15.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題.

(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱:①長頸漏斗.
(2)以上裝置圖中共有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在橫線上:A圖中,給試管中的固體物質(zhì)加熱時(shí),試管口向上傾斜了,應(yīng)該略向下傾斜.
上述裝置改進(jìn)后,請(qǐng)繼續(xù)回答下列問題.
(3)小李在實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,通過排水量測(cè)定所收集到的氧氣體積(裝置選用A、F、G).
①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2 ↑.
②若各裝置的連接順序是:a→b→c→d,F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管(“b”或“c”)該怎樣延伸?請(qǐng)畫出.
③根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值.如果實(shí)際測(cè)得氧氣的體積大于理論值(水的體積測(cè)量準(zhǔn)確),你認(rèn)為原因是未冷卻到室溫就讀數(shù).
(4)實(shí)驗(yàn)室中選用C和D裝置還可以制取另一種氣體,請(qǐng)寫出制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式;若要檢查該發(fā)生裝置是否漏氣,則方法是往長頸漏斗中注入水,一段時(shí)間后,液柱不下降,證明裝置氣密性好.
(5)裝置B、D都可以用來制取(4)中的氣體,比較這兩個(gè)裝置的不同,指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn).可以隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行,隨開隨停
(6)有一名同學(xué)欲用H裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口通入f(填“e”或“f”).

分析 (1)熟練掌握常見化學(xué)儀器的名稱及其用途;
(2)根據(jù)給試管中固體加熱時(shí)的注意事項(xiàng)解答;
(3)實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,通過排水量測(cè)定所收集到的氧氣體積:
①正確書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式;
②若各裝置的連接順序是:a→b→c→d,F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管,c管延長,有利于排水;
③了解正確讀數(shù)的時(shí)機(jī),待冷卻到室溫再讀數(shù);
(4)根據(jù)用C裝置制取氧氣時(shí),要用過氧化氫作反應(yīng)物,二氧化錳(固體)作催化劑解答;
(5)根據(jù)裝置特點(diǎn)分析解答;
(6)根據(jù)氫氣的密度小于空氣解答.

解答 解:(1)圖中①是長頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)中用試管給固體加熱時(shí),為防止試管因水流入底部炸裂,試管口應(yīng)向下傾斜.故答案為:A圖中,給試管中的固體物質(zhì)加熱時(shí),試管口向上傾斜了,應(yīng)該略向下傾斜;
(3)①氯酸鉀在二氧化錳和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式 2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2 ↑.
②②若各裝置的連接順序是:a→b→c→d,F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管,c管延長,有利于排水,故如圖
③根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值.如果實(shí)際測(cè)得氧氣的體積大于理論值(水的體積測(cè)量準(zhǔn)確),原因是:未冷卻到室溫就讀數(shù);
(4)用C裝置制取氧氣時(shí),要用過氧化氫作反應(yīng)物,二氧化錳(固體)作催化劑,生成物是水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
;若要檢查該發(fā)生裝置是否漏氣,則方法是往長頸漏斗中注入水,一段時(shí)間后,液柱不下降,證明裝置氣密性好;
(5)B裝置中有閥門,可隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行.故答案為:可以隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行,隨開隨停;
(6)因氫氣的密度小于空氣,應(yīng)從導(dǎo)管口f通入.
答案:
(1)長頸漏斗;
(2)A圖中,給試管中的固體物質(zhì)加熱時(shí),試管口向上傾斜了,應(yīng)該略向下傾斜;
(3)①2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2 ↑.

③未冷卻到室溫就讀數(shù);
(4)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;往長頸漏斗中注入水,一段時(shí)間后,液柱不下降,證明裝置氣密性好;
(5)可以隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行,隨開隨停;
(6)f.

