8．我們周?chē)奈镔|(zhì)世界是由100多種元素組成的，為了便于研究元素的性質(zhì)，常常需要尋找它們之間的內(nèi)在規(guī)律．如表列出的是1～18號(hào)元素的部分最高正化合價(jià)和最低負(fù)化合價(jià)．

（1）15號(hào)元素屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”），推測(cè)該元素的最低負(fù)化合價(jià)為-3．
（2）表中不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．
（3）對(duì)1-18號(hào)元素的部分化合價(jià)進(jìn)行分析，可以發(fā)現(xiàn)許多規(guī)律，如金屬元素顯元素正價(jià)，非金屬元素有顯正價(jià)，有顯負(fù)價(jià)．請(qǐng)?jiān)倏偨Y(jié)出其它規(guī)律，并寫(xiě)出其中兩條：①同一列元素具有相同的化合價(jià)；②最低負(fù)化合價(jià)數(shù)值=8-最外層電子數(shù)．

分析 根據(jù)元素周期表中每一個(gè)周期都從金屬元素開(kāi)始到非金屬元素，到稀有氣體元素結(jié)束（第一周期從非金屬元素氫開(kāi)始）．不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，元素的種類(lèi)由質(zhì)子數(shù)決定，同族元素化學(xué)性質(zhì)相似．

解答 解：（1）根據(jù)元素周期表中每一個(gè)周期都從金屬元素開(kāi)始到非金屬元素，到稀有氣體元素結(jié)束，由圖中15號(hào)元素位置可知該元素屬于非金屬元素；同族元素化學(xué)性質(zhì)相似，由此可推測(cè)該元素的最低負(fù)化合價(jià)為-3，最高正化合價(jià)為+5，故答案為：-3； 
（2）根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，元素的種類(lèi)由 質(zhì)子數(shù)決定，可知表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故答案為：質(zhì)子數(shù)不同；
（3）根據(jù)表格提供的信息可以看出，同一列元素具有相同的化合價(jià)，最低負(fù)化合價(jià)數(shù)值=8-最外層電子數(shù)；故填：同一列元素具有相同的化合價(jià)；最低負(fù)化合價(jià)數(shù)值=8-最外層電子數(shù)．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生根據(jù)元素周期表中每一個(gè)周期都從金屬元素開(kāi)始到非金屬元素，到稀有氣體元素結(jié)束，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，元素的種類(lèi)由質(zhì)子數(shù)決定，同族元素化學(xué)性質(zhì)相似，進(jìn)行分析解題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．寫(xiě)出生成物中有水生成的四種不同類(lèi)型的反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．請(qǐng)寫(xiě)出下列錯(cuò)誤操作可能造成的后果：
（1）用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一盞酒精燈引起火災(zāi)
（2）給盛有液體體積超過(guò)$\frac{1}{3}$的試管加熱容易噴出傷人
（3）不墊石棉網(wǎng)，把燒杯放在鐵圈上直接加熱受熱不均而破裂
（4）用外壁附水的試管盛堿式碳酸銅固體加熱試管炸裂
（5）蒸發(fā)濾液時(shí)，未用玻璃棒不斷攪拌固體顆粒飛濺．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．紅棗中含有豐富的VC和糖類(lèi)，常食能增強(qiáng)人體的免疫力，有補(bǔ)血養(yǎng)氣安神等良好功效，紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標(biāo)簽如圖所示．某化學(xué)興趣小組對(duì)一包久置的“504雙吸劑”固體樣品產(chǎn)生濃厚的興趣，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】久置固體的成分是什么？
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵．
【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)的方案：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量固體于試管中，滴加足量的稀鹽酸固體逐漸消失，有大量無(wú)色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液．固體中一定含有Fe，
一定不含F(xiàn)e2O3．
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論，理由是氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成的氯化鐵又與鐵粉反應(yīng)生成氯化亞鐵．
他設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)驗(yàn)證．

