Question

13．實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)保究的重要方式．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格．
（1）用圖A所示裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，a試管產(chǎn)生的氣體氧氣（填物質(zhì)名稱(chēng)）．
（2）圖B為探究二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫分解速率影啊的實(shí)驗(yàn)裝置圖，該實(shí)驗(yàn)不能（選填“能”或“不能”）證明二氧化錳能加快該化學(xué)反應(yīng)的速率．請(qǐng)簡(jiǎn)述理由：所用的過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等
（3）圖C實(shí)驗(yàn)通過(guò)控制溫度和控制是否與氧氣接觸來(lái)探究可燃物燃燒的條件，
（4）通過(guò)圖D所示酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，可認(rèn)識(shí)則：雖然酸類(lèi)物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)．但由于不同的酸溶于水時(shí)電離出的陰離子或酸根離子不同．其性質(zhì)也存在差異．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析．
（2）根據(jù)過(guò)氧化氫分解過(guò)程中二氧化錳的作用和催化劑的特點(diǎn)來(lái)分析根據(jù)控制變量法的實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行分析；
（3）燃燒的條件是：物質(zhì)具有可燃性；可燃物與氧氣接觸；溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；
（4）酸類(lèi)因?yàn)槿苡谒畷r(shí)電離出的陽(yáng)離子相同，有形同的化學(xué)性質(zhì)，又因?yàn)槿苡谒畷r(shí)電離出的陰離子或酸根離子不同，其性質(zhì)也存在差異．

解答 解：（1）由電解水的裝置可知，a管產(chǎn)生的氣體較少，是氧氣；故填：氧氣；
（2）設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)證明二氧化錳的催化作用時(shí)，所采取的控制變量法，所選擇的過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)該相同．
故答案為：不能；所用的過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等；
（3）銅片上的白磷和紅磷是通過(guò)控制溫度來(lái)探究可燃物燃燒的條件，銅片上的白磷和水中的白磷是通過(guò)控制是否與氧氣接觸來(lái)探究可燃物燃燒的條件．
故填：溫度；是否與氧氣接觸；
（4）酸類(lèi)因?yàn)槿苡谒畷r(shí)電離出的陽(yáng)離子相同，有形同的化學(xué)性質(zhì)，又因?yàn)槿苡谒畷r(shí)電離出的陰離子或酸根離子不同，其性質(zhì)也存在差異．故填：陰離子或酸根離子．

點(diǎn)評(píng) 此題考查是初中化學(xué)的多個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)在學(xué)習(xí)中的地位，因此要重視實(shí)驗(yàn)，掌握實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)操作．