6．正確運用化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．請用化學(xué)符號完成下表中的空格．
2個水分子2個亞鐵離子氧化鈣中鈣元素顯+2價2個鐵原子

分析 分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后．
原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

解答 解：由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個水分子可表示為2H2O．
由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．2個亞鐵離子可表示為：2Fe2+．
由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故氧化鈣中鈣元素顯+2價可表示為：$\stackrel{+2}{Ca}$O．
由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個鐵原子表示為：2Fe．
故答案為：2H2O；2Fe2+；$\stackrel{+2}{Ca}$O；2Fe．

點評 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（原子符號、分子符號、化合價、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，請根據(jù)表中部分元素的相關(guān)信息回答問題．

（1）請寫出表中關(guān)于碳元素的一條信息碳元素的原子序數(shù)為6．
（2）第11號元素與第9號元素組成的化合物的化學(xué)式是NaF．
（3）善于總結(jié)和發(fā)現(xiàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種途徑，請寫出你發(fā)現(xiàn)的一條規(guī)律同一周期，電子層數(shù)相同．
（4）在金屬活動性順序中，鎂的或定向比鉛的活動性強，請從原子結(jié)構(gòu)的角度說明原因鎂鋁的電子層數(shù)相同，鎂原子的最外層電子數(shù)是2，鋁原子的最外層電子數(shù)是3，在化學(xué)反應(yīng)中鎂原子更易失去電子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．1.6g某物質(zhì)完全燃燒后生成4.4gCO2和1.8gH2O，則對該物質(zhì)相關(guān)判斷正確的是（　�。�
A．該物質(zhì)只含有碳、氫元素
B．該物質(zhì)一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素
C．該物質(zhì)含有碳、氫、氧元素
D．該物質(zhì)分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．（1）某同學(xué)做實驗時發(fā)現(xiàn)，盛放NaOH溶液的瓶口與橡皮塞上，常有白色粉末出現(xiàn)，該白色粉末的主要成分是碳酸鈉，產(chǎn)生白色粉末的方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，NaOH固體在空氣中敞口放置，質(zhì)量會增大，因為吸收了空氣里的水和二氧化碳，因此NaOH必須密封保存；氫氧化鈉固體具有吸水性，常用作某些氣體的干燥劑；如：干燥H2、O2等氣體．氫氧化鈣可由生石灰與水反應(yīng)制得，化學(xué)方程式為：CaO+H2O=Ca（OH）2．
（2）長期盛放石灰水的試劑瓶壁上有一層白色固體，寫出生成白色固體的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，除去該白色固體常用的一種酸為稀鹽酸．
（3）常見的酸有硫酸、鹽酸等，在它們的水溶液里由于存在有相同的H+離子（填符號），因此，它們有很多相似的化學(xué)性質(zhì)，如：與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣、
與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水…等（寫二條即可）．
（4）酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用，如胃酸過多可服用Mg（OH）2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．Na2CO3俗稱純堿，其溶液的去油污能力較好，且能使無色酚酞試液變紅．
【實驗一】碳酸鈉溶液的pH大于7（填“大于”“小于”或“等于”）；
提出問題：是Na+還是CO32-的作用使酚酞試液變紅；
實驗方案：先向Na2CO3溶液中滴加酚酞試液，再加入適量的Ba（OH）2溶液，觀察紅色是否消失．
寫出此過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ba（OH）2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH；
（1）小雯認為方案不妥，不妥之處是反應(yīng)生成氫氧化鈉，堿性不消失；
（2）小雯想設(shè)計一個實驗方案驗證是否是CO32-的作用使酚酞試液變紅．在下列物質(zhì)中選用的試劑是A、C（填序號），寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
A．HCl                    B．NaOH                   C．CaCl2
【實驗二】小潤向盛有酚酞和Na2CO3溶液的燒杯中加入稀硫酸至溶液變?yōu)闊o色；
提出問題：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)組成是什么（酚酞不填）；
做出猜想：1．Na2SO4；    2．Na2SO4和Na2CO3；   3．Na2SO4和H2SO4
其中猜想2（填序號）是不合理的；
實驗方案：為了判斷哪種猜想合理，小潤可選擇BCD（填序號）來證明．
A．BaCl2溶液        B．NaHCO3溶液        C．Zn          D．CuO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．現(xiàn)有H、C、O、N、K、Ca六種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種 （用化學(xué)式表示）：
①可作復(fù)合肥料的鹽KNO3；②汽水中能使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)CO2；
③可作建筑材料的堿Ca（OH）2；④汽車駕駛員出車前禁止飲用的物質(zhì)C2H5OH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．從化學(xué)的視角認識下列食物中國富含蛋白質(zhì)的是（　�。�
A．
米飯		B．
西紅柿		C．
牛肉		D．
花生油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列各選項中不屬于化學(xué)反應(yīng)的是（　　）
A．用活性炭除去冰箱中的異味B．用胃舒平治療胃酸過多
C．石油加工成塑料D．煤的干餾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．化學(xué)研究中常用圖表的形式簡單明了地表達化學(xué)信息．請你分析以下圖象并回答問題．

（1）圖一是用鹽酸和氫氧化鈉進行中和反應(yīng)時，反應(yīng)過程中溶液的pH變化曲線．向鹽酸中加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量為mg時，所得溶液中含有的離子為Na+、Cl-、H+（填離子符號）．
（2）圖二是20℃時，取10mL10%的NaOH溶液于燒杯中，逐滴加入10%的鹽酸，隨著鹽酸的加入，燒
杯中溶液溫度與加入鹽酸體積的變化關(guān)系．
①由圖可知中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）．
②甲同學(xué)用氫氧化鈉固體與稀鹽酸反應(yīng)也能得到相同結(jié)論，乙同學(xué)認為不嚴(yán)密，因為氫氧化鈉固體溶于水放熱．
（3）如圖四托盤天平兩邊是等質(zhì)量的鐵和鎂分別跟等質(zhì)量等濃度的稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)時間t與生成氫氣質(zhì)量m的變化關(guān)系如圖三．
試回答：從開始反應(yīng)到不再產(chǎn)生氣體為止，天平指針在分度盤上的位置是先指向右邊（填“左邊”或“右邊”或“中間”，下同），最后停在中間．寫出鐵和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．

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