11.酸奶是日常生活中常見的一種食品,如表是某酸奶外包裝上標(biāo)識的營養(yǎng)成分表.
 項目 能量蛋白質(zhì) 脂肪 糖類 鈉 
 每100g 329kJ2.6g 3.1g 10.0g 60mg 
請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />(1)酸奶中的蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)會逐漸被分解成可被人體吸收的多種氨基酸.
(2)脂肪在人體內(nèi)分解、氧化釋放出能量的過程,是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能.
(3)蔗糖(C12H22O11)是酸奶中的一種糖類物質(zhì),蔗糖的組成中碳、氫元素的質(zhì)量比為(最簡整數(shù)比)72:11.
(4)在選擇制作酸奶包裝盒的材料時,從化學(xué)性質(zhì)的角度分析該材料應(yīng)具備耐酸的特點(diǎn)(填寫一條即可)

分析 (1)根據(jù)蛋白質(zhì)最終消化成氨基酸后才能夠被人體吸收進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)食品安全的要求進(jìn)行分析.

解答 解:(1)蛋白質(zhì)是在胃中被初步消化,在小腸內(nèi)被最終消化成氨基酸后才能夠被人體吸收.
(2)脂肪在人體內(nèi)分解、氧化釋放出能量的過程,是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能供人體活動之需.
(3)蔗糖C12H22O11分子中碳、氫元素的質(zhì)量比=(12×12):(1×22)=72:11.
(4)食品包裝的物理指標(biāo)和元素含量必須符合標(biāo)準(zhǔn),可能危害健康的材料,絕對不允許用來包裝食品,牛奶、酸奶等一般使用紙盒來裝,因為紙包裝的化學(xué)性能比較穩(wěn)定,食品紙包裝具有良好的防濕性、保鮮性、避光性,能夠有效防止細(xì)菌侵入和延緩食品變質(zhì)、還有耐水、耐油、耐酸、除臭等特性.
故答案為:(1)蛋白質(zhì);(2)化學(xué);(3)72:11;(4)耐酸.

點(diǎn)評 此題涉及的知識面較廣,這就要求我們對于相關(guān)的基礎(chǔ)知識要熟練掌握,只有基礎(chǔ)扎實(shí),才能靈活答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)露置于空氣中,因發(fā)生化學(xué)變化而使質(zhì)量增加的是( 。
A.燒堿B.濃硫酸C.濃鹽酸D.雙氧水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列除雜質(zhì)的方法中不正確的是( 。
選項物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))除雜方法
AC02(C0)通過NaOH溶液
BNaCl 溶液(Na2C03加入適量的稀鹽酸
CNaN03 溶液(NaCl)加入適量的AgN03溶液,再過濾
DFeS04 溶液(CuS04加入過量的鐵粉,再過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.有三份白色固體,只知道它們分別是碳酸鈣、硫酸鋇和硫酸銅粉末中的各一種,下列四種試劑中,能將上述三種白色粉末一次性鑒別出來的是(  )
A.B.CaCl2溶液C.Ba(OH)2溶液D.稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗室利用下列實(shí)驗裝罝及藥品,完成以下實(shí)驗任務(wù):①制備純凈干燥的二氧化碳?xì)怏w②用一氧化碳?xì)怏w測定某不純氧化鐵樣品的純度.試根據(jù)題目耍求,回答下列問題:(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行,實(shí)驗中可能揮發(fā)少量的HCl氣體).

(1)若要用石灰石和稀鹽酸為原料制備并收集純凈干燥的二氧化碳,小組設(shè)計的儀器的連接順序為A→D→E→F.
①儀器A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
②上述儀器連接的順序是否合理?請簡述理由:不合理,氣體再通過碳酸氫鈉溶液時仍然會帶走一定量的水蒸氣.
(2)欲用含二氧化碳的一氧化碳?xì)怏w,測定某不純氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)不反應(yīng)),并驗證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì),某同學(xué)所選儀器的連接順序為:混合體→B→C→G.
①裝置C中出現(xiàn)的現(xiàn)象是:石灰水變渾濁.
②若反應(yīng)前裝置B中樣品質(zhì)S為ag,反應(yīng)后裝罝B中固體質(zhì)量為bg,則樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{3(a-b)}{10a}$(用含a和b的代數(shù)式表示).
③若用反應(yīng)后裝置C中增加的質(zhì)量來計算樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),結(jié)果將偏大(選填“偏大”、“偏小”、“不受影響”之一),請說明理由原混合氣體中的CO2也進(jìn)入C中,使質(zhì)量偏大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.雪糕融化B.汽油揮發(fā)C.高粱釀酒D.礦石粉碎

