3．“節(jié)能減排、低碳生活”的主題旨在倡導節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放．下列措施中不符合該主題的是（　�。�
A．提倡使用一次性筷子
B．回收利用廢舊金屬
C．發(fā)展使用太陽能和風能等清潔能源
D．減少使用私家車次數(shù)，多乘公交車或騎自行車

分析 “節(jié)能減排、低碳生活”的主題旨在倡導節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放；指的是生產(chǎn)、生活作息時所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生產(chǎn)、生活細節(jié)，據(jù)此進行分析判斷即可．

解答 解：A、多用一次性筷子，增加了森林的砍伐，而樹木可以通過光合作用吸收更多的二氧化碳；多用一次性塑料袋，會造成白色污染；故選項不符合“節(jié)能減排、低碳生活”理念．
B、回收利用廢舊金屬，不僅可以節(jié)約資源，而且可以減少對環(huán)境的污染，故選項符合“節(jié)能減排、低碳生活”理念．
C、發(fā)展使用太陽能和風能等清潔能源，能減少二氧化碳的排放，故選項符合“節(jié)能減排、低碳生活”理念．
D、減少使用私家車次數(shù)，多乘公交車或騎自行車，能減少燃油、燃氣等交通工具的使用，從而減少二氧化碳的排放，故選項符合“節(jié)能減排、低碳生活”理念．
故選：A．

點評 低碳理念已成為人們的共識，節(jié)能減排的措施和觀念是化學考查的熱點，要用低碳理念指導自己的活動，把節(jié)能減排的措施運用到生產(chǎn)、生活中去．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)圖片信息回答問題：

（1）磁鐵礦石的主要成分是Fe3O4；
（2）侯德榜為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出的貢獻，純堿的化學式為Na2CO3；
（3）打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來的原因是打開瓶蓋時，瓶內(nèi)氣體壓強變小，二氧化碳的溶解度變��；
（4）當植物葉片發(fā)黃時，需要施加氮肥，請你寫出兩種施用后在土壤中不殘留有害物質(zhì)的氮肥的化學式NH4HCO3、CO（NH2）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標準》從2014年7月1日起強制實施，其中飲用水消毒劑除了目前采用的液氯外，補充了一氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）等．
（1）O3中氧元素的化合價是0
（2）NH2Cl由3（填數(shù)字）種元素組成，其中氯、氫元素的質(zhì)量比是71：4．（填最簡整數(shù)比）
（3）NH2Cl中質(zhì)量分數(shù)最大的元素是Cl．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列涉及學科觀點的有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．根據(jù)微粒觀：二氧化碳是由碳原子和氧原子構(gòu)成的
B．根據(jù)守恒觀：100g酒精完全燃燒，產(chǎn)生的二氧化碳和水的總質(zhì)量是100g
C．根據(jù)結(jié)構(gòu)觀：鈉離子和氯離子的最外層電子數(shù)相同，因此化學性質(zhì)相同
D．根據(jù)元素觀：在化學變化中元素的種類不發(fā)生改變

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．某化學興趣小組同學使用如圖所示裝置，對某種鐵銅合金的成分進行測量．先取足量稀硫酸于燒杯中，再向其中加入14.0g合金樣品開始計時，并將電子天平的讀數(shù)記錄在表中，請回答下列問題：
（1）根據(jù)電子天平讀數(shù)和時間的關(guān)系分析，該反應(yīng)進行過程中，氫氣的產(chǎn)生速率的特點生成氫氣的速度由快變慢．
（2）完全反應(yīng)后，產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量是0.4 g．
（3）求合金中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)．
空燒杯加入
硫酸后		加入合金
后5分鐘		加入合金
后12分鐘		加入合金
后21分鐘		加入合金
后40分鐘		加入合金
后3小時
讀數(shù)（g）28.5169.7183.6183.5183.4183.3183.3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．邏輯推理是化學學習中常用的一種思維方法．現(xiàn)有以下推理結(jié)果，其中正確的是（　�。�
A．化學變化中常有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象，有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的變化一定是化學變化
B．催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，則催化劑一定不參與化學反應(yīng)
C．單質(zhì)只含一種元素，只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D．金屬鋁在常溫下能與氧氣反應(yīng)，說明鋁的金屬活動性比較強

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，將白磷和紅磷分裝于Y形試管的2個支管中，管口系牢小氣球，將2個支管同時伸入相同深度的熱水（80℃）中．下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．燒杯中的熱水的作用不僅提供熱量，而且能隔絕空氣
B．a與c對比中說明可燃物燃燒條件之一是溫度要達到著火點
C．b與c對比說明可燃物燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸
D．小氣球能緩沖管內(nèi)壓強變化，同時防止白煙進人空氣中

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．2015年我國女科學家屠呦呦因為發(fā)現(xiàn)青蒿素（C15H22O5），它是一種用于治療瘧疾的藥物，獲得了諾貝爾獎，下列關(guān)于青蒿素的敘述錯誤的是（　�。�
A．青蒿素是化合物
B．青蒿素中含有3個元素
C．青蒿素中C、O質(zhì)量比9：4
D．青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為63.8%

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．實驗是進行科學保究的重要方式．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?img src="http://thumb.1010pic.com/pic3/quiz/images/201601/81/c6f9ce9f.png" style="vertical-align:middle" />
（1）用圖A所示裝置進行電解水實驗時，a試管產(chǎn)生的氣體氧氣（填物質(zhì)名稱）．
（2）圖B為探究二氧化錳對過氧化氫分解速率影啊的實驗裝置圖，該實驗不能（選填“能”或“不能”）證明二氧化錳能加快該化學反應(yīng)的速率．請簡述理由：所用的過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不相等
（3）圖C實驗通過控制溫度和控制是否與氧氣接觸來探究可燃物燃燒的條件，
（4）通過圖D所示酸的性質(zhì)實驗，可認識則：雖然酸類物質(zhì)具有相似的化學性質(zhì)．但由于不同的酸溶于水時電離出的陰離子或酸根離子不同．其性質(zhì)也存在差異．

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同步練習冊答案