物質(zhì)．
【方法運(yùn)用】
運(yùn)用思路一：除去氯化鎂粉末中混有的少量氯化鋇，先加足量的水溶解，再向溶液中加入適量的硫酸鎂溶液，過(guò)濾、蒸發(fā)，即得氯化鎂固體．
運(yùn)用思路二：除去氯化鎂粉末中混有的少量氯化鋇、氯化鈉和硫酸鉀．

步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式是BaCl2+K2SO4═BaSO4↓+2KCl，濾液B中一定含有的溶質(zhì)是氯化鉀、氯化鈉、氯化鎂；
步驟②中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2↓+2NaCl，濾液C中一定含有的陰離子是氯離子和氫氧根離子；
步驟③中乙溶液是HCl（填化學(xué)式）溶液．

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