分析 根據(jù)甲、乙、丙表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),且甲、乙、丙為不同類別的物質(zhì),若甲為氧化物,依據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系可知,甲是二氧化碳,乙是氫氧化鈣,丙是碳酸鈣,甲為最常見的金屬單質(zhì),所以甲是鐵,丙是氯化亞鐵,乙是鹽酸,依據(jù)置換反應(yīng)中化合價(jià)的變化分析反應(yīng)實(shí)質(zhì),依據(jù)酸、堿、鹽之間的反應(yīng)進(jìn)行分析.
解答 解:甲、乙、丙表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),且甲、乙、丙為不同類別的物質(zhì),
(1)若甲為氧化物,依據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系可知,甲是二氧化碳,乙是氫氧化鈣,丙是碳酸鈣,二氧化碳會與氫氧化鈣反應(yīng),二氧化碳和碳酸鈣可以相互轉(zhuǎn)化,氫氧化鈣會轉(zhuǎn)化成二氧化碳,所以甲是CO2;
(2)若甲為最常見的金屬單質(zhì),所以甲是鐵,丙是氯化亞鐵,乙是鹽酸,鐵和氯化亞鐵可以相互轉(zhuǎn)化,鹽酸會與鐵反應(yīng),鹽酸會轉(zhuǎn)化成氯化亞鐵,所以丙→甲的反應(yīng)是鋅和氯化亞鐵反應(yīng)生成氯化鋅和鐵,化學(xué)方程式為:Zn+FeCl2═Fe+ZnCl2;
(3)置換反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng),氧化還原反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是得失電子引起的化合價(jià)升降,所以鐵與鹽酸反應(yīng)的微觀本質(zhì)是鐵原子失去電子變成亞鐵離子,氫離子得到電子變成氫原子,氫原子結(jié)合成氫分子;
(4)若甲、乙、丙是常見的酸、堿、鹽,那么丙是鹽,理由是:酸與堿只是反應(yīng)關(guān)系,而酸與鹽、堿與鹽之間均可以是轉(zhuǎn)換關(guān)系.
故答案為:(1)CO2;
(2)Zn+FeCl2═Fe+ZnCl2,
(3)鐵原子失去電子變成亞鐵離子,氫離子得到電子變成氫原子,氫原子結(jié)合成氫分子;
(4)丙,酸與堿只是反應(yīng)關(guān)系,而酸與鹽、堿與鹽之間均可以是轉(zhuǎn)換關(guān)系.
點(diǎn)評 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 傾倒液體 | B. | 讀取數(shù)值 | C. | 加熱液體 | D. | 檢查氣密性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaClO2+Cl2═2NaCl+ClO2 | |
B. | x是化合物,y單質(zhì) | |
C. | z、w都是氧化物 | |
D. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 堿性溶液能使酚酞試液變紅,所以能使酚酞試液變紅的溶液一定呈堿性 | |
B. | 離子是帶電荷的粒子,所以帶電荷的粒子一定是離子 | |
C. | 有機(jī)物都含有碳元素,所以含碳元素的化合物一定是有機(jī)物 | |
D. | 單質(zhì)由同種元素組成,所以由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 食醋可以用于去除水垢 | |
B. | 胃酸過多的人宜多喝檸檬汁 | |
C. | 草木灰可改良酸性土壤 | |
D. | 廚房清潔劑中含有氫氧化鈉,可清洗爐具 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 管道天然氣有刺鼻的氣味,說明甲烷是無色有刺激性氣味的氣體 | |
B. | 能導(dǎo)電的物質(zhì)一定是金屬材料 | |
C. | 氫氧化鋁可治療胃酸過多,故氫氧化鈉也可治療胃酸過多 | |
D. | 中和反應(yīng)生成鹽和水,但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng) |
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