（1）步驟①樣品用磁鐵吸引前需經(jīng)過(guò)研碎，其中研碎的目的是增大接觸面積，使得鐵粉能夠充分吸引；
（2）②中固體溶解時(shí)放出大量熱，由此可以判斷固體中一定含有CaO．
（3）③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
乙同學(xué)對(duì)濾渣B又進(jìn)行探究．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量固體于試管中，滴加足量的稀鹽酸，并將氣體通入澄清石灰水固體逐漸消失有氣泡產(chǎn)生、澄清石灰水變渾濁，澄清石灰水變渾濁
溶液呈黃色．		固體中一定含有CaCO3和Fe2O3．
【反思與評(píng)價(jià)】甲、乙兩同學(xué)經(jīng)過(guò)討論后，完善實(shí)驗(yàn)方案最終確定該久置固體的成分是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．甲、乙同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后，做了如下的實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲、乙同學(xué)依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中，然后進(jìn)行了討論．
【觀察與討論1】甲同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象，于是對(duì)氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)表示懷疑．但乙同學(xué)認(rèn)為，甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)向氫氧化鈣溶液中應(yīng)先滴幾滴酚酞試液，再滴加適量的稀鹽酸，當(dāng)觀察到（1）溶液由紅色變成無(wú)色時(shí)，就可以說(shuō)明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)．
【觀察與討論2】當(dāng)乙同學(xué)沿廢液缸內(nèi)壁緩慢傾倒液體時(shí)，觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生，然后又出現(xiàn)白色沉淀．經(jīng)過(guò)討論確定，甲、乙同學(xué)試管中的廢液含有的溶質(zhì)分別是（2）CaCl2、HCl，（3）NaCl、Na2CO3（均寫(xiě)化學(xué)式），才會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象．
為了科學(xué)處理實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的廢液，甲、乙同學(xué)決定對(duì)廢液缸中最終廢液溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想：廢液中含有NaCl、CaCl2兩種物質(zhì)
乙同學(xué)猜想：廢液中含有NaCl、Na2CO3兩種物質(zhì)
【活動(dòng)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想分別同時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液與試管中，向其中滴加碳酸鈉溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象．
得出結(jié)論：甲猜想不成立，則乙猜想成立．
乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中，向其中滴加氯化鈣溶液，出現(xiàn)白色沉淀．
得出結(jié)論：乙猜想成立，則甲猜想不成立．
【表達(dá)與交流】甲、乙同學(xué)確定了最終廢液中溶質(zhì)的成分．你認(rèn)為處理該廢液的方法是（4）向廢液中加入稀鹽酸，直至不產(chǎn)生氣泡為止．寫(xiě)出廢液中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的方程式：（5）Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．通過(guò)學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)，我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度”展開(kāi)了探究活動(dòng)，請(qǐng)你一同參與：
（1）提出問(wèn)題：氫氧化鈣是否變質(zhì)？
（2）猜想與假設(shè)：同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為樣品存在三種可能情況：沒(méi)有變質(zhì)；部分變質(zhì)；完全變質(zhì)．
（3）實(shí)驗(yàn)探究：
實(shí)驗(yàn)步驟及操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中，加入足量蒸餾水振蕩，靜置
①取上層清液，滴入無(wú)色酚酞試液
②倒去上層清液，再向試管中注入稀
鹽酸		①無(wú)色酚酞試液變紅
②有大量的氣泡冒出		部分變質(zhì)
①無(wú)色酚酞試液不變紅
②有大量的氣泡冒出		全部變質(zhì)
①無(wú)色酚酞試液變紅
②沒(méi)有氣泡產(chǎn)生		沒(méi)有變質(zhì)
（4）小結(jié)與思考：
①小蔓同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，確定該樣品已部分變質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O、CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．
②氫氧化鈣俗稱熟石灰，它的水溶液在實(shí)驗(yàn)室通常用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．請(qǐng)用化學(xué)式填空：
（1）金屬活動(dòng)順序中，最活潑的金屬是K，人體中含量最高的金屬元素是Ca，應(yīng)用最廣泛的金屬是Fe，香煙盒中的金屬紙是Al，燈泡中的金屬絲是W，血壓計(jì)中的金屬是Hg．
（2）2個(gè)銅離子2Cu2+，硫酸鋁Al2（SO4）3，+2價(jià)的鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列在生產(chǎn)、生活中常見(jiàn)的一些物質(zhì)里屬于乳濁液的是（　�。�
A．植物油滴入水中B．生理鹽水C．眼藥水D．白酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在做完氫氧化鈉與鹽酸中和反應(yīng)的試驗(yàn)后，興趣小組的同學(xué)對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行以下研究．
【提出問(wèn)題】溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【做出猜想】四位同學(xué)作了如下猜想
（1）甲同學(xué)：NaCl
（2）乙同學(xué)：NaCl和HCl
（3）丙同學(xué)：NaCl和NaOH
（4）丁同學(xué)：NaCl、HCl、NaOH
【小組討論】興趣小組的同學(xué)討論后發(fā)現(xiàn)不用做實(shí)驗(yàn)就可斷定丁同學(xué)的猜想一定不正確，理由是氫氧化鈉能與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)；
【查閱資料】NaCl溶液顯中性，Al與強(qiáng)堿NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）等物質(zhì)；
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，將表面反復(fù)打磨后的鋁片放入試管的溶液中鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出，收集氣體點(diǎn)燃，火焰呈淡藍(lán)色猜想（2）成立
丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，向試管中添加幾滴無(wú)色酚酞試液溶液變紅色猜想（3）成立
【總結(jié)反思】小明同學(xué)根據(jù)乙、丙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，首先肯定猜想（1）不成立．經(jīng)過(guò)進(jìn)一步分析，小明同學(xué)認(rèn)為猜想（2）也不成立．若丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為溶液仍無(wú)色，乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象還為表中所列，則乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑．

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