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗探究題

3.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在做氫氧化鈣與鹽酸中和反應(yīng)的實(shí)驗時,忘記滴加指示劑,因而無法判斷酸堿是否恰好完全反應(yīng).于是他們對反應(yīng)后溶質(zhì)大膽提出猜想,進(jìn)行了以下探究,請你和他們一起完成下列實(shí)驗報告.
[提出問題]:該溶液中的溶質(zhì)含有哪些成分?
[查閱資料]:CaCl2溶液呈中性
(1)[猜想與假設(shè)]:猜想Ⅰ:溶液中的溶質(zhì)只有CaCl2
                 猜想Ⅱ:溶液中的溶質(zhì)有CaCl2 HCl
                 猜想Ⅲ:溶液中的溶質(zhì)有CaCl2 Ca(OH)2 
                 猜想Ⅳ:溶液中的溶質(zhì)有CaCl2 Ca(OH)2 HCl
(2)該寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.經(jīng)過討論,同學(xué)們直接得出猜想Ⅳ是不正確的.為了驗證余下的哪一個猜想是正確的,同學(xué)們又做了以下實(shí)驗.
(3)[進(jìn)行實(shí)驗]
 實(shí)驗操作 實(shí)驗現(xiàn)象 實(shí)驗結(jié)論
 ①取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加酚酞試液溶液不變紅色 理想Ⅲ不正確
 ②再另取少量反應(yīng)后的溶液于另一支試管中,向里面加入適量CaCO3 有氣泡生成 猜想Ⅰ不正確
猜想Ⅱ正確
(4)有氣泡生成的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(5)[拓展]還可以單獨(dú)用下列哪種物質(zhì)來證明上述猜想是正確的A
A,CuO       B.AgNO3        C.Cu           D.NaOH
反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+2HCl=CuCl2+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗探究題

20.牛奶含有豐富的蛋白質(zhì),《本草綱目》中說牛奶有“返老還童”的功效,“奶茶”是否也具有類似的功效?
【查閱資料】食醋中的酸性物質(zhì)會使蛋白質(zhì)凝固和沉淀.
【實(shí)驗步驟】
①在盛有100毫升某奶茶的燒杯中,加入足量的食醋,充分?jǐn)嚢韬筮^濾、干燥,稱量濾渣的質(zhì)量.
②選取4種品牌的純牛奶各100毫升,分別倒入4個燒杯,重復(fù)步驟①操作.
【數(shù)據(jù)記錄】如圖.請回答下列問題:
(1)從樣品的選取上看,該實(shí)驗存在的缺陷是奶茶樣品單一.
(2)下列因素會對濾渣質(zhì)量多少產(chǎn)生影響的是AB.
A.倒入食醋的量    B.被測樣品的體積     C.燒杯的大小
(3)上述實(shí)驗只能粗略測定蛋白質(zhì)的含量,準(zhǔn)確檢測的方法之一是:先對樣品進(jìn)行氮元素質(zhì)量的測定,再根據(jù)蛋白質(zhì)中氮元素的含量約16%,折算成蛋白質(zhì)的質(zhì)量,已知牛奶、奶茶中的營養(yǎng)成分有蛋白質(zhì)、脂肪、糖類等,那么,利用這種方法檢測牛奶、奶茶中的蛋白質(zhì)含量,其前提條件是奶茶中脂肪、糖類物質(zhì)中不含有氮元素.
(4)據(jù)統(tǒng)計,我國人均乳制品消費(fèi)量只及世界人均的$\frac{1}{3}$,而白酒的消費(fèi)量卻與牛奶相似,可見,提高健康飲食的意識勢在必行,下列觀點(diǎn)和做法合理的是AD.
A.選擇食品前,影響研讀其標(biāo)簽        B.購買食品時,主要看口味
C.食品價格越貴,對健康越有益        D.根據(jù)膳食平衡,選擇食品.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.試根據(jù)圖中信息回答下列問題:
(1) 投入幾小塊烘烤過的木炭.紅棕色會消失的原因是木炭有吸附性,吸附NO2,紅棕色消失;
(2)裝置中玻璃管的作用是引燃紅磷、使瓶內(nèi)氣體進(jìn)入氣球中;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋高錳酸鉀受熱分解后,剩余固體的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量小的原因高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)后氧氣逸出,故剩余固體的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量。

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同步練習(xí)冊答案