點(diǎn)評(píng) 本題通過對(duì)制取常見氣體試驗(yàn)裝置的考查以及試驗(yàn)儀器名稱的考查,和化學(xué)反應(yīng)式的書寫,使學(xué)生掌握課本中的基礎(chǔ)知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.現(xiàn)有以下六種物質(zhì):①硝酸銨、②小蘇打、③鋁、④石墨、⑤氫氧化鈣、⑥稀有氣體.根據(jù)下列要求用序號(hào)填空:
(1)可用于制各種電光源的是⑥.
(2)發(fā)酵粉的主要成分之一是②.
(3)可作干電池電極的是④.
(4)溶解于水時(shí)溫度會(huì)降低的是①.
(5)地殼中含量最高的金屬元素是③.
(6)工業(yè)上用于處理硫酸廠排放的廢水的是⑤,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

6.實(shí)驗(yàn)室一瓶濃硫酸的商標(biāo)如圖所示,根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算.
(1)啟封前該瓶濃硫酸的質(zhì)量是920g.
(2)取該硫酸10克可配成19.6%的稀硫酸50g.
(3)據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算,100g19.6%的稀硫酸跟足量的鋅反應(yīng)最多可生成氫氣多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.某興趣小組設(shè)計(jì)的趣味實(shí)驗(yàn)裝置(裝置氣密性良好)如圖所示,其中A、B為未膨脹的氣球,C為玻璃導(dǎo)管,D為膠頭滴管.他們利用該裝置進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究.
(1)若在錐形瓶內(nèi)收集滿二氧化碳?xì)怏w,膠頭滴管中吸入氫氧化鈉溶液.將滴管中的液體擠入瓶中,振蕩錐形瓶后,觀察到B氣球逐漸脹大,A無明顯變化.試解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因.
(2)氯氣(Cl2)是一種有刺激性氣味、有毒的氣體,氯氣可與水發(fā)生如下的反應(yīng):C12+H2O═HCl+HCIO(次氯酸).若將錐形瓶中的二氧化碳換成氯氣,也可產(chǎn)生上述現(xiàn)象.試寫出氯氣與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.(提示:HCIO+NaOH═NaClO+H2O)
(3)若想使裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象與(1)中的現(xiàn)象相反,則膠頭滴管和錐形瓶中應(yīng)分別裝入什么藥品(寫出一組即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.向如圖裝置的試管中加入某種物質(zhì)后,U形管右邊支管的紅墨水液面降低,左邊支管的紅墨水液面上升,則加入的物質(zhì)是(
A.食鹽B.生石灰C.硝酸銨D.蔗糖

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.如圖所示裝置的U形管左側(cè)管內(nèi)固定一小試管.
(1)若右側(cè)管內(nèi)掛的是滴有酚酞試液的濾紙條,向小試管中滴加濃氨水,可觀察到濾紙條的顏色變化是濾紙由白色變?yōu)榧t色;若先在小試管中加入氧化鈣固體,再進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)操作,則可在更短的時(shí)間內(nèi)觀察到濾紙條有相同的變化,可能的原因是氧化鈣和水反應(yīng)放出熱量,使氨分子的運(yùn)動(dòng)加快.
(2)若右側(cè)管內(nèi)掛的是石蕊試液浸泡過的濾紙條,其中一條是濕潤的,一條是晾干的.向裝有碳酸鈉粉末的小試管中滴加稀硫酸,寫出小試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+CO2↑+H2O;證明二氧化碳可與水反應(yīng)的現(xiàn)象:濕潤的濾紙變紅,而晾干的濾紙無明顯變化;要讓氣球明顯變癟,可用針筒向U形管內(nèi)注入足量的氫氧化鈉溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.濃硝酸和鋅的反應(yīng)化學(xué)方程式為:Zn+4HNO3═Zn(NO32+2X+2NO2↑,則X是( 。
A.H2B.H2OC.HNO3D.H2O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.寫出符合下列要求反應(yīng)的文字表達(dá)式,并選擇合適的序號(hào)填空.
①氫氣在空氣中燃燒生成水:氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水.
②用固體混合物制取氧氣:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
③銀白色固體在氧氣中劇烈燃燒發(fā)出耀眼的白光:鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂.
以上反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的有①③,屬于氧化反應(yīng)的有①③,屬于分解反應(yīng)的有②.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.魚之所以在水中能生存,是因?yàn)樗泻校ā 。?table class="qanwser">A.氧元素B.氧分子C.氧氣D.氧原子

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同步練習(xí)冊(cè)答案