1.聚合氯化鋁(PAC)的化學(xué)式為[Al2(OH)nCl6-n]m,是一種無機(jī)高分子混凝劑.它是以軟鋁礦鋁(主要成分是Al2O3•H2O)為原料制備…最后一步反應(yīng)是將Al(OH)3凝膠與[Al(OH)2(H2O)4]Cl按照一定配比恰好完全反應(yīng)制得PAC,則該反應(yīng)中兩種反應(yīng)物的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為( 。
A.1:1B.$\frac{n-4}{6-n}$C.$\frac{4-n}{6-n}$D.$\frac{1}{m}$

分析 由題意,將Al(OH)3凝膠與[Al(OH)2(H2O)4]Cl按照一定配比恰好完全反應(yīng)制得PAC,PAC的化學(xué)式為[Al2(OH)nCl6-n]m,由氯原子、鋁原子反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變,即可確定該反應(yīng)中兩種反應(yīng)物的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比.

解答 解:將Al(OH)3凝膠與[Al(OH)2(H2O)4]Cl按照一定配比恰好完全反應(yīng)制得PAC,PAC的化學(xué)式為[Al2(OH)nCl6-n]m,設(shè)[Al2(OH)nCl6-n]m的化學(xué)計(jì)量數(shù)為1.
由氯原子反應(yīng)前后個(gè)數(shù)不變,則[Al(OH)2(H2O)4]Cl前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)為(6-n).
由鋁原子反應(yīng)前后個(gè)數(shù)不變,Al(OH)3.前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)為(n-4).
可知該反應(yīng)中兩種反應(yīng)物的計(jì)量數(shù)之比是$\frac{n-4}{6-n}$.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度,掌握化學(xué)反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變是正確解答本題的關(guān)鍵和捷徑.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說法正確的是(  )
A.根據(jù)微粒觀:二氧化碳是由碳原子和氧原子構(gòu)成的
B.根據(jù)守恒觀:100g酒精完全燃燒,產(chǎn)生的二氧化碳和水的總質(zhì)量是100g
C.根據(jù)結(jié)構(gòu)觀:鈉離子和氯離子的最外層電子數(shù)相同,因此化學(xué)性質(zhì)相同
D.根據(jù)元素觀:在化學(xué)變化中元素的種類不發(fā)生改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.2015年我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)青蒿素(C15H22O5),它是一種用于治療瘧疾的藥物,獲得了諾貝爾獎(jiǎng),下列關(guān)于青蒿素的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.青蒿素是化合物
B.青蒿素中含有3個(gè)元素
C.青蒿素中C、O質(zhì)量比9:4
D.青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為63.8%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.化學(xué)與生活密切相關(guān),運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答下列問答:
(1)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利.生活中降低水的硬度可采用的方法是加熱煮沸.
(2)關(guān)于燃?xì)庠畹拈y門可使火焰熄滅,其滅火原理是撤離可燃物.
(3)“鈣”是人體必需的常量(填“常量”或“微量”)元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請(qǐng)回答下列問題:
(1)指出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①集氣瓶.

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用B(填字母,下同)做發(fā)生裝置,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;若要收集較純凈的氧氣最好選用裝置D.
(3)F是一種具有集氣、洗氣等多功能的裝置.若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,可用于收集并測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,實(shí)驗(yàn)時(shí)氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)進(jìn)入F中.
(4)實(shí)驗(yàn)室可用A和E組合的裝置制取并收集X氣體,據(jù)此可推斷C.
A.制取X氣體的藥品狀態(tài)一定是一種固體和一種液體
B.X氣體一定不易溶于水,也不與水反應(yīng)
C.X氣體的密度一定比空氣小
D.X一定是易燃性氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列說法或做法不合理的是( 。
A.水是最常用的溶劑B.煮沸的湯比煮沸的水溫度高
C.蒸發(fā)海水得到粗鹽D.用明礬溶液可以降低水的硬度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)保究的重要方式.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?img src="http://thumb.1010pic.com/pic3/quiz/images/201601/81/c6f9ce9f.png" style="vertical-align:middle" />
(1)用圖A所示裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),a試管產(chǎn)生的氣體氧氣(填物質(zhì)名稱).
(2)圖B為探究二氧化錳對(duì)過氧化氫分解速率影啊的實(shí)驗(yàn)裝置圖,該實(shí)驗(yàn)不能(選填“能”或“不能”)證明二氧化錳能加快該化學(xué)反應(yīng)的速率.請(qǐng)簡(jiǎn)述理由:所用的過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等
(3)圖C實(shí)驗(yàn)通過控制溫度和控制是否與氧氣接觸來探究可燃物燃燒的條件,
(4)通過圖D所示酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),可認(rèn)識(shí)則:雖然酸類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì).但由于不同的酸溶于水時(shí)電離出的陰離子或酸根離子不同.其性質(zhì)也存在差異.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.在氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中,向50克氧化銅粉末中通氫氣,加熱一段時(shí)間后,冷卻測(cè)定固體質(zhì)量42g,求:
(1)已反應(yīng)掉的氧化銅質(zhì)量.(列式計(jì)算)
(2)若實(shí)驗(yàn)時(shí)用的氫氣,是用如圖所示的濃硫酸稀釋成稀硫酸后與足量的鋅粒反應(yīng)制取的.取用濃硫酸50毫升,小心加入到300毫升水中稀釋,稀釋后硫酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23%.
(3)同學(xué)們打開盛濃鹽酸和濃硫酸試劑瓶的瓶蓋,立即就能把它們區(qū)分開來,這是為什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖(如圖1),回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,為了得到平緩的氣流,選用的發(fā)生裝置是C(填字母序號(hào)).可用裝置F收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水.實(shí)驗(yàn)室用固體加熱制取氣體時(shí)選用發(fā)生裝置A,其儀器用品的組裝順序正確是:②(填序號(hào)).
①鐵架臺(tái)→木塊→試管→酒精燈    ②鐵架臺(tái)→木塊→酒精燈→試管
(2)用塊狀大理石和稀鹽酸制取CO2,實(shí)驗(yàn)室常選擇B裝置而不必選擇C裝置的原因是不必控制反應(yīng)速率(或反應(yīng)速率適中);檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.
(3)G裝置被稱為“萬能瓶”具有多種用途.實(shí)驗(yàn)室用G裝置收集H2,則氣體應(yīng)從a口進(jìn)入(填“a”或“b”).
(4)用如圖2所示的裝置進(jìn)行硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象是藍(lán)紫色火焰.燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”,猜想集氣瓶中NaOH溶液的作用是NaOH溶液能吸收SO2氣體(或與SO2反應(yīng)).

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