20．區(qū)分日常生活中的下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法完全正確的是（　�。�
需鑒別物質(zhì)方法1方法2
A．硫酸銨和磷礦粉加水溶解加熟石灰
B．一氧化碳和二氧化碳聞氣味通過灼熱的氧化銅
C．食鹽水和蒸餾水測pH蒸發(fā)結(jié)晶
D．真黃金和假黃金（銅鋅合金）看顏色灼燒
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)磷礦粉難溶于水，銨態(tài)氮肥和堿混合研磨會生成氨氣進(jìn)行分析；
B、根據(jù)一氧化碳和二氧化碳都是無色無味的去，一氧化碳和氧化銅反應(yīng)會生成銅和二氧化碳進(jìn)行分析；
C、根據(jù)食鹽水和蒸餾水都是中性液體，食鹽水是混合物進(jìn)行分析；
D、根據(jù)真黃金和假黃金都是金黃色的固體，銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅進(jìn)行分析．

解答 解：A、取樣品，加水溶解，不能溶解的是磷礦粉，可以溶解是硫酸銨，現(xiàn)象不同，可以鑒別；加熟石灰，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生的是硫酸銨，沒有明顯現(xiàn)象的是磷礦粉，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；
B、一氧化碳和二氧化碳都是無色無味的氣體，聞氣味的方法不能鑒別，不符合題意，故B錯誤；
C、食鹽水和蒸餾水都是中性液體，pH值沒有明顯不同，不能鑒別，不符合題意，故C錯誤；
D、真黃金和假黃金都是金黃色的固體，觀察顏色的方法不能鑒別，不符合題意，故D錯誤．
故選：A．

點評 在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．在“踐守恒定律”教學(xué)中，老師引導(dǎo)同學(xué)們預(yù)習(xí)后演示了下列實驗：
（1）實驗一：硫酸銅溶解前后質(zhì)量的關(guān)系：
老師在天平上稱量硫酸銅粉末、燒杯和水的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)；然后將硫酸銅粉末到入盛
水的燒杯中，攪拌，硫酸銅完全溶解在水中形成藍(lán)色的硫酸銅溶液：再放在天平上稱量，
記錄數(shù)據(jù)．結(jié)論是：前后兩次數(shù)據(jù)相同．老師卻說這不能證明質(zhì)量守恒定律，理由是沒有發(fā)生化學(xué)變化．
（2）實驗二：硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng)：
老師在天平上稱量硫酸銅溶液、燒杯和鐵釘?shù)馁|(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)：然后將鐵釘放入盛硫酸銅溶液的燒杯中，看到藍(lán)色的溶液慢慢變成淺綠色，同時發(fā)現(xiàn)鐵釘表面出現(xiàn)紅色的物質(zhì)；再將燒杯一起放在天平上稱量，記錄數(shù)據(jù)．結(jié)論是：前后兩次數(shù)據(jù)相同．則該實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（3）實驗三：過氧化氫溶液中加入二氧化錳：
老師在如圖所示的錐形瓶中裝入適量過氧化氫洛液，在小氣球中放入少量的二氧化錳粉末；在天平上稱量錐形瓶及里面物質(zhì)的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)；然后將小氣球中的二氧化錳粉末倒入盛過氧化氫溶液的錐形瓶中，看到溶液中立即產(chǎn)生大量氣泡，氣球脹大；再將錐形瓶一起放在天平上稱量，記錄數(shù)據(jù)．結(jié)論是：前后兩次數(shù)據(jù)不同．通過分析，你認(rèn)為導(dǎo)致結(jié)論的原因可能是氣球脹大，受到空氣的浮力；在反應(yīng)過程中一定沒有發(fā)生改變的是①③⑤⑦（填序號）
①原子的數(shù)目②分子的種類③元素的種類
④物質(zhì)的種類⑤原子的質(zhì)量⑥分子的數(shù)目
⑦原子的種類．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．以下所示的實驗操作示意圖不能用于檢査裝置氣密性的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．初中畢業(yè)和化學(xué)實驗操作技能考查中，小明同學(xué)抽到的試題是“水的凈化”，請你與小明一起試驗，并回答下列問題．
（1）過濾操作中用到的玻璃儀器燒杯、玻璃棒和漏斗，其中玻璃棒的作用是引流．
（2）小明將渾濁的水樣過濾后，得到的水樣仍渾濁，其原因可能是濾紙破損（寫出一點即可），然后小明進(jìn)行了有效處理，使水樣變得澄清透明．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列是提純粗鹽（含有少量泥沙）的操作，其中操作順序正確的是（　�。�
A．過濾、溶解、蒸發(fā)B．溶解、蒸發(fā)、過濾C．溶解、過濾、蒸發(fā)D．蒸發(fā)、溶解、過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．粗鹽中含有可溶性雜質(zhì)（MgCl2、CaCl2）和不溶性雜質(zhì)（泥沙等某興趣小組稱取粗鹽樣品5.0g進(jìn)行粗鹽提純實驗：

（1）稱取5.0g粗鹽，用10mL的蒸餾水分次溶解，稱量剩余的粗鹽質(zhì)量為1.0g．
（2）粗鹽溶解后要過濾，過濾選用的儀器是如圖所示的①②③⑥（填序號）
（3）蒸發(fā)：蒸發(fā)到出現(xiàn)較多固體時停止加熱，利用余熱蒸干．蒸發(fā)過程中玻璃棒的作用是：防止液體局部過熱造成液滴飛濺．
（4）計算產(chǎn)率：用玻璃棒將所得精鹽轉(zhuǎn)移到紙片上，稱得其質(zhì)量為3.6g，則精鹽產(chǎn)率為90%．
（5）該實驗得到的精鹽屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”），理由是過濾只是除去不溶性雜質(zhì)，還含有能溶于水的（MgCl2、CaCl2）雜質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．某污水處理廠利用政府貸款興建的現(xiàn)代化城市污水處理設(shè)備，是改善水資源的一項綠色環(huán)保工程．防治水污染，保護(hù)水資源，關(guān)系到人類生存．水污染治理的關(guān)鍵是控制“污染源頭”，你認(rèn)為引起水污染的直接原因是（　�。�
①工業(yè)廢水的任意排放②濫用農(nóng)藥、化肥③水中有動植物生活④生活污水未經(jīng)處理而任意排放⑤濫用含磷洗衣粉⑥亂砍伐樹木．
A．①②④⑤B．①②⑤⑥C．①②④⑤⑥D．①②③④⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某化學(xué)反應(yīng)可用如圖漫畫圖示表示，請根據(jù)圖示回答：
（1）該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（2）該反應(yīng)生成的物質(zhì)屬于化合物或氧化物（填物質(zhì)分類）．
（3）分析如圖漫畫圖示，你還能總結(jié)出的一條結(jié)論是參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

10．我市蘊藏著豐富的赤鐵礦資源，常用赤鐵礦來冶煉鐵．若赤鐵礦與治煉得到鐵的質(zhì)量比為10：7，請你計算：160t赤鐵礦理論上可冶煉得到多少鐵？

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同步練習(xí)冊答案