【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A.向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液

B.加熱一定量的高錳酸鉀固體

C.將鎂片和鐵片（均足量）分別和等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸混合

D.將氫氧化鈉溶液加水稀釋

【答案】C

【解析】

A．二氧化錳在該反應(yīng)中是催化劑，催化劑的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后不發(fā)生改變，故錯(cuò)誤；
B．錳元素的質(zhì)量不變，隨著反應(yīng)的發(fā)生，氧氣的質(zhì)量不斷增大，固體總質(zhì)量不斷減小，錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)該不斷增大，故錯(cuò)誤；
C．將鎂片和鐵片（均足量）分別和等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸混合，則酸全部參加反應(yīng)，酸相同，所含有的氫元素質(zhì)量相等，故最后生成的氫氣質(zhì)量相同，由于鎂的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，故鎂反應(yīng)的速率快，在圖象中表現(xiàn)斜線較陡，故正確；
D．稀釋氫氧化鈉溶液，溶液的pH值只能無(wú)限的接近于7，不可能小于7，故錯(cuò)誤。
故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是我們認(rèn)識(shí)的物質(zhì)，A是拉瓦錫測(cè)定空氣成分實(shí)驗(yàn)中所用銀白色液體，它與氣體B混合在密閉的容器中加熱得到紅色粉末C，加熱C可以生成A和B：黃色固體D在B中燃燒生成有刺激性氣味的氣體E。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，根據(jù)信息回答下列問(wèn)題：

（1）物質(zhì)E的名稱是___________。

（2）物質(zhì)B的用途有_______。

（3）反應(yīng)①的反應(yīng)類型______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題。

（1）儀器①和②的名稱是:①_____，②_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣可選用的發(fā)生裝置是_____（填序號(hào)），該反 應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,若用A作發(fā)生裝置,需進(jìn)行的改進(jìn)是_____。若要證明細(xì)鐵絲能在氧氣中燃燒,實(shí)驗(yàn)時(shí)收集氧氣最好選用_____（從C、D、E中選擇）裝置,有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)也可用下圖裝置收集氧氣，這種說(shuō)法對(duì)嗎?_____，理由是_____。

（4）已知錳酸鉀易溶于水。欲從高錳酸鉀制氧后的剩余物中回收二氧化錳,需將剩余固體進(jìn)行溶解、_____、洗滌、干燥等操作,前兩步中都要用到的玻璃儀器有燒杯和_____。

（5）向盛有氧氣的集氣瓶中倒入迅速冷卻的沸水,立即塞緊穿有兩端開(kāi)口細(xì)玻璃管的橡皮塞,用注射器向玻璃管中注水至P處,裝置如下圖所示。

①手拿集氣瓶在水平面上搖晃數(shù)十次后,看到玻璃管中的液面將_____ （填“上升”“下降”或“不變”）。

②下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是_____。

a.說(shuō)明有少量氧氣溶于水中

b.應(yīng)保證裝置氣密性良好

c.迅速冷卻的沸水中幾乎不含氧元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B是初中化學(xué)常見(jiàn)的兩種物質(zhì)，它們之間有如下關(guān)系：

（1）拉瓦錫曾用上述關(guān)系探究空氣的組成，若A是Hg，則B是_____（填化學(xué)式）。

（2）若A為一種生活中常見(jiàn)的液體，則B為_____（填化學(xué)式），請(qǐng)你寫出A→B的反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____，該反應(yīng)屬于_____（填基本反應(yīng)類型）

（3）上述關(guān)系也能在綠色植物體內(nèi)發(fā)生。若A是O2，則B是_____（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的常見(jiàn)裝置，回答下列問(wèn)題:

（1）裝置中儀器標(biāo)號(hào)①②的名稱是_____；_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室利用C. E組合，可以制取_____氣體: 裝置C與B相比優(yōu)點(diǎn)是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀制氧氣,化學(xué)方程式是_____；選用裝置是_____ （填序號(hào)）。若用D裝置收集氧氣，收集氧氣完畢后先移導(dǎo)管后熄滅酒精燈的原因是_____。

（4）G裝置具有廣泛的用途。若收集某種氣體，滿要利用裝置G由b端進(jìn)入，則可推測(cè)該氣體具有什么性質(zhì)?_____。若要將儲(chǔ)存在G中的氧氣排出,水應(yīng)從_____（填“a”或“b”口進(jìn)入。若用G裝置測(cè)量收集到的氣體體積，還需要用到的儀器是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列判斷不正確的是（ ）

A.①③說(shuō)明兩種可燃物的著火點(diǎn)不同

B.①說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)不高于80℃

C.燒杯中的熱水只起提高溫度的作用

D.①②說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把剛烘干的木炭粉末和氧化銅粉末混合均勻，小心地鋪放進(jìn)試管，并把試管固定在鐵架臺(tái)上，試管口裝有通入澄清石灰水的導(dǎo)管（如圖）。用酒精燈給混合物充分加熱，使其充分反應(yīng)。

（1）被加熱的試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為________，可觀察到現(xiàn)象為_________，一段時(shí)間后澄清石灰水渾濁，涉及到的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________。

（2）為了滿足以上實(shí)驗(yàn)條件，最好將酒精燈改成酒精噴燈，或者在酒精燈火焰上方加一個(gè)金屬網(wǎng)罩，這樣做的好處是 ____________。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，待試管冷卻后再把試管里的粉末倒在紙上，原因：____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于N2 + O2 2NO的說(shuō)法中，正確的是

A.反應(yīng)后原子種類減少

B.表示氮?dú)饧友鯕獾扔谝谎趸?/span>

C.通過(guò)化學(xué)方程式可以知道參加反應(yīng)的物質(zhì)微粒個(gè)數(shù)比

D.要想求出生成的NO的質(zhì)量，必須同時(shí)知道參加反應(yīng)的N2和O2 的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是 A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）A、B、C、D所示粒子共表示_____（填數(shù)字）種元素。

（2）上述元素的原子其核外電子排布為三層結(jié)構(gòu)的是_____（填序號(hào)字母）。

（3）A所示粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____（填“得到”或“失去”）電子。

（4）B與D形成的化合物的化學(xué)式是_____（用字母“B、D”或元素符號(hào)表示均可）